问答题试述“三环节”和“两因素”在流行过程中的作用及意义？
题目
问答题
试述“三环节”和“两因素”在流行过程中的作用及意义？
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
“三环节”是构成流行过程的生物学基础，只有三个环节同时存在并相互连接、相互作用传染病才会在人群中发生和蔓延，缺少任何一个环节，则流行过程即可中断。三个环节能否相互连接，受“两因素”的影响和制约。其中社会因素更重要。社会因素不仅促使流行过程的发生，而且可以制止传染病在人群中发生、蔓延，以至消灭。
解析：
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第1题：
试述SARS的流行病学三个环节。
正确答案: SARS流行病学的三个环节是：
（1）传染源：SARS患者是最主要传染源。极少数患者在刚出现症状时即具有传染性。一般情况下传染性随病程而逐渐增强，在发病的第2周最具传播力，尚未发现潜伏期患者以及治愈出院者有传染他人的证据。
（2）传播途径：近距离呼吸道飞沫传播，即通过与患者近距离接触，吸入患者咳出的含有病毒颗粒的飞沫，是SARS经空气传播的主要方式和最重要的途径。气溶胶传播是经空气传播的男一种方式，其流行病学意义在于易感者可以在未与SARS患者见面的情况下，通过吸入悬浮在空气中含有SARS病毒的气溶胶而感染。通过手接触传播是另一种重要的传播途径。目前尚不能排除经肠道传播的可能性，尚无证据表明苍蝇、蚊子、蟑螂等媒介昆虫可以传播SARS病毒。影响传播的因素很多，密切接触是最主要的因素，包括治疗或护理、探视患者，与患者共同生活，直接接触患者的呼吸道分泌物或体液等。在医院抢救和护理危重患者、吸痰、气管插管以及咽拭子取样时，很容易发生医院内传播，应格外警惕。医院病房环境通风不良，患者病情危重，医护或探访人员个人防护不当使感染危险性增加。另外如飞机、火车、汽车、电梯等相对密闭的环境都是可能发生传播的场所。改善通风条件，良好的个人卫生习惯和防护措施，会使传播的可能性大大降低。
（3）人群易感性：一般认为人群普遍易感，但儿童感染率较低，原因尚不清楚。SARS症状期病人的密切接触者是SARS的高危险人群。医护人员和患者家属与亲友在治疗、护理、陪护、探望患者时，同患者近距离接触次数多，接触时间长，如果防护措施不力，很容易感染SARS。感染SARS病原后，已证实可以产生体液免疫，已有观察到发病6个月时血清抗SARSCoVIgG仍呈强阳性的报道，但其持续时间及其对机体的保护作用，以及流行病学意义均有待深入研究。 -
第2题：
流行过程的三个环节与两个因素的关系是什么？
正确答案:传染源、传播途径、易感人群构成传染病流行过程的三个环节，三个环节是传染病流行的生物学基础，是传染病流行的内因。在传染病流行过程中，三个环节缺一不可。
社会因素和自然因素是影响传染病流行的两个因素，两个因素通过作用于三个环节而发挥促进和抑制流行的作用，两个因素是传染病流行的外部条件，是外因。
当存在有利于三个环节相互连接的社会和自然因素时，疾病就会流行起来。
当有不利于三个环节相互连接的社会和自然会因素时，就会抑制疾病的流行 -
第3题：
医学心理学的最主要的研究任务就是阐明（）
- A、社会因素在健康和疾病过程中的作用及规律
- B、心理因素在健康和疾病过程中的作用及规律
- C、生物因素在健康和疾病过程中的作用及规律
- D、心理行为因素在健康和疾病过程中的作用及规律
- E、以上都是
正确答案:D -
第4题：
问答题试述传染病流行过程中三个基本环节的主要内容及其在传染病防制中的重要意义。正确答案： 传染病的发生和发展，必须具备三个条件：
（1）具有一定数量和足够毒力的病原微生物；
（2）具有对该传染病有易感性的动物；
（3）具有可促使病原微生物侵入动物机体内的外界条件。
这三个条件是传染病发生和流行的最基本条件，必须同时存在并相互联系才能使其在动物群体中流行；如果缺少任何一个条件，那么传染病就不可能发生与流行。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题试述杂交瘤技术制备单克隆抗体三个基本环节和两个决定因素。正确答案： 三个基本环节
1）浆细胞瘤细胞系，骨髓瘤细胞NS1或SP2/0，需通过8-氮鸟嘌呤选择出来，有利于HAT选择培养基筛选。而且NS1或SP2/0必须是对数生长期，细胞密度控制在105／ml，细胞活力达95%，进行细胞融合时1.5*108细胞数。
2）免疫鼠脾细胞良好、合适，大多数情况下，并不需要高度免疫；
3）融合剂良好合适，50%PEG。
两个决定因素
1）选择培养基（HAT）
2）饲养细胞（104／ml以上）：来自同系小鼠的胸腺细胞或腹腔巨噬细胞解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题试述选择的意义和作用。正确答案： 1、选择的意义：
尽管在群体基因频率和基因型频率的改变中，突变、遗传漂变、基因迁移、选择等4种因素都起作用。但归根结底，起主导作用的还是人工选择。对已经发生变异的生物体，只要按一定的方向和目标，通过连续的选择，就能够使变异逐渐积累、巩固、加强，直至能稳定的遗传。因此，选择的重要意义就在于其创造性作用。
2、选择的作用：
（1）控制变异的方向
在育种工作中，通常是跟踪优良性状的表现型，结合其他育种方法与检测手段，多代选育，逐步降低表型分离，提高后代纯度。如建鲤的选育就结合了家系选育、系间杂交与雌核发育技术，跟踪体色、体型等表型性状和生长、抗病力等生产性能，到第六代后遗传稳定性、一致性达99.5%以上。
（2）促进变异的积累
在选定变异的方向后，选育工作的核心内容就是一代一代地积累变异特性，逐步使选育性状显著、稳固且不易丧失。例如，荷包红鲤抗寒品系的选育过程是抗寒能力的逐步积累。
（3）创造新的品质
这是选择育种工作从量变到质变的必然结果。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题试述影响毒作用的机体因素及其意义。正确答案： 脂/水分配系数，解离度，挥发度和蒸汽压，分散度，纯度解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试述张之洞在中国近代教育发展过程中的作用及贡献。正确答案： （1）张之洞是洋务派的主要代表人物，晚清著名的政治家、实业家、教育家。毕生重视发展教育事业，先后整顿改造传统教育，废除科举考试制度，兴办各类新式学校，和荣庆、张百熙共同修订《癸卯学制》，教育实践非常丰富。
（2）他的教育思想系统全面。他从理论上论述了中体西用的教育指导思想，论述了学制改革、师范教育、实业教育等问题。在《劝学篇》中提出“旧学为体，新学为用，不使偏废。”成为洋务教育的中心思想。他认为“办理教育，首重师范”，师范教育优先发展的思想。他要求发展实业教育，“振兴农工商多项实业，为富国裕民之本计”。张之洞还借鉴国外设计了三等各类纵向衔接横向联系的完备的实业教育体系。为我国近代实业教育的建立和发展作出了特殊贡献。
（3）张之洞作为地主阶级改革派，他的思想和实践对清末教育改革的发展产生了积极而很大的影响。他忠实于封建王朝，却又积极倡导改革传统教育，大力发展新式教育，在中国教育由传统向近代的转化中发挥了积极的作用，作出了杰出的贡献，成为封建教育制度的掘墓人和近代教育制度的奠基人。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题传染病流行过程的“三环节、两因素”是什么？正确答案： 传染病流行过程的三个基本条件即流行过程三环节为：传染源、传播途径和易感人群。两因素：自然因素和社会因素。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述科举制度在选士制度发展史上的意义及对封建政治及文化教育的作用和影响。正确答案： 1、科举制的创立与实施，为加强中央王权，主权统一，发挥了重大作用。
①选士任官大权由朝廷掌握，加强了中央集权制。
②科举制向中小地主打开了入仕的门路，大大减少了社会不稳定因素，加强了统治基础。
③为封建国家选拔出许多优秀人才，提高了吏治水平，为国家增添了生机和活力。
④调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一。
2、科举制的创立与实施，对教育产生了十分深刻而直接的影响：
①促进了教育的发展
②使教育成为科举的附庸。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题传染病流行过程中的三个基本环节是什么？正确答案： 传染源、传播途径、易感动物是传染病在动物群中流行所必须具备的三个基本环节。三者必须同时存在，并且相互联系，才能造成传染病的流行。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述影响噬菌体吸附作用的诸因素及其研究意义。正确答案： 影响因素：噬菌体数量，超m、o、i、会引起细胞产生自外裂解；阳离子：Ca2+、Mg2+、Ba2+促进吸附、Al3+、Fe3+、Cr3+引起失活；辅助因子：如色氨酸促进T4噬菌体吸附；pH值：中性有利吸附，小于5大于10不利吸咐；温度：生长最适温度有利于吸附。
研究意义：研究理化因子对吸附作用的影响，对发酵工业防治噬菌体具有一定意义。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述“三环节”和“两因素”在流行过程中的作用及意义？
正确答案:“三环节”是构成流行过程的生物学基础，只有三个环节同时存在并相互连接、相互作用传染病才会在人群中发生和蔓延，缺少任何一个环节，则流行过程即可中断。三个环节能否相互连接，受“两因素”的影响和制约。其中社会因素更重要。社会因素不仅促使流行过程的发生，而且可以制止传染病在人群中发生、蔓延，以至消灭。 -
第14题：
“三环节”和“两因素”在流行过程中的作用及意义是什么？
正确答案:“三环节”是构成流行过程的生物学基础，只有三个环节同时存在并相互连接、相互作用传染病才会在人群中发生和蔓延，缺少任何一个环节，则流行过程即可中断。
三个环节能否相互连接，受“两因素”的影响和制约。其中社会因素更重要。社会因素不仅促使流行过程的发生，而且可以制止传染病在人群中发生、蔓延，以至消灭。 -
第15题：
寄生虫病流行的三个环节是（）、（）和（）；影响流行的三大因素是（）、（）和（）。
正确答案:传染源；传播途径；易感人群；自然因素；生物因素；社会因素 -
第16题：
问答题流行过程的三个环节与两个因素的关系是什么？正确答案： 传染源、传播途径、易感人群构成传染病流行过程的三个环节，三个环节是传染病流行的生物学基础，是传染病流行的内因。在传染病流行过程中，三个环节缺一不可。
社会因素和自然因素是影响传染病流行的两个因素，两个因素通过作用于三个环节而发挥促进和抑制流行的作用，两个因素是传染病流行的外部条件，是外因。
当存在有利于三个环节相互连接的社会和自然因素时，疾病就会流行起来。
当有不利于三个环节相互连接的社会和自然会因素时，就会抑制疾病的流行解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题试述SARS的流行病学三个环节。正确答案： SARS流行病学的三个环节是：
（1）传染源：SARS患者是最主要传染源。极少数患者在刚出现症状时即具有传染性。一般情况下传染性随病程而逐渐增强，在发病的第2周最具传播力，尚未发现潜伏期患者以及治愈出院者有传染他人的证据。
（2）传播途径：近距离呼吸道飞沫传播，即通过与患者近距离接触，吸入患者咳出的含有病毒颗粒的飞沫，是SARS经空气传播的主要方式和最重要的途径。气溶胶传播是经空气传播的男一种方式，其流行病学意义在于易感者可以在未与SARS患者见面的情况下，通过吸入悬浮在空气中含有SARS病毒的气溶胶而感染。通过手接触传播是另一种重要的传播途径。目前尚不能排除经肠道传播的可能性，尚无证据表明苍蝇、蚊子、蟑螂等媒介昆虫可以传播SARS病毒。影响传播的因素很多，密切接触是最主要的因素，包括治疗或护理、探视患者，与患者共同生活，直接接触患者的呼吸道分泌物或体液等。在医院抢救和护理危重患者、吸痰、气管插管以及咽拭子取样时，很容易发生医院内传播，应格外警惕。医院病房环境通风不良，患者病情危重，医护或探访人员个人防护不当使感染危险性增加。另外如飞机、火车、汽车、电梯等相对密闭的环境都是可能发生传播的场所。改善通风条件，良好的个人卫生习惯和防护措施，会使传播的可能性大大降低。
（3）人群易感性：一般认为人群普遍易感，但儿童感染率较低，原因尚不清楚。SARS症状期病人的密切接触者是SARS的高危险人群。医护人员和患者家属与亲友在治疗、护理、陪护、探望患者时，同患者近距离接触次数多，接触时间长，如果防护措施不力，很容易感染SARS。感染SARS病原后，已证实可以产生体液免疫，已有观察到发病6个月时血清抗SARSCoVIgG仍呈强阳性的报道，但其持续时间及其对机体的保护作用，以及流行病学意义均有待深入研究。解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题医学心理学的最主要的研究任务就是阐明（）A社会因素在健康和疾病过程中的作用及规律
B心理因素在健康和疾病过程中的作用及规律
C生物因素在健康和疾病过程中的作用及规律
D心理行为因素在健康和疾病过程中的作用及规律
E以上都是
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试述肺、脾、肾三脏在水液代谢过程中的作用？正确答案： 肺、脾、肾三脏，在水液代谢过程中，是起着主要的调节平衡作用的。脾对津液的输布作用，即是《素问·太阴阳明论》所说的“为胃行其津液”脾胃是通过经脉，一方面将津液“以灌四旁”和全身，另一方面则将津液“上输于肺”。这两个方面统属于脾的“散精”功能。
肺对津液的输布和排泄作用，又称作“通调水道”，通过肺的宣发作用，将津液输布于全身体表，以发挥津液的营养和滋润作用，津液通过代谢化为汗液而排出体外。此外，肺在呼气中也排出了大量的水分。可见，肺的宣发肃降，通调水道，对于津液的输布和排泄起着重要的作用。
肾对津液的输布和排泄，亦起着极其重要的主宰作用。肾对津液的主宰作用，主要表现在肾所藏的精气，是机体生命活动的原动力，亦是气化作用的原动力。因而胃的“游溢精气”，脾的“骸精”、肺的“通调水道”以及小肠的“分清别浊”都需要依靠肾的蒸腾气化作用而实现。全身的津液，最后亦都要通过肾的蒸腾气化，升清降浊，使“清者”蒸腾上升，从而向全身布散，“浊者”下降化为尿液，注入膀胱。尿液排泄量的多少，实际上是调节着全身津液的代谢平衡。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述团队目标设置过程中的三个阶段、四个环节？正确答案： 计划阶段：
目标确定环节：
在组建体育团队时，不仅是团队的教练、教师要对团队上一个阶段的总体状况进行总结，团队中的每一个成员也要对团队上一个阶段的总体状况进行总结。其中关键需要总结的是上一个阶段本团队存在的主要问题，取得的主要成就，初步确定这一个阶段的主要任务及工作重点。
在总结上一阶段的总体状况时，团队中的教练、教师和团队成员之间要充分的进行交流沟通，使团队中的每一个成员都能够对团队所处的环境有充分的认识，然后选择和确定团队这一阶段要达到的目标
目标分解环节：
首先，确定目前的情况以及所要达到的目的。
第二，为了达到这个目的，明确采取的行动步骤，第一步做什么，第二步做什么，需要怎么做才能达到。
第三，将责任分配到每一个团队成员身上。
第四，规定达到所定目标的开始时间和结束时间。
第五，确定达到目标所需要的人力、物力资源。
第六，注意跟踪反馈。
执行阶段
目标执行环节：
当每一个团队成员都有了具体的、定量的明确目标后，那么，他们就会自觉地、努力地实现这些目标，并对照目标进行自我检查、自我控制和自我管理。通过监督、反馈来完善控制系统，保证目标的执行。 但在目标执行环节需要注意以下几点：
（1）利用团队目标实现团队成员的自我控制与自我管理
利用目标来规范团队成员的行为，其最大优点是使得团队成员改变在别人的控制下才能工作的习惯，而更多的选择采用自我控制的方法进行工作 在目标执行的过程中，最重要的一个要素是将团队成员的实现目标的进展情况不断地反馈给个人。团队成员也会经常从自己目标的完成情况上分析，检讨自己，找出自己在训练中的问题，以便及时自我调整或得到教练或其它队员的支持。这种双向互动活动能够有效排除队员对目标考核的对立情绪。
（2）监督与咨询
在目标的实施阶段，团队领导的监督是必要的，更多的是监督事先制定的目标是否实现而不是在实现目标的手段上进行过多的干预。在方法手段上充分授权给团队成员，并明确其责任，给他们更大的施展空间，充分激发队员的热情。当然，对于一些特殊情况，团队领导还要提供必要的训练方法、手段、途径和策略。 教师、教练要抓一些重点目标的完成情况以及计划工作的执行进度，以此为指标，对于那些偏离计划“轨道”的队员进行及时的沟通和调查，找出问题，提供咨询，寻找策略，甚至对于一些例外情况要做出调整，对于表现优秀的队员，采取“无为而治”的态度。
（3）反馈与指导
在实践操作中，往往有意料之外的情况发生，团队成员应及时将情况反馈给教师、教练，以便及时发现问题，防患于未然，也能让教师、教练及时了解队员的训练动向。
反馈和指导有正式和非正式之分。正式的反馈和指导，如：定期召开小组会，与队员共同讨论他们训练情况和完成目标的情况，当出现问题时，根据队员的要求进行专门性的研讨。非正式的反馈和指导，如：教师、教练可以在任何时候，下到队员中间了解情况，并同队员聊天，了解他们关于训练和对目标的看法等。 （4）信息管理
信息在设置目标的过程中扮演着举足轻重的角色，确定目标需要获取大量的信息为依据；分解目标也需要加工、处理信息；实施目标的过程也是信息传递与转换的过程。 信息传递直接影响教练员、队员之间沟通的有效性、及时性和准确性。队员了解教师、教练的态度和对他们的期望，知道实际目标与教师、教练所要求的目标的符合程度，对于所遇到的困难也容易达成共识，加深双方的相互理解。 检查阶段 目标评估环节： （1）目标的激励与考核 仅靠团队中的教师、教练的监督是不够的，还需要建立健全的目标考核体系来对队员的行为活动进行引导、约束和激励。引导和约束学生的个人行为与整个团队的目标执行情况在时间上和空间上相一致，并通过激励来引导学生的个人行为。队员通过目标进行自我控制，每一个队员都应该规定自己对于实现团队的总目标应该做出的贡献。
针对于团队的总体目标，发展出与之相配套的一系列短期目标，通过对于短期目标的考核、评价、反馈来判断总体目标的实现情况。
（2）目标的检查和调节
对所取得的进步和成果进行检查和评价，即把实现的进步同原来制定的目标相比较。检查目标实施的进度、质量、均衡、落实情况，还有目标对策（措施）的落实情况、及时发现问题、解决问题；同时也需要检查其他问题，及时防止一些偏差出现，比如：不宜过分强调定量指标，忽视定性的内容，要根据多变的环境及时调整目标等。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述膀胱三角的位置及意义。正确答案： 在膀胱底的内面，两侧输尿管口与尿道内口三者连线之间的区域，称为膀胱三角。此区缺少粘膜下层，粘膜与肌层紧密相贴，无论在膀胱膨胀或收缩时都保持平滑状态；两输尿管口之间的输尿管间襞，在膀胱镜检时，可作为寻找输尿管口的标志；膀胱三角为肿瘤和膀胱结核的好发部位。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题“三环节”和“两因素”在流行过程中的作用及意义是什么？正确答案： “三环节”是构成流行过程的生物学基础，只有三个环节同时存在并相互连接、相互作用传染病才会在人群中发生和蔓延，缺少任何一个环节，则流行过程即可中断。
三个环节能否相互连接，受“两因素”的影响和制约。其中社会因素更重要。社会因素不仅促使流行过程的发生，而且可以制止传染病在人群中发生、蔓延，以至消灭。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题寄生虫病流行的三个环节是（）、（）和（）；影响流行的三大因素是（）、（）和（）。正确答案： 传染源,传播途径,易感人群,自然因素,生物因素,社会因素解析： 暂无解析