单选题人类认识发展的根本动力是（）A 兴趣爱好B 社会实践C 求知欲望D 好奇心理

题目
单选题
人类认识发展的根本动力是（）
A

兴趣爱好

B

社会实践

C

求知欲望

D

好奇心理

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1.著名的心理学家布鲁纳曾经指出,人的行为常常由哪几种内驱力引起动机?()A.好奇的内驱力——求知欲望B.好胜的内驱力——成就欲望C.合群的内驱力——交往欲望。

2.“造烛为照明，求知为运用．学而不用，如同耕地不播种，终无收获．”这一论断强调【】A．认识是实践发展的动力B．实践是认识的根本目的C．认识是实践的唯一来源D．认识对实践有促进作用

3.人类认识发展的根本动力是()。A、求知欲望B、好奇心理C、科学兴趣D、社会实践

4.人类的认识之所以能够不断丰富和发展,归根结底是由于()A.人们有追求知识的强烈愿望B.科学家们不断地发挥聪明才智C.冥冥之中上苍的启示或安排D.社会实践产生了认识的需要

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  • 第1题：

    人类认识发展的根本动力是（ ）。

    A．求知欲望

    B．好奇心理

    C．社会实践

    D．科学兴趣


    正确答案：C

  • 第2题：

    人类认识发展的根本动力是（ ）

    A.兴趣爱好
    B.社会实践
    C.求知欲望
    D.好奇心理

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的___，实质上就没有___。

    A. 需要 教学
    B. 欲望 教育
    C. 需要 教育
    D. 欲望 教学

    答案：B
    解析：
    容易推断，故答案为B。

  • 第4题：

    认识之所以能够不断发展，归根结底是由于（）。

    • A、矛盾双方既对立又统一的共同作用
    • B、人们追求知识的强烈欲望
    • C、自然科学和社会科学的不断发展
    • D、社会实践的需要

    正确答案:D

  • 第5题：

    马克思主义认识论认为，人类认识发展的动力在于（）

    • A、人类的精神活动
    • B、人类的社会生活
    • C、人类的正确思想路线
    • D、人类的社会实践

    正确答案:D

  • 第6题：

    人类产生、发展、活动的一切动力是：（）

    • A、需要
    • B、需求
    • C、要求
    • D、欲望

    正确答案:D

  • 第7题：

    人们认识世界的目的在于（）

    • A、发展个人的兴趣爱好
    • B、实现对自身能力的改造
    • C、满足人类的求知欲望
    • D、实现对客观世界的改造

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    认识世界的根本目的在于（）
    A

    满足自己的求知欲望

    B

    了解事物的各种现象

    C

    揭示事物的本质和发展规律

    D

    指导实践有效地改造世界


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。
    A

    自信心

    B

    好奇心

    C

    求知欲

    D

    发现事物


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    科学发展的两个动力是好奇和（）
    A

    兴趣

    B

    爱好

    C

    恐惧

    D

    求知欲


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    马克思主义认识论认为，人类认识发展的动力在于（）
    A

    人类的精神活动

    B

    人类的社会生活

    C

    人类的正确思想路线

    D

    人类的社会实践


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认识之所以能够不断发展，归根结底是由于（）。
    A

    矛盾双方既对立又统一的共同作用

    B

    人们追求知识的强烈欲望

    C

    自然科学和社会科学的不断发展

    D

    社会实践的需要


    正确答案： A
    解析： 实践决定认识，体现在以下四点：一、实践是认识的来源;二、实践是认识的动力;三、实践是认识的目的;四、实践是检验认识正确与否的唯一标准。题干所言，认识能不断发展，归根结底是由于人类实践的需要不断发展，体现了实践是认识的动力。故本题答案选D。

  • 第13题：

    学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的_____，实质上就没有_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．需要 教学 B．欲望 教育 C．需要 教育 D．欲望 教学


    正确答案：B
    “欲望”指想得到某种东西或达到某种目的的要求，“需要”指对事物的欲望或要求，“欲望”比“需要”的程度更强烈；“教学”是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，“教育”指培养人才、传播知识的工作，教育在广义上包括教学。前文“求知欲和表现欲”即指求知和表现的欲望，因此与之对应“欲望”更合适。“推进课堂教学发展”是实现教育的一种方式，“教育”是更高层次的概念，用在此处更合适。故选B。

  • 第14题：

    人类早期信息传播活动产生的动力是（）。

    A.人类的好奇心
    B.人类的求知欲
    C.人类的生理本能
    D.人类的社会交往

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    欲望和需求是人类发展的终极动力。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第16题：

    人类认识发展的根本动力是（）

    • A、科学兴趣
    • B、社会实践
    • C、求知欲望
    • D、好奇心

    正确答案:B

  • 第17题：

    网络成瘾的原因有好奇心理、（）和逃避心理

    • A、逃学心理
    • B、补偿心理
    • C、求知心理
    • D、交友心理

    正确答案:B

  • 第18题：

    人类早期信息传播活动产生的动力是（）。

    • A、人类的好奇心
    • B、人类的求知欲
    • C、人类的生理本能
    • D、人类的社会交往

    正确答案:D

  • 第19题：

    人类认识发展的根本动力在于（）

    • A、人类需要和欲望的不断增长
    • B、人类社会实践的不断发展
    • C、人类认识工具的改进发达
    • D、人类思维水平的不断提高

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    人们认识世界的目的在于（）
    A

    发展个人的兴趣爱好

    B

    实现对自身能力的改造

    C

    满足人类的求知欲望

    D

    实现对客观世界的改造


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    人类认识发展的根本动力在于（）
    A

    人类需要和欲望的不断增长

    B

    人类社会实践的不断发展

    C

    人类认识工具的改进发达

    D

    人类思维水平的不断提高


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （　　）是人最敏感的心理状态。
    A

    好奇心

    B

    自尊心

    C

    求全心

    D

    求知心


    正确答案： D
    解析：
    自尊心，包括变态的自尊心——虚荣心，是人最为敏感的心理状态。游客希望得到尊重是正常的、合理的，也是起码的要求。尊重游客，就要尊重游客的人格和愿望，就要在合理而可能的情况下努力满足游客的需求，满足他们的自尊心和虚荣心。

  • 第23题：

    单选题
    人类早期信息传播活动产生的动力是（）。
    A

    人类的好奇心

    B

    人类的求知欲

    C

    人类的生理本能

    D

    人类的社会交往


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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