减轻家长负担
培养孩子的劳动观念和自理能力
减少孩子的玩耍时间
第1题:
孩子上中学后,学习负担重了,家长的正确做法是()。
第2题:
关于培养孩子良好自理习惯的做法,不恰当的一项是()。
第3题:
要求孩子参加家务劳动和社会公益劳动的目的是()。
第4题:
单亲家长要培养孩子多方面的兴趣和爱好,让孩子参加各种活动,形成积极向上的情绪和活泼开朗的性格,以淡化父母离异给孩子造成的创伤。
第5题:
根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育观念的调查,下列各项中不符合调查结果的一项是()
第6题:
《我的家怎么了》父母应该保证孩子的休闲玩耍时间的原因是休闲玩耍是孩子的权利和什么?()
第7题:
循序渐进
明确锻炼的目的和意义
帮助孩子克服所有困难
允许失误
第8题:
求之过急,没耐心
担心孩子吃苦受累
想让孩子以学习为主
家长喜欢劳动
第9题:
家长重视学习,轻视劳动
孩子重视学习,轻视劳动
家长重视劳动,轻视学习
孩子重视劳动,轻视学习
第10题:
教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键
儿童观决定了家长如何看待和对待孩子
亲子观是家长对自己和孩子关系的看法
人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标
第11题:
培养孩子掌握学习方法,养成好的习惯,善于独立思考。
要求孩子牢记教师讲的知识。
让孩子花更多的时间学习书本知识。
第12题:
玩耍能让孩子快乐
玩耍也是一种开放性的学习
孩子每天都要玩耍
第13题:
孩子的动手能力差,和家长的教养方式有直接的关系,下面家长的认识正确的一项是()。
第14题:
父母总爱代替孩子劳动的原因分析,不正确的一项是()。
第15题:
家长培养孩子具有较高的情商的做法有()。
第16题:
教师在让家长明确家务劳动的重要性后,还要向家长推荐一些切实可行的方式,比如依据孩子年龄学做家务;从生活中培养;及时鼓励。
第17题:
家长指导孩子参加社会实践活动不正确是一项是()。
第18题:
孩子稚嫩,不能让孩子动手
培养孩子动手能力要从幼儿做起
孩子还小,有的是时间,以后学习也不完
孩子能力差,与其让孩子做难,不如自己做了省事
第19题:
减轻家长负担
培养孩子的劳动观念和自理能力
减少孩子的玩耍时间
第20题:
不让孩子参加家务劳动,以免影响学习
让孩子参加一定的家务劳动,养成积极的生活态度
愿干就干,对孩子不做要求
第21题:
父母全面管理孩子的生活
教会孩子管理自己的学习
让孩子学会管理自己的情绪
引导孩子主动参与家务劳动
第22题:
设置一些困难,让孩子经受磨炼
给孩子创造优越的环境
尽量满足孩子的要求
第23题:
从事脑力劳动的父母比从事非脑力劳动的父母更倾向于民主型的教育方式
从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长更溺爱孩子
从事脑力劳动的家长比从事非脑力劳动的家长对孩子的期望更高
从事非脑力劳动的家长比从事脑力劳动的家长对孩子的期望更高
第24题:
对孩子进行“心理铺垫”
爱而有度,适可而止
做孩子的“有心人”
培养孩子的自制力和自理能力