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  • 第1题:

    在测定过程中,由试剂所引起的误差属于()。

    A、方法误差

    B、试剂误差

    C、操作误差

    D、仪器误差


    参考答案:B

  • 第2题:

    检验过程中随机因素引起的误差称为( )。

    A.过失误差

    B.系统误差

    C.偶然误差

    D.操作误差

    E.试剂误差


    参考答案:C

  • 第3题:

    检验过程中随机因素引起的误差()。

    • A、系统误差
    • B、操作误差
    • C、偶然误差
    • D、过失误差
    • E、试剂误差

    正确答案:C

  • 第4题:

    采样随机误差是在采样过程中由一些无法控制的偶然因素引起的误差。()


    正确答案:正确

  • 第5题:

    系统误差是分析过程中的固定因素引起的。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    在分析过程中,仪器引起的分析误差属随机误差。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    频率测量时,引入误差的因素有()。

    • A、测量方法引起的误差
    • B、被测信号的调制引起的误差
    • C、测量过程中基准频率引起的误差
    • D、测量包括读数精度的技术特性引起的误差

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    系统误差是分析过程中固定因素引起的。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    问答题
    具体说明在测验实施过程中可能引起误差的被试方面的主要因素。

    正确答案: (1)应试动机,被试对测验的动机不同,会影响其作答态度、注意力、持久性及反应速度等,从而影响测验的结果。如果被试动机效应在反复测量中以一种恒定的方式出现,会导致系统误差,从而使测量的有效性降低;如果动机效应引起了偶然性的不稳定的反应,会使测量的有效性、可信性都降低。
    (2)测验焦虑,适当的焦虑会使人维持一定的兴奋水平,注意力增强,反应速度加快,从而对测验产生积极的影响。但过高的焦虑会使工作效率降低,注意力分散,思维狭窄,反应速度减慢,因而会大大影响成绩。
    (3)测验经验,任何一种新的项目形式,由于被试比较陌生,就可能使测验成绩受影响。但是,如果提供足够的演示和练习,测验成绩就会提高。
    (4)练习效应,任何一个测验在重复使用时,由于被试对内容和程序已经相当熟悉,因此会使成绩提高。
    (5)反应倾向,独立于测验内容的反应倾向,也会使得本来能力相同的被试获得不同的成绩。
    (6)生理变因,生病、疲劳、失眠等生理因素,以及在智力、情绪、体力等方面的生物节律也会影响测验成绩而带来误差。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    高洪流量测验时,因缆道悬索负荷增大,引起变形、弹跳等,导致一系列的测验误差,但不包括()测验。
    A

    水深

    B

    流速

    C

    水面宽

    D

    流量


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    采样随机误差是在采样过程中由一些无法控制的偶然因素引起的误差
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    频率测量时,引入误差的因素有:()。
    A

    测量方法引起的误差

    B

    被测信号的调制引起的误差

    C

    测量过程中基准频率引起的误差

    D

    测量包括读数精度的技术特性引起的误差


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    变形是( )。

    A、结构在荷载、温度变化、支座移动、制造误差等因素影响下引起的尺寸和形状的改变

    B、结构在荷载、温度变化、支座移动、制造误差等因素影响下引起的尺寸的改变

    C、结构在荷载、温度变化、支座移动、制造误差等因素影响下引起形状的改变

    D、结构在荷载、温度变化、支座移动、制造误差等因素影响下引起的位置的改变


    参考答案:A

  • 第14题:

    具体说明在测验实施过程中可能引起误差的被试方面的主要因素。
    (1)应试动机,被试对测验的动机不同,会影响其作答态度、注意力、持久性及反应速度等,从而影响测验的结果。如果被试动机效应在反复测量中以一种恒定的方式出现,会导致系统误差,从而使测量的有效性降低;如果动机效应引起了偶然性的不稳定的反应,会使测量的有效性、可信性都降低。
    (2)测验焦虑,适当的焦虑会使人维持一定的兴奋水平,注意力增强,反应速度加快,从而对测验产生积极的影响。但过高的焦虑会使工作效率降低,注意力分散,思维狭窄,反应速度减慢,因而会大大影响成绩。
    (3)测验经验,任何一种新的项目形式,由于被试比较陌生,就可能使测验成绩受影响。但是,如果提供足够的演示和练习,测验成绩就会提高。
    (4)练习效应,任何一个测验在重复使用时,由于被试对内容和程序已经相当熟悉,因此会使成绩提高。
    (5)反应倾向,独立于测验内容的反应倾向,也会使得本来能力相同的被试获得不同的成绩。
    (6)生理变因,生病、疲劳、失眠等生理因素,以及在智力、情绪、体力等方面的生物节律也会影响测验成绩而带来误差。

  • 第15题:

    检验过程中随机因素引起的误差称为()。

    • A、过失误差
    • B、系统误差
    • C、偶然误差
    • D、操作误差
    • E、试剂误差

    正确答案:C

  • 第16题:

    测量过程中,影响所得数据准确性的因素主要有:()的误差、()的误差、()引起的误差。


    正确答案:计量器具、测量方法、环境条件

  • 第17题:

    在分析过程中某些固定因素而引起的误差()

    • A、系统误差
    • B、偶然误差
    • C、过失误差

    正确答案:A

  • 第18题:

    高洪流量测验时,因缆道悬索负荷增大,引起变形、弹跳等,导致一系列的测验误差,但不包括()测验。

    • A、水深
    • B、流速
    • C、水面宽
    • D、流量

    正确答案:C

  • 第19题:

    测量过程中,影响所得数据准确性的因素主要有()误差、()误差、()引起的误差。


    正确答案:计量器具、测量方法、环境条件

  • 第20题:

    问答题
    请具体说明在测验实施过程中可能引起误差的被试方面的主要因素并举例。

    正确答案: 1.应试动机
    被试带着各自的动机来参加测验,动机的不同会直接影响被试的作答态度、注意力集中时间、持久性及反应速度等,从而影响测验的结果。
    如果被试动机效应在反复测量中以一种恒定的方式出现,这将导致系统误差,从而使测量的有效性降低;如果动机效应引起的是偶然的不稳定的反应,随机误差随之而至,将会使测量的有效性、可信性都降低。
    2.测验焦虑
    测验焦虑是指被试由于接受测验而在应试前和测试中出现的一种焦急、紧张和恐惧的不愉快情绪体验。适度的焦虑会使个体维持一定的兴奋水平,注意力增强,反应速度加快,从而对测验产生积极的影响,增进测验的效果;过度的焦虑会使工作效率降低,因而会大大影响测验成绩,降低测验效果。
    3.练习效应
    被试曾参加过相同或重复的测验,对测验的内容和程序已经比较熟悉,这是由于练习效应而会使测验成绩提高。
    4.测验技巧
    5.反应倾向
    6.测验过程中被试的生理状况
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于系统误差描述错误的是()。
    A

    引起系统误差因素与测验目的无关

    B

    系统误差是恒定的

    C

    系统误差出现与否是随机的、无规律的

    D

    系统误差影响测验的效度

    E

    以上说法都是错误的


    正确答案: B
    解析: 误差是测验中与测验目的无关的因素所产生的不准确的或不一致的结果,测验误差分为随机误差和系统误差。随机误差是由与测验目的无关的偶然因素引起的无规律的误差,误差大小和方向是随机的,它对测验的信度和效度都有影响。系统误差是由与测验目的无关的因素引起的恒定的有规律的误差,它稳定地存在于每一次测验中,影响测验的效度,但不影响测验的信度。

  • 第22题:

    单选题
    检验过程中随机因素引起的误差()。
    A

    系统误差

    B

    操作误差

    C

    偶然误差

    D

    过失误差

    E

    试剂误差


    正确答案: A
    解析: 使用标准物质是发现系统误差的有效方法。在测量时,即使排除了产生系统误差的因素(实际上不可能也没有必要绝对排除),进行了精心的观测,仍然会存在一定的误差,这类由于偶然的或不确定的因素所造成的每一次测量值的无规则变化(涨落),叫做偶然误羞,或随机误差。过失误差是一种与实际事实明显不符的误差,误差值可能很大,且无一定的规律。它主要是由于实验人员粗心大意、操作不当造成的,如读错数据,操作失误等。

  • 第23题:

    单选题
    在测验过程中引起误差的因素不包括()。
    A

    测验环境

    B

    测试时间

    C

    测验经验

    D

    意外干扰

    E

    评分计分


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    检验过程中随机因素引起的误差称为()。
    A

    过失误差

    B

    系统误差

    C

    偶然误差

    D

    操作误差

    E

    试剂误差


    正确答案: D
    解析: 1.使用标准物质是发现系统误差的有效方法。2.在测量时,即使排除了产生系统误差的因素(实际上不可能也没有必要绝对排除),进行了精心的观测,仍然会存在一定的误差,这类由于偶然的或不确定的因素所造成的每一次测量值的无规则变化(涨落),叫做偶然误差,或随机误差。3.过失误差是一种与实际事实明显不符的误差,误差值可能很大,且无一定的规律。它主要是由于实验人员粗心大意、操作不当造成的,如读错数据,操作失误等。