单选题健康促进计划设计的目标人群中对计划的执行与成功有重大影响作用的人群，如领导层、行政决策者、经济支持者和权威人士、专家等是（）。A 直接目标人群B 一级目标人群C 二级目标人群D 三级目标人群

题目
单选题
健康促进计划设计的目标人群中对计划的执行与成功有重大影响作用的人群，如领导层、行政决策者、经济支持者和权威人士、专家等是（）。
A

直接目标人群

B

一级目标人群

C

二级目标人群

D

三级目标人群

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1.以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确A．确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素B．不属于健康教育活动的步骤C．将为决定干预目标、策略和方法，提供基本依据D．同计划规定一道被称为“计划设计”E．是健康教育活动成功与否的第一个关键

2.健康教育计划的过程评价应着重关注（）。A.生活方式管理、行为干预的效果 B.项目是否按计划的数量和质量执行 C.目标人群健康相关行为及其影响因素的变化 D.目标人群的参与情况 E.导致目标人群健康状况乃至生活质量的变化

3. 请从下列人群中为控烟健康教育计划选择二级目标人群中保险是以被保险人是否罹患某种疾病作为承担保险责任的决定因素，理赔依据是( )A.吸烟者 B.烟草商业行政管理者 C.对控烟计划经济资助者 D.对控烟计划成功有重要影响者 E.对吸烟者有重要影响的家人或亲朋好友

4.健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是A．评估目标人群中的社会环境及其生活质量B．确定主要的健康问题及其影响因素C．确定引起健康问题的相关行为因素D．确定社区常见疾病的危险因素E．评估目标人群的健康知识、态度与行为

更多“健康促进计划设计的目标人群中对计划的执行与成功有重大影响作用的人群，如领导层、行政决策者、经济支持者和权威人士、专家等是”相关问题

  • 第1题：

    确定目标人群，即确定干预对象，一级目标人群是指

    A.决策者、经济资助者
    B.对一级目标人群有重要影响的人
    C.计划直接针对的人群
    D.能激发、教育和加强一级目标人群行为和观念的人
    E.对计划的成功有重要影响的人群

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    健康促进计划设计的目标人群中对计划的执行与成功有重大影响作用的人群，如领导层、行政决策者、经济支持者和权威人士、专家等是（）。

    • A、直接目标人群
    • B、一级目标人群
    • C、二级目标人群
    • D、三级目标人群

    正确答案:D

  • 第3题：

    请从下列人群中为控烟健康教育计划选择二级目标人群中保险是以被保险人是否罹患某种疾病作为承担保险责任的诀定因素，理赔依据是（）。

    • A、吸烟者
    • B、烟草商业行政管理者
    • C、对控烟计划经济资助者
    • D、对控烟计划成功有重要影响者
    • E、对吸烟者有重要影晌的家人或亲朋好友

    正确答案:E

  • 第4题：

    为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:C

  • 第5题：

    健康促进规划的三个组成部分是（）

    • A、设计、管理、评价
    • B、设计、评价、反馈
    • C、评估、设计、实施
    • D、评估、实施、管理
    • E、设计、实施、评价健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。

    正确答案:E

  • 第6题：

    健康教育一级目标人群是指（）

    • A、有健康需求者
    • B、行政决策者
    • C、经费资助者
    • D、对计划成功有重要影响者
    • E、希望实施所建议行为者

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    健康教育一级目标人群是指（）
    A

    有健康需求者

    B

    行政决策者

    C

    经费资助者

    D

    对计划成功有重要影响者

    E

    希望实施所建议行为者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    健康促进计划设计的目标人群中与有关目标人群关系密切，并且对有关目标人群的信念、态度和行为有一定影响的人群是（）。
    A

    直接目标人群

    B

    一级目标人群

    C

    二级目标人群

    D

    三级目标人群


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    健康促进计划设计的目标人群中对计划的执行与成功有重大影响作用的人群，如领导层、行政决策者、经济支持者和权威人士、专家等是（）
    A

    直接目标人群

    B

    一级目标人群

    C

    二级目标人群

    D

    三级目标人群


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是（）
    A

    直接目标人群

    B

    一级目标人群

    C

    二级目标人群

    D

    三级目标人群


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    健康促进规划的三个组成部分是（）
    A

    设计、管理、评价

    B

    设计、评价、反馈

    C

    评估、设计、实施

    D

    评估、实施、管理

    E

    设计、实施、评价健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，属于影响评价的（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： C
    解析：
    时间因素是指在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，如与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等。

  • 第13题：

    健康教育的一级目标人群是指

    A.希望其实施所建议的人群
    B.对目标人群有重要影响的人群
    C.计划的行政决策者
    D.参与项目的实施者
    E.项目的经济资助者

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    在健康教育与健康促进计划中，通常将计划涉及到的目标人群分为哪三级？


    正确答案: 一级目标人群：是计划希望改变其健康相关行为，改善并促进其健康的人群，通常是健康问题直接影响的人群。如果健康问题影响的人群自身缺乏行为能力，则其监护人、照料者为一级目标人群。
    二级目标人群：指对一级目标人群采纳健康行为有直接影响的人群，通常是与一级目标人群关系密切的人，如亲属、同伴、医务人员、行政领导等。
    三级目标人群：指对计划的成功实施和计划目标的成功实现有重要影响的人群，如政策制定者、投资者等。

  • 第15题：

    健康教育的一级目标人群是指（）。

    • A、希望其实施所建议的人群
    • B、对目标人群有重要影响的人群
    • C、参与项目的实施者
    • D、计划的行政决策者
    • E、项目的经济资助者

    正确答案:A

  • 第16题：

    健康促进计划设计的目标人群中与有关目标人群关系密切，并且对有关目标人群的信念、态度和行为有一定影响的人群是（）

    • A、直接目标人群
    • B、一级目标人群
    • C、二级目标人群
    • D、三级目标人群

    正确答案:C

  • 第17题：

    健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是（）。

    • A、直接目标人群
    • B、一级目标人群
    • C、二级目标人群
    • D、三级目标人群

    正确答案:B

  • 第18题：

    健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是（）

    • A、评估目标人群中的需求及其生活质量
    • B、确定主要的健康问题及其影响因素
    • C、确定引起健康问题的相关行为因素
    • D、确定社区常见疾病的危险因素
    • E、评估目标人群的健康知识、态度与行为

    正确答案:A

  • 第19题：

    名词解释题
    在健康教育与健康促进计划中，通常将计划涉及到的目标人群分为哪三级？

    正确答案： 一级目标人群：是计划希望改变其健康相关行为，改善并促进其健康的人群，通常是健康问题直接影响的人群。如果健康问题影响的人群自身缺乏行为能力，则其监护人、照料者为一级目标人群。
    二级目标人群：指对一级目标人群采纳健康行为有直接影响的人群，通常是与一级目标人群关系密切的人，如亲属、同伴、医务人员、行政领导等。
    三级目标人群：指对计划的成功实施和计划目标的成功实现有重要影响的人群，如政策制定者、投资者等。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是（）
    A

    评估目标人群中的需求及其生活质量

    B

    确定主要的健康问题及其影响因素

    C

    确定引起健康问题的相关行为因素

    D

    确定社区常见疾病的危险因素

    E

    评估目标人群的健康知识、态度与行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下有关健康教育诊断的表述，哪项不正确？（　　）
    A

    确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素

    B

    不属于健康教育活动的步骤

    C

    将为决定干预目标、策略和方法，提供基本依据

    D

    是健康教育活动成功与否的关键

    E

    同计划制定一道被称为“计划设计”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    健康教育的一级目标人群是指（）
    A

    希望其实施所建议的人群

    B

    对目标人群有重要影响的人群

    C

    参与项目的实施者

    D

    计划的行政决策者

    E

    项目的经济资助者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    过程评价的目的是（　　）。
    A

    了解健康教育活动对学生知识态度信念的影响作用

    B

    了解健康教育活动对学生行为的影响作用

    C

    了解健康教育活动对人群的健康状况和生命质量的影响作用

    D

    保证教育活动按计划顺序进行并达到预期效果。

    E

    了解目标人群的健康状况和生命质量是否得到改变


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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