问答题年轻编辑要勤于学习，不耻下问地向老编辑请教；老编辑也要满腔热忱地给予指导。

题目
问答题
年轻编辑要勤于学习，不耻下问地向老编辑请教；老编辑也要满腔热忱地给予指导。
相似考题

1.发稿时编辑要做哪些工作?

2.某老师是一名年轻的初中历史教师，该老师向一名老教师抱怨自己不会制定教学目标。如果你是这名老教师，你应该给予年轻教师什么样的指导?

3.作为一个新老师，你将如何向老教师请教呢?

4.八勤”指勤于动手笔记、勤于开动脑筋、勤写心得体会、勤于联系实际、勤向专家请教、勤于交流学习、勤于研究问题、勤于温故知新。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：
将“不耻下问”改为“虚心”。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    副刊稿件的编辑要求有哪些？
    1、努力保持原作风格
    2、做到通俗易懂
    3、贯彻双百方针（百家争鸣、百花齐放）允许观点不同
    4、认真识破抄袭
    略

  • 第2题：

    在Word的文件存盘操作中，“另存为”是指（）。

    • A、退出编辑，但不退出Word，并只能以老文件名保存在原来位置
    • B、退出编辑，退出Word，并只能以老文件名保存在原来位置
    • C、不退出编辑，只能以老文件名保存在原来位置
    • D、不退出编辑，可以以老文件名保存在原来位置，也可以改变文件名或保存在其它位置

    正确答案:D

  • 第3题：

    下列关于编辑和读者之间关系的表述，错误的是（）。

    • A、读者是编辑的服务对象
    • B、编辑要满足读者的一切需求
    • C、读者是编辑工作的检验者和促进者
    • D、编辑负有引导读者的责任

    正确答案:B

  • 第4题：

    在Word2000中，保存、另存为、关闭、退出命令都可以将正在编辑的某个老文件存盘保存，但处理方法有所不同，“另存为”是指（）

    • A、退出编辑，但不退出Word，并只能以老文件名保存在原来位置
    • B、退出编辑，退出Word，并只能以老文件名保存在原来位置
    • C、不退出编辑，只能以老文件名保存在原来位置
    • D、不退出编辑，可以以老文件名保存在原来位置，也可以改变文件名或保存在其他位置

    正确答案:D

  • 第5题：

    多选题
    关于编辑处理校样，说法正确的有(   )。
    A

    编辑应通读校样

    B

    作者在副样上的修改，编辑都要誊到正样上

    C

    编辑要处理校对提出的疑问

    D

    编辑应对改版后的付印样核红

    E

    编辑要检查全书付印清样


    正确答案： E,C
    解析：

  • 第6题：

    多选题
    关于编辑与读者关系的说法，正确的有(    )。
    A

    编辑负有引导读者的责任

    B

    读者是作者、编辑劳动价值的实现者

    C

    编辑应真诚地为读者服务，满足读者的一切需求

    D

    读者是编辑工作的检验者和促进者

    E

    编辑要把读者的需求及时转达作者


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第7题：

    多选题
    （多选）以下关于作者、编辑和读者三者之间关系的说法，正确的是(  )。
    A

    作者劳动是编辑劳动的前提，编辑必须认真依靠作者

    B

    编辑应独立完成自己的工作，不应受到读者和作者太多影响

    C

    编辑向作者全面介绍读者的反馈，以帮助他更好地创作出读者喜欢的作品

    D

    编辑要为读者服务，要努力满足读者的任何阅读需求

    E

    作者个人劳动的产品只有经过编辑的劳动，才能变成社会产品，所以作者要无条件地服从编辑的要求


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第8题：

    问答题
    编辑要具有怎样的知识结构.

    正确答案： A.基础知识；
    B.专业基础知识；
    C.专业知识；
    D.百科知识；
    E.一门其他的非新闻专业知识。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    我们出版社有优秀的有30年工龄的两位老编辑。

    正确答案：
    整个句子改为“我们出版社有两位工龄30年的优秀老编辑”。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于编辑与作者、读者关系的说法，正确的有（）等。
    A

    编辑居主导地位，作者应该服从编辑

    B

    编辑是沟通作者和读者关系的桥梁

    C

    编辑要为读者服务，定期向他们通报每位作者的创作计划

    D

    编辑和作者是互助合作的关系

    E

    编辑要为作者服务，维护作者的权益


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于作者、编辑和读者之间的关系，说法正确的有（  ）。
    A

    作者的劳动成果是编辑劳动的对象

    B

    编辑要无条件地满足读者的需要

    C

    编辑必须根据作者的要求编辑加工稿件

    D

    编辑和作者是互助合作的关系

    E

    编辑是沟通作者与读者关系的桥梁


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    79. 改错题:改正句子中的错误。(本题24 分)( 1 )媒体不仅包括报刊、杂志、电视、广播等传统媒体，也包括网络媒体等新兴媒体。( 2 )有越来越多的读者通过手机了解新闻已经成了新的社会风尚。( 3 )郑和行香碑拓片记载了郑和第五次下西洋前特地来到泉州东郊的灵山圣墓祈求庇佑航海成功。( 4 )这位设计师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用，并受到大家一致好评。( 5 )这篇文章讲述了一个工人抢救国家财产的故事。( 6 )我们正在稳健地实现中华民族伟大复兴的目标奋进。( 7 )作为一名普通的莘莘学子，他的创新精神让人敬佩。( 8 )年轻编辑要勤于学习，不耻下问地向老编辑请教；老编辑也要满腔热忱地给予指导。( 9 )他发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。( 10) 你与其找他当面对质，不如我先侧面了解一下情况。( 11 )广大中小投资者特别是新入市的投资者要及时了解公司披露的信息，切忌不要道听途说、盲目跟风。( 12 )市乒乓球团体赛女团决赛，高新区队将与市中区队争夺冠亚军。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    夏沔尊、叶绍钧编《国文百八课》的编辑要旨、结构方式及理论基础是什么？在我国语文教材发展史上有什么意义？


    正确答案: 编辑要旨是给语文科以科学性，一扫从来玄妙笼统之观念。结构形式是以文选为主，有较为系统的语文知识和练习设计，按知识和能力点分为108•个单元，每个单元中将语文知识、范文和练习结合起来进行读写训练。以学习范文为主，以提高读写能力为目的，知识服务于范文和练习。其理论可概括为“知识服务能力论”。促进了语文教材向科学系统化发展的进程。

  • 第14题：

    职场学习是指刚入职的年轻人，有经验的老员工不必再学习。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    出版社接到某作者自投稿，审读后决定采用。关于这一过程中编辑的工作，说法正确的有（）。

    • A、编辑不必做相关选题的信息收集和整理工作
    • B、编辑不必进行选题内容主题的设计
    • C、编辑不必提交选题报告
    • D、编辑要对选题的实施方案进行设计
    • E、编辑要对选题的营销方案进行设计

    正确答案:B,D,E

  • 第16题：

    问答题
    新闻编辑要把好关应重视哪些制约因素？

    正确答案： 新闻编辑既然是最后的“把关人”，要把好关，必须重视以下四个方面的制约因素：
    （1）决策者的既定方针与现行政策；
    （2）社会的法律与道德规范；
    （3）受众的需求；
    （4）传播者团体的规范。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    多选题
    关于编辑与读者关系的说法，正确的有（　　）。[2014年真题]
    A

    编辑负有引导读者的责任

    B

    读者是作者、编辑劳动价值的实现者

    C

    编辑应真诚地为读者服务，满足读者的一切需求

    D

    读者是编辑工作的检验者和促进者

    E

    编辑要把读者的需求及时转达作者


    正确答案： D,C
    解析：
    编辑与读者之间的关系是相互影响、相互合作、相互促进的关系。读者是精神文化产品的消费者，编辑是精神文化产品的生产者，相互之间以精神文化产品为纽带，形成了密切的联系。编辑与读者的关系具体包括：①读者是编辑的服务对象，是作者、编辑劳动价值的实现者；②编辑要真诚地为读者服务；③读者是编辑工作的检验者和促进者；④编辑负有引导读者的责任。编辑是沟通作者与读者关系的桥梁，要向作者及时传达读者的需求信息，向读者及时发布作者的创作信息。C项，编辑要真诚地为读者服务，要坚持在任何情况下都不损害读者的利益，但编辑不可能满足读者的一切要求。编辑为读者服务，是以满足读者的正当需求为基础的。

  • 第18题：

    单选题
    在Word2000中，保存、另存为、关闭、退出命令都可以将正在编辑的某个老文件存盘保存，但处理方法有所不同，“另存为”是指（）
    A

    退出编辑，但不退出Word，并只能以老文件名保存在原来位置

    B

    退出编辑，退出Word，并只能以老文件名保存在原来位置

    C

    不退出编辑，只能以老文件名保存在原来位置

    D

    不退出编辑，可以以老文件名保存在原来位置，也可以改变文件名或保存在其他位置


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    出版社接到某作者自投稿，审读后决定采用。关于这一过程中编辑的工作，说法正确的有（）。
    A

    编辑不必做相关选题的信息收集和整理工作

    B

    编辑不必进行选题内容主题的设计

    C

    编辑不必提交选题报告

    D

    编辑要对选题的实施方案进行设计

    E

    编辑要对选题的营销方案进行设计


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在Word的文件存盘操作中，“另存为”是指（）。
    A

    退出编辑，但不退出Word，并只能以老文件名保存在原来位置

    B

    退出编辑，退出Word，并只能以老文件名保存在原来位置

    C

    不退出编辑，只能以老文件名保存在原来位置

    D

    不退出编辑，可以以老文件名保存在原来位置，也可以改变文件名或保存在其它位置


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教师不但要自动学习进修，还要向学生学习。要本着不耻下问的态度，树立勤于学习，善于思考的观念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    集纳性专栏的编辑要领？

    正确答案： （1）提炼主题
    （2）精编文字
    （3）讲求整合
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于编辑处理校样，说法正确的有（　　）。[2018年真题]
    A

    编辑应通读校样

    B

    作者在副样上的修改，编辑都要誊到正样上

    C

    编辑要处理校对提出的疑问

    D

    编辑应对改版后的付印样核红

    E

    编辑要检查全书付印清样


    正确答案： A,B
    解析：
    编辑处理校样的工作主要包括审读校样、处理作者在校样上的修改和解决校对在校样上提出的疑问及检查付印清样。编辑人员审读校样，一般采取通读方式。除了检查和解决稿件排版后出现的新问题外，还要处理编辑加工整理阶段可能遗留或疏忽的问题。B项，责任编辑对于作者在校样上的一般性修改应在仔细分析后区别对待：凡是必须的、合理的，要予以接受；凡是可改可不改甚至改糟了的，可不予采纳。D项，核红由校对人员负责。

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