第1题:
在下文横线处填入的词语,最为恰当的一项是( )。
即使是一个最简单、最平常的句子.由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示______,也可以表示_____,也可以表示______,还可以表示_____。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。
A.怀疑,焦急,紧张,激动
B.担心,沮丧,害羞.失望
C.不解,惊奇,关切,责备
D.询问,痛苦,惊惶,喜悦
29.C 解析∶“你怎么啦?”在文中的语境中可以表示以下几种语气∶
不解(疑问)∶例如,你怎么了?怎么忽然像变了一个人似的?
惊奇∶例如。你怎么了?打扮得这么漂亮!
关切∶例如,你怎么了?脸色这么差?
责备∶例如,你怎么了?这次表现有点不太好。
第2题:
交接班必须做到交接清楚, 接班人员对交接内容核对无误后, 交班人员方可离开。
第3题:
在一定语境中,像“谁”、“我”这些成分也可以充当句子。
第4题:
在标准磁罗经或操舵磁罗经附近的设备及其部件,应按规定安装,并应清楚地标示这些设备离开磁罗经的最小安全距离。()
第5题:
给概念下定义必须遵守如下规则()。
第6题:
()是对高频词语的速录码按照一定的规则进行省略,用来简略而唯一地录入这些词语。
第7题:
必须用钢笔,字迹清楚,无涂改
必须用圆珠笔,字迹清楚,无涂改
必须用钢笔或圆珠笔,字迹清楚,无涂改
用什么笔都可,但字迹要清楚无涂改
第8题:
对
错
第9题:
公文事由表述不清楚,这种问题最容易出现在“命令”的标题拟制中
公文事由表述不清楚,这种问题最容易出现在“令”的标题拟制中
公文事由表述不清楚,这种问题最容易出现在“决定”的标题拟制中
公文事由表述不清楚,这种问题最容易出现在“转发性通知”的标题拟制中
按照国务院的规定,在一个公文标题中,不应出现两个相同的文种
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
略码
音节码
特定码
兼容码
第13题:
词语的语境义
是指根据由行文对象、指称事物、讲话场合或前后文意等所构成的语言环境,经补足或选择后所确定的词义。
略
第14题:
施工操作前,必须由工程主管或生产组长对操作要求详细交底,本人清楚明白后才可进行。
第15题:
填写倒闸操作票时()。
第16题:
如熟悉的人之间交谈可以有所省略,陌生人之间就不行;这主要是担心引起()
第17题:
省略是条件限制的,首先有(),即省略了的成分都可以确定地补出来,其次,省略必须在一定的条件下才能实现。
第18题:
词语深层义的读解的方法有()。
第19题:
对
错
第20题:
依据语境考察词语深层的信息容量
依据语境辨析词语表层义与深层义的反差
依据语境欣赏寻常词语的内蕴情趣
依据语境揣摩人物形态心理
第21题:
语意不清
语境不当
语系不同
文化不同
第22题:
第23题:
关灯
见面
离开