单选题首次将“学习”与“习得”区分开来的学者是（　　）。A 海姆斯B 克拉申C 卡纳尔D 韩礼德

题目
单选题
首次将“学习”与“习得”区分开来的学者是（　　）。
A

海姆斯

B

克拉申

C

卡纳尔

D

韩礼德

相似考题

1.首次将“噪声”概念引入的信息传播交流基础模式是()。A.拉斯韦尔模式B.申农-韦弗模式C.奥斯古德施拉姆模式D.马莱兹克模式

2.把语言在使用上的一切变体均称为语域的西方著名学者是( )。A、沃道B、拉波夫C、海姆斯D、韩礼德

3.在对学习含义的理解上，将学习分为“习得”和“表现”的心理学家有A.托尔曼 B.斯金纳 C.格斯里 D.班杜拉

4.主张把语言和言语分开的代表人和集大成的学者是()。A、布龙菲尔德B、索绪尔C、乔姆斯基D、韩礼德

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
1985年美国语言教学理论家克拉申在其著作《输入假说：理论与启示》中提出了输入假说，包括习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说。其中，克拉申在习得与学习假说中进一步系统地区分学习与习得的差别。
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  • 第1题：

    1890年，戴姆勒汽车公司正式成立，成立的地址在德国的（）。

    • A、曼尔海姆
    • B、斯图加特
    • C、辛德芬根
    • D、内卡苏姆

    正确答案:B

  • 第2题：

    （）于上世纪60年代提出语言习得“关键期”或称“临界期”假说。

    • A、乔姆斯基
    • B、伦尼伯格
    • C、韩礼德

    正确答案:B

  • 第3题：

    转换生成语言学的代表人物是：（）

    • A、乔姆斯基
    • B、菲尔默
    • C、皮亚杰
    • D、韩礼德

    正确答案:A

  • 第4题：

    《政策科学：范围和方法的新近发展》（1951年出版）中首次对政策科学的对象、性质和发展方向等问题进行了论述，作者是（）

    • A、哈罗德·拉斯违尔
    • B、丹尼尔·勒纳
    • C、叶海卡·德洛尔
    • D、凯恩斯

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    19世纪末，德国学者（）主张将美学与艺术学区分开来，因此被称为“艺术学之父”。

    • A、康拉德·费德勒
    • B、康德
    • C、黑格尔
    • D、鲍姆嘉通

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    提出语言功能论的是（）。
    A

    乔姆斯基

    B

    斯金纳

    C

    韩礼德

    D

    皮亚杰


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    （）借鉴乔姆斯基的“语言能力”提出“交际能力”的概念。
    A

    弗斯

    B

    韩礼德

    C

    海姆斯

    D

    布里斯南


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    提出职位特征模型的学者有（）
    A

    艾尔弗雷德•斯隆

    B

    格莱格戈•奥海姆

    C

    安东尼格拉丘纳斯

    D

    理查德•哈克曼


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    19世纪末，德国学者（）主张将美学与艺术学区分开来，因此被称为“艺术学之父”。
    A

    康拉德·费德勒

    B

    康德

    C

    黑格尔

    D

    鲍姆嘉通


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    中介语这一概念是二语习得专家（　　）于1972年提出来的。
    A

    乔姆斯基（Chomsky）

    B

    赛林格（Selinker）

    C

    韩礼德（Halliday）

    D

    克拉申（krashen）


    正确答案： A
    解析：
    美国语言学家塞林格于l969年提出中介语（interlanguage）的概念。1972年在其著名论文《中介语》中提出的中介语假说，是试图探索第二语言习得者在习得过程中的语言系统和习得规律的假说，在第二语言习得的研究史上有重大意义。

  • 第11题：

    单选题
    （）于上世纪60年代提出语言习得“关键期”或称“临界期”假说。
    A

    乔姆斯基

    B

    伦尼伯格

    C

    韩礼德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    克拉申认为人类获得语言的唯一方式是（）。
    A

    习得

    B

    学习

    C

    对信息的理解


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）借鉴乔姆斯基的“语言能力”提出“交际能力”的概念。

    • A、弗斯
    • B、韩礼德
    • C、海姆斯
    • D、布里斯南

    正确答案:B

  • 第14题：

    首次提出“政策分析”这个概念的学者是（）

    • A、德洛尔
    • B、拉斯韦尔
    • C、勒纳
    • D、林德布洛姆

    正确答案:D

  • 第15题：

    提出职位特征模型的学者有（）

    • A、艾尔弗雷德•斯隆
    • B、格莱格戈•奥海姆
    • C、安东尼格拉丘纳斯
    • D、理查德•哈克曼

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    克拉申认为人类获得语言的唯一方式是（）。

    • A、习得
    • B、学习
    • C、对信息的理解

    正确答案:C

  • 第17题：

    提出语言功能论的是（）。

    • A、乔姆斯基
    • B、斯金纳
    • C、韩礼德
    • D、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    把语言在使用上的一切变体均称为语域的西方著名学者是（）。
    A

    沃道

    B

    拉波夫

    C

    海姆斯

    D

    韩礼德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    转换生成语言学的代表人物是：（）
    A

    乔姆斯基

    B

    菲尔默

    C

    皮亚杰

    D

    韩礼德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    克拉申的假说包括学习与习得、自然顺序、监控、输入、____假说。

    正确答案： 情感过滤
    解析：
    输入假说理论，由美国语言教育家克拉申1985年在其著作《输入假说：理论与启示》中提出，包括习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说。克拉申认为第二语言习得的实现，主要决定于两个方面：一是习得者必须听懂可理解的输入，二是习得者在情感上必须对输入采取开放、接受的态度。这是克拉申提出的第二语言习得的基本原则。

  • 第21题：

    单选题
    首次提出“政策分析”这个概念的学者是（）
    A

    德洛尔

    B

    拉斯韦尔

    C

    勒纳

    D

    林德布洛姆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    第二语言习得研究中的“输入假说理论”是由下面的哪位学者提出的？（　　）
    A

    乔姆斯基（Chomsky）

    B

    皮亚杰（Piaget）

    C

    克拉申（Krashen）

    D

    塞林格（Selinker）


    正确答案： C
    解析：
    美国语言教育家克拉申（Krashen）1985年在其著作《输入假说：理论与启示》中正式归纳了输入假说理论，具体包括习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说等五个系列假说。

  • 第23题：

    单选题
    完全调整林是由美国林学家（）先后提出其概念来代替法正林理论。
    A

    戴维斯、怀特和鲁斯克纳

    B

    海耶尔、克拉特和鲁斯克纳

    C

    戴维斯、克拉特和鲁斯克纳

    D

    戴维斯、克拉特和哈啼


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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