单选题在认知、情感、意志和行为等方面有明显障碍，致使患者歪曲地反映现实，不能适应正常的生活；具有危害自身和社会的行为者，临床上称（）A 精神病学B 精神病C 精神障碍D 精神卫生E 神经疾病

题目
单选题
在认知、情感、意志和行为等方面有明显障碍，致使患者歪曲地反映现实，不能适应正常的生活；具有危害自身和社会的行为者，临床上称（）
A

精神病学

B

精神病

C

精神障碍

D

精神卫生

E

神经疾病

相似考题

1.态度的构成成分是A、认知、情感、行为B、意志、情感、行为C、情感、意志、行为D、行为、意志、认知E、认知、情感、意志

2.构成思想品德的基本要素是（ ）。A．认知、情感、意志、品德B．认知、情感、意志、行为C．能力、认知、情感D．认知、情感、意志

3.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。( )

4.社会态度表现在人们的()、情感和有目的的行为中。A、认知B、信念C、感觉D、意志

更多“在认知、情感、意志和行为等方面有明显障碍，致使患者歪曲地反映现实，不能适应正常的生活；具有危害自身和社会的行为者，临床上”相关问题

  • 第1题：

    在认知、情感、意志和行为等方面有明显障碍，致使患者歪曲地反映现实，不能适应正常的生活；具有危害自身和社会的行为者，临床上称

    A.精神病学

    B.精神病

    C.精神障碍

    D.精神卫生

    E.神经疾病


    参考答案：B

  • 第2题：

    心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括

    A.认知、情感、行为
    B.感觉、知觉、行为
    C.情感、行为、意志
    D.认知、情感、意志

    答案：D
    解析：
    心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程，心理特性包括能力与人格。

  • 第3题：

    在评价中如何对学生的认知、行为、情感等方面正确判别和综合考察？


    正确答案:每个学生都有发展的潜在能力，都有自己特定的成长背景和兴趣、爱好，都有自己成长中的优点和不足。对学生“德”的评价，更应突出学生成长中的优势方面，重视并谨慎对待其弱势方面，不简单下结论，不以偏概全。要从道德认知、行为习惯、情感变化等各方面加以仔细考察，在此基础上进行写实为主的综合性评价。本评价方案虽然具有重行为表现的特点，但不应轻视学生认知和情感的发展，后者应包含于前者的评价过程之中。

  • 第4题：

    在认知、情感、意志和行为等方面有明显障碍，致使患者歪曲地反映现实，不能适应正常的生活；具有危害自身和社会的行为者，临床上称（）

    • A、精神病学
    • B、精神病
    • C、精神障碍
    • D、精神卫生
    • E、神经疾病

    正确答案:B

  • 第5题：

    从广义上说，凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动，如做家务、参加社会活动，等等，都可说是教育。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在各种生物.心理以及社会环境因素的影响下，大脑功能失调，导致认知.情感.意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病，称为（）

    • A、精神疾病
    • B、情感性精神障碍
    • C、神经症
    • D、心身疾病

    正确答案:A

  • 第7题：

    游戏的心理结构包括（）

    • A、认知与情感
    • B、认知与行为
    • C、情感与意志
    • D、意志与行为

    正确答案:A

  • 第8题：

    游戏的心理结构包括哪两种成分？（）

    • A、认知与情感
    • B、认知与行为
    • C、情感与意志
    • D、意志与行为

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）
    A

    道德行为

    B

    道德意志

    C

    道德情感

    D

    道德认知


    正确答案： B
    解析： 道德行为是指符合一定道德标准的行为表现，道德行为反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的

  • 第10题：

    单选题
    情绪与行为障碍的学生主要特征表现在（）。
    A

    认知和攻击性行为

    B

    学习困难和社会交往障碍

    C

    认知和社会交往障碍

    D

    情感障碍和行为障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    游戏的心理结构包括（）
    A

    认知与情感

    B

    认知与行为

    C

    情感与意志

    D

    意志与行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    构成消费者态度的动力和核心是（）
    A

    认知 

    B

    情感 

    C

    意志 

    D

    行为倾向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般认为，在具有了道德认知和道德情感的情况下，道德行为的产生取决于道德意志。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病是（ ）。

    A.心理疾病
    B.精神障碍
    C.认知障碍
    D.心身障碍

    答案：B
    解析：
    考点：精神卫生社会工作。 精神障碍（mental disorders）指在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病。精神障碍除包括精神病外还包括痴呆、精神活性物质所致精神和行为障碍、心境障碍、神经症性障碍、应激相关障碍、躯体形式障碍和人格障碍等。

  • 第15题：

    构成消费者态度的动力和核心是（）

    • A、认知 
    • B、情感 
    • C、意志 
    • D、行为倾向

    正确答案:B

  • 第16题：

    保卫人员道德意志的主要作用是（）。

    • A、依据某种道德认识和道德情感，果断地确定道德行为的方法
    • B、依据某种道德认识和道德情感，果断地确定道德行为的方向
    • C、克服和排除来自外部或内部的障碍和干扰
    • D、使行为者长时间地专注于所确定的行为目标
    • E、为保卫人员采取合法的行为提供法律保障

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    情绪与行为障碍的学生主要特征表现在（）。

    • A、认知和攻击性行为
    • B、学习困难和社会交往障碍
    • C、认知和社会交往障碍
    • D、情感障碍和行为障碍

    正确答案:C

  • 第18题：

    符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）

    • A、道德行为
    • B、道德意志
    • C、道德情感
    • D、道德认知

    正确答案:A

  • 第19题：

    人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是（）

    • A、品德认识
    • B、品德情感
    • C、品德意志
    • D、品德行为

    正确答案:B

  • 第20题：

    在各种生物学、心理学以及社会环境因素影响下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病是（），

    • A、心理疾病
    • B、精神障碍
    • C、认知障碍
    • D、心身障碍

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    态度的构成成分包括（　　）。
    A

    行为、意志、认知

    B

    认知、情感、行为

    C

    情感、意志、行为

    D

    意志、情感、价值

    E

    认知、情感、意志


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。 下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）
    A

    认知和情感、行为互为中介

    B

    认知和情感、行为互为联系

    C

    认知和情感、行为互相影响

    D

    认知和情感、行为互相制约

    E

    认知和情感、行为组成了一个有机整体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从广义上说，凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动，如做家务、参加社会活动，等等，都可说是教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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