单选题了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计是我们学习（）应该达到的三个目的。A 色彩构成B 平面构成C 立体构成D 光学构成

题目
单选题
了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计是我们学习（）应该达到的三个目的。
A

色彩构成

B

平面构成

C

立体构成

D

光学构成

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1.设计中使用鲜艳的色彩、明快的字体、流畅的线条,而不是灰暗的色彩、繁复的字体、生硬的线条,唤醒受众的亲近感,达到长时间提高媒介品牌认知度的目的。()此题为判断题(对，错)。

2.以下对民间色彩的表述正确的是()。A、学习和研究如敦煌壁画和民间年画等民族艺术的色彩现象及表现特征，可以了解到民族色彩的种种表现特点。B、中国的民族色彩更强调类比的概念，用强烈的色彩作为主观的表达。C、很多民族色彩的经验在今天已经过时了。D、很多民族色彩的经验在今天还是可以被我们借鉴和运用。

3.表现青春活泼个性的妆型设计在色彩上宜采用( )。A.明朗、自然柔和的色彩B.含蓄、暗淡的色彩C.浓艳夸张的色彩D.华丽而夺目的色彩

4.学习动机中最现实、最活跃,并带有积极情绪色彩的成分是()。A.学习需要B.认知兴趣C.学习目的D.学习理想

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
更多“了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计是我们学习（）应该达到的三个目的。”相关问题

  • 第1题：

    《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（　　）。

    A．掌握传统艺术的色彩搭配规律
    B．如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
    C．熟悉传统艺术的色彩搭配的作用
    D．掌握色彩的搭配组合

    答案：B
    解析：
    《传统艺术的色彩搭配》一课是美术课程中“设计·应用”领域中色彩知识系列的组成部分。教学难点是如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计。

  • 第2题：

    色彩的对比与调和是色彩在调配时应该掌握的两个规律。对比可以在（）上体现。

    • A、形状和色彩
    • B、形式和色泽
    • C、形态
    • D、形状

    正确答案:C

  • 第3题：

    包装色彩设计应该遵循色彩艺术表现的（），即从色彩的基本属性面获得的各种色彩效果，以及不同的色彩配置产生的色彩对比关系。

    • A、特殊性
    • B、大众性
    • C、自身规律
    • D、互补性

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列关于景观设计色彩说法错误的是（）

    • A、为儿童设计的色彩，应该采取低调的冷色系
    • B、为老年人设计的景观，应采用稳重大方调和的色彩，以符合老年人的心理需要
    • C、炎热地区应该采取让人感到凉爽和宁静的色彩
    • D、北方寒冷地区，则应采用温暖鲜艳的色彩

    正确答案:A

  • 第5题：

    临摹是初学剪、刻纸的方法之一。通过临摹可以学习和了解剪纸的内容与形式，即其（）的运用，以及色彩关系的配置等艺术规律。


    正确答案:构图、黑白灰层次、剪纸艺术语言

  • 第6题：

    把两个或两个以上色彩，按照一定秩序和规律，经过调整与组合，形成合协统一的色彩关系，称为（）。

    • A、色彩组合
    • B、色彩调和
    • C、色彩对比
    • D、色相

    正确答案:B

  • 第7题：

    了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计是我们学习（）应该达到的三个目的。

    • A、色彩构成
    • B、平面构成
    • C、立体构成
    • D、光学构成

    正确答案:A

  • 第8题：

    使菜点达到色彩美，就要注意做好“发挥本色，重在色彩组合和慎重添色”等三个要求。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    表现青春活泼个性的妆型设计在色彩上宜采用（）。

    • A、明朗、自然柔和的色彩
    • B、含蓄、暗淡的色彩
    • C、浓艳夸张的色彩
    • D、华丽而夺目的色彩

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    下列有关色彩产生的论述中，错误的是（）。
    A

    色彩的产生离不开光的作用

    B

    色彩是一种视知觉

    C

    我们能看见色彩，与大脑无关

    D

    在黑暗中，我们看不见色彩


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    色彩构成应该达到的三个目的（）。
    A

    了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计

    B

    了解色彩关系、认知色彩名称、掌握色彩设计

    C

    了解、认知、掌握

    D

    了解光色关系、认知光色规律、掌握光色设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计是我们学习（）应该达到的三个目的。
    A

    色彩构成

    B

    平面构成

    C

    立体构成

    D

    光学构成


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    色彩构成应该达到的三个目的（）。

    • A、了解色彩关系、认知色彩规律、掌握色彩设计
    • B、了解色彩关系、认知色彩名称、掌握色彩设计
    • C、了解、认知、掌握
    • D、了解光色关系、认知光色规律、掌握光色设计

    正确答案:A

  • 第14题：

    装饰色彩也称（）。装饰色彩与写生色彩不同之处在于写生色彩从写实的角度来观察、研究色彩的规律，着重研究物象的条件色。

    • A、图案色彩
    • B、图案文理
    • C、装饰色彩
    • D、写生色彩

    正确答案:A

  • 第15题：

    下列有关色彩产生的论述中，错误的是（）。

    • A、色彩的产生离不开光的作用
    • B、色彩是一种视知觉
    • C、我们能看见色彩，与大脑无关
    • D、在黑暗中，我们看不见色彩

    正确答案:C

  • 第16题：

    （），可以得到所要设计空间与器物形体的准确位置和比例，而透视规律的了解有助于我们正确的理解空间物体，从而更好的表现事物。学习素描和结构素描可以训练，提高空间造型能力，从而更好的把握画面的明暗关系和整体分量感。速写训练可以帮助我们（），增加归纳和搜集素材资料的能力。学习和掌握色彩知识可以科学的了解、分析和运用色彩的个性及规律，使感性和理性相结合，通过（），加强画面的组织概括能力和记忆力的培养。


    正确答案:学习透视；快速的表达设计构思；写生训练和默写能力的培养

  • 第17题：

    在《传统艺术的色彩搭配》一课中的教学难点是（）。

    • A、掌握传统艺术的色彩搭配规律
    • B、如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计
    • C、熟悉传统艺术色彩搭配的作用
    • D、掌握色彩的搭配组合

    正确答案:B

  • 第18题：

    尽管现代各种颜料的调和能够调和出非常逼近自然的微妙色彩，但是设计师经常还是会使用自然的色彩特征、明确的材料介质。这种对材料固有色的运用我们称之为（）

    • A、人工色彩
    • B、自然色彩
    • C、环境色彩
    • D、RGB

    正确答案:B

  • 第19题：

    学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）。

    • A、学习需要
    • B、认知兴趣
    • C、学习目的
    • D、学习理想

    正确答案:B

  • 第20题：

    色彩的优化设计可以达到的效果。


    正确答案: ①增加明亮程度，提高照明效果
    ②标志明确，识别迅速
    ③减少差错率，提高作业效率和生产安全
    ④使人感到心情舒畅，减轻疲劳
    ⑤改变人对工作环境的温度感
    ⑥是工作场所变得清新，洁净，增加环境的安静感

  • 第21题：

    单选题
    《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（  ）。
    A

    掌握传统艺术的色彩搭配规律

    B

    理解传统艺术的色彩搭配与文化发展的关系

    C

    熟悉传统艺术中色彩搭配的作用

    D

    进行简单的色彩搭配


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）。
    A

    学习需要

    B

    认知兴趣

    C

    学习目的

    D

    学习理想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中，适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是（  ）。
    A

    了解色彩搭配的所有具体形式

    B

    体会配色给人带来的不同情感体验

    C

    了解色彩搭配的发展史

    D

    了解配色的基本规律，掌握三种常用的配色方法


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    在《传统艺术的色彩搭配》一课中的教学难点是（）。
    A

    掌握传统艺术的色彩搭配规律

    B

    如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计

    C

    熟悉传统艺术色彩搭配的作用

    D

    掌握色彩的搭配组合


    正确答案： B
    解析： 《传统艺术的色彩搭配》一课是美术课程中"设计·应用"领域中色彩知识系列的组成部分。教学难点是如何运用传统艺术的色彩搭配规律进行设计。故选B。

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