单选题发生环境污染事件后的健康效应评价，通常采用（　　）。A 环境统计学和环境毒理学方法结合的方法B 环境流行病学和分子生物学结合的方法C 环境流行病学和环境毒理学方法结合的方法D 环境流行病学和环境统计学结合的方法E 环境毒理学方法和分子生物学结合的方法

题目
单选题
发生环境污染事件后的健康效应评价，通常采用（　　）。
A

环境统计学和环境毒理学方法结合的方法

B

环境流行病学和分子生物学结合的方法

C

环境流行病学和环境毒理学方法结合的方法

D

环境流行病学和环境统计学结合的方法

E

环境毒理学方法和分子生物学结合的方法

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1.某高血压健康教育项目结束后，评估目标人群预防高血压知识水平的变化，属于健康教育评价中的A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结果评价E、结局评价

2.学校健康教育项目的评价通常可以分为三种类型，即、效应评价和结局评价。A.内容评价B.形成性评价C.过程评价D.组织评价

3.健康教育评价的种类中，“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化”的是A. 形成评价B. 过程评价C. 效应评价D. 结局评价E. 总结评价

4.根据突发环境事件的发生过程、性质和机理,突发环境事件分为:突发环境污染事件、( )和辐射环境污染事件。A.危险化学品污染事件B.光化学污染事件C.生物物种安全环境事件

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  • 第1题：

    对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为

    A、形成评价

    B、过程评价

    C、效应评价

    D、结局评价

    E、总结评价


    参考答案：D

  • 第2题：

    对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为

    A.形成评价
    B.过程评价
    C.效应评价
    D.结局评价
    E.总结评价

    答案：D
    解析：
    健康教育的最终目的是提高目标人群的生活质量。结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化。

  • 第3题：

    按照突发事件严重性和紧急程度，突发环境污染事件通常被分为了哪四级：（）


    正确答案:特别重大环境污染事件（I级）、重大环境污染事件（II级）、较大环境污染事件（III级）、一般环境污染事件（IV级）

  • 第4题：

    在重大环境污染事故核事故和放射事故，生物化学核辐射恐怖事件自然灾害等事件中卫生部门主要负责事件中的哪些（）

    • A、医疗救援
    • B、心理辅导
    • C、事件对健康影响的评价
    • D、卫生处理

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    如何进行环境污染健康影响评价？


    正确答案: 环境污染健康影响评价方法包括健康危害评价方法和健康危险度评价方法二种评价方法。健康危害评价方法包括以下几个方面：
    （1）现场初步调查，初步确定主要污染源和污染物。
    （2）健康效应评价包括健康危害确认，做好人群调查提出可疑环境因素，选择好对照人群和生物标志物。
    （3）暴露评价，描述和分析主要污染源、污染物、暴露水平、时间、途径与严重程度等，做好综合暴露的评定。
    （4）病因推断及因果关系判断。根据以下7项标准对病因作出综合评价。
    ①关联的时间顺序。
    ②关联的强度。
    ③关联的剂量－反应关系。
    ④暴露与疾病分布的一致性。
    ⑤关联可重复性。
    ⑥生物学合理性。
    ⑦终止效应等。
    病因判定要求研究结果在满足前四条中的任何三条及后三条中的任何一条时，可判定因果关系。因果取证对可疑污染物环境污染健康影响定性评价，环境污染健康影响定量评价。

  • 第6题：

    突发公共卫生事件是指（）

    • A、寄生虫病疫情突然发生，造成或可能造成社会公众健康损害的事件
    • B、环境污染突然发生，造成或可能造成社会公众健康损害的事件
    • C、甲类或乙类传染病流行突然发生，造成或可能造成社会公众健康损害的事件
    • D、地震、水灾等严重危害公众生命财产安全的自然灾害突然发生，造成或可能造成社会公众健康损害的事件
    • E、重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大和职业中毒及其其他严重影响公众健康的事件突然发生，造成或可能造成社会公众健康损害的事件

    正确答案:E

  • 第7题：

    根据突发环境事件的发生过程、性质和机理，突发环境事件分为：突发环境污染事件、（）和辐射环境污染事件

    • A、光化学污染事件
    • B、危险化学品污染事件
    • C、生物物种安全环境事件

    正确答案:C

  • 第8题：

    环境污染对健康的危险具有机制复杂、（）、后果严重的特点。

    • A、效应慢
    • B、效应快
    • C、周期长
    • D、周期

    正确答案:A,C

  • 第9题：

    问答题
    如何进行环境污染健康影响评价？

    正确答案： 环境污染健康影响评价方法包括健康危害评价方法和健康危险度评价方法二种评价方法。健康危害评价方法包括以下几个方面：
    （1）现场初步调查，初步确定主要污染源和污染物。
    （2）健康效应评价包括健康危害确认，做好人群调查提出可疑环境因素，选择好对照人群和生物标志物。
    （3）暴露评价，描述和分析主要污染源、污染物、暴露水平、时间、途径与严重程度等，做好综合暴露的评定。
    （4）病因推断及因果关系判断。根据以下7项标准对病因作出综合评价。
    ①关联的时间顺序。
    ②关联的强度。
    ③关联的剂量－反应关系。
    ④暴露与疾病分布的一致性。
    ⑤关联可重复性。
    ⑥生物学合理性。
    ⑦终止效应等。
    病因判定要求研究结果在满足前四条中的任何三条及后三条中的任何一条时，可判定因果关系。因果取证对可疑污染物环境污染健康影响定性评价，环境污染健康影响定量评价。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： A
    解析： 结局评价是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化，故第第1小题选D。效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，评价内容包括倾向因素、促成因素、强化因素和健康相关行为，其中健康相关行为的评价内容包括项目实施前后目标人群健康相关行为发生了什么样的改变，各种变化在人群中的分布如何，如烟草使用、食物选择、运动锻炼等。参加体育锻炼的人数变化属于健康相关行为的评价内容，故第2小题选C。

  • 第11题：

    多选题
    健康经济损失评价的评价内容方法及意义是（）。
    A

    是评价环境污染使疾病的发病率、死亡率的增加引起的个人和社会经济的损失

    B

    通常计算直接经济损失

    C

    健康经济损失的通用计算方法有人力资本法

    D

    健康经济损失费用为用于预防、诊断、治疗等所需的人力物力的价值

    E

    健康经济损失评价为环境污染治理从经济的角度提供了科学的依据


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化进行评价，称为（）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案： D
    解析： 健康教育的最终目的是提高目标人群的生活质量。结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化。

  • 第13题：

    健康教育计划的（）着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。

    A.效果评价
    B.过程评价
    C.结局评价
    D.效应评价

    答案：C
    解析：
    在健康教育中，结局评价着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。对于不同的健康问题，从行为改变到出现健康状况改善所需的时间长短不一，但均在行为改变之后出现，故结局评价也常被称为远期效果评价。

  • 第14题：

    环境污染健康影响评价（）。

    • A、将来健康影响的评价
    • B、目前健康影响的评价
    • C、过去健康影响的评价
    • D、目前和将来健康影响的评价
    • E、过去和目前健康影响的评价

    正确答案:E

  • 第15题：

    健康教育与健康管理的联系体现在（）

    • A、两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程
    • B、评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
    • C、健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有
    • D、群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用
    • E、健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    健康经济损失评价的评价内容方法及意义是（）。

    • A、是评价环境污染使疾病的发病率、死亡率的增加引起的个人和社会经济的损失
    • B、通常计算直接经济损失
    • C、健康经济损失的通用计算方法有人力资本法
    • D、健康经济损失费用为用于预防、诊断、治疗等所需的人力物力的价值
    • E、健康经济损失评价为环境污染治理从经济的角度提供了科学的依据

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题：

    生物标志物在环境污染与人体健康关系研究中可用于（）

    • A、内剂量的测定
    • B、宿主易感性的评价
    • C、生物有效剂量的测定
    • D、早期效应的测量
    • E、以上都是

    正确答案:C

  • 第18题：

    健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是（）

    • A、形成评价
    • B、过程评价
    • C、效应评价
    • D、结局评价
    • E、总结评价

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列关于评价的说法正确的是（）。

    • A、过程评价起始于健康教育计划实施开始之前，贯穿于计划执行的全过程
    • B、效应评价评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化，也称后期效果评价
    • C、结局评价着眼于评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化，也称远期效果评价
    • D、形成评价主要发生在项目计划实施阶段

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    环境污染健康影响评价（）。
    A

    将来健康影响的评价

    B

    目前健康影响的评价

    C

    过去健康影响的评价

    D

    目前和将来健康影响的评价

    E

    过去和目前健康影响的评价


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    发生环境污染事件后的健康效应评价，通常采用（　　）。
    A

    环境统计学和环境毒理学方法结合的方法

    B

    环境流行病学和分子生物学结合的方法

    C

    环境流行病学和环境毒理学方法结合的方法

    D

    环境流行病学和环境统计学结合的方法

    E

    环境毒理学方法和分子生物学结合的方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    实施健康教育后对病人健康状况乃至生活质量发生变化的判断属于下列哪种评价？（　　）
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结果评价

    E

    总结评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述突发环境污染事件对人群健康的危害。

    正确答案： 急性刺激作用、急性中毒和死亡、外照射急性放射损伤、对暴露人群的慢性潜在性健康危害、对人群心理层面的刺激作用。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    健康教育计划中，着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化的是（　　）。
    A

    效果评价

    B

    过程评价

    C

    结局评价

    D

    效应评价

    E

    目的评价


    正确答案： A
    解析：
    健康教育计划的评价通常包括形成评价，过程评价和效果评价。A项，效果评价的目的在于对项目计划的价值做出科学的判断，其中，效果评价中的近期和中期效果评价也称之为效应评价，而远期效果评价又称之为结局评价。B项，过程评价指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程。C项，在健康教育中，结局评价着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。对于不同的健康问题，从行为改变到出现健康状况改善所需的时间长短不一，但均在行为改变之后出现，故结局评价也常被称为远期效果评价。D项，在健康教育中，效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。E项，目的评价是以目的为中心而展开的，确定目的是最为关键的一步。

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