问答题简述电影音乐的表现功能。
题目
问答题
简述电影音乐的表现功能。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
（1）通过音乐主题的贯串发展、矛盾冲突。高潮布局，达到对剧中主要人物的歌颂或批判，帮助明确电影的意义。
（2）用音乐加强人物的动作性、心理活动，揭示人物的思想感情，表现人物的精神面貌，使人物的形象更加鲜明动人。
（3）推动和帮助剧情的进展、延伸情绪等并起到连贯作用和加强蒙太奇的组接作用。
（4）引起一定时间（古代的或现代的）、空间（人类世界的或外空间）、环境（人间或仙境）的联想。
（5）用节奏和速度的变化使观众感觉上形成视觉形象、听觉形象的立体感，因而使银幕形象更丰富、生动、真实，大大加强了电影艺术的表现力和感染力。
（2）用音乐加强人物的动作性、心理活动，揭示人物的思想感情，表现人物的精神面貌，使人物的形象更加鲜明动人。
（3）推动和帮助剧情的进展、延伸情绪等并起到连贯作用和加强蒙太奇的组接作用。
（4）引起一定时间（古代的或现代的）、空间（人类世界的或外空间）、环境（人间或仙境）的联想。
（5）用节奏和速度的变化使观众感觉上形成视觉形象、听觉形象的立体感，因而使银幕形象更丰富、生动、真实，大大加强了电影艺术的表现力和感染力。
解析：
暂无解析
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第1题：
电影音乐艺术的美学功能。
正确答案: ①通过音乐主题的贯串发展、矛盾冲突、高潮布局，达到对剧中主要人物的歌颂或批判，帮助明确电影的意义。
②用音乐加强人物的动作性、心理活动，揭示人物的思想感情，表现人物的精神面貌，使人物的形像更加鲜明动人。
③暗示剧情的进展或延伸。这样的音乐，有时先于画面的视觉形像出现，例如在困难的时刻预示胜利和希望，在顺利的时刻预示艰苦挫折；有时后于画面视觉形像出现，延展戏剧情绪。
④引起一定时间（古代的或现代的）、空间（人类世界的或外空间）、环境（人间或仙境）的联想。
⑤加强影片的总的艺术结构。电影音乐虽然是分段陈述的，但是通过分段陈述的结构，能反映出影片总的艺术结构。
⑥增加立体感。人类习惯于从视觉和听觉两方面感受客观事物。结合音乐的听觉形像，音乐旋律的起伏，和声、对位的织体，色彩丰富的配器等等，能更有效地表现听觉形像的立体感。音画结合可形成“四维时空”的运动着的立体感。 -
第2题：
简述电影音乐的表现功能。
正确答案: （1）通过音乐主题的贯串发展、矛盾冲突。高潮布局，达到对剧中主要人物的歌颂或批判，帮助明确电影的意义。
（2）用音乐加强人物的动作性、心理活动，揭示人物的思想感情，表现人物的精神面貌，使人物的形象更加鲜明动人。
（3）推动和帮助剧情的进展、延伸情绪等并起到连贯作用和加强蒙太奇的组接作用。
（4）引起一定时间（古代的或现代的）、空间（人类世界的或外空间）、环境（人间或仙境）的联想。
（5）用节奏和速度的变化使观众感觉上形成视觉形象、听觉形象的立体感，因而使银幕形象更丰富、生动、真实，大大加强了电影艺术的表现力和感染力。 -
第3题：
问答题简述“风”的采集流域、表现内容、音乐特点？正确答案： （1）《风》包括十五国的民歌，地域范围约相当于今天黄河流域的陕西、山西、河南、山东、四川以及长江流域的湖北的北部和四川东部。并分为周南、召南、北部风、魏风等等。《风》原为民间歌谣，经文人加工而成，是《诗经》中的精华部分。
（2）相当全面地反映了当时社会生活的真实情况。有很强的民族性和现实性。反映的内容，有关于劳动生活，阶级压迫与阶级觉醒，统治者的荒淫无度，人民生活的痛苦、爱国精神、人民的乐观主义精神，民间的和谐欢乐，坚贞不渝的爱情生活等等。
（3）“十五国风”在艺术形式方面还有被我们后世称之为“号子”、“夯歌”一类的劳动歌曲和山歌一类的抒情民歌。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述表现主义音乐？正确答案： 1、来源表现主义（expressionism）是20世纪初、第一次世界大战前在德奥兴起的艺术流派，它作为印象主义的反义词在德国的绘画和诗歌领域出现，以康定斯基为代表，然后扩展到音乐领域。它的产生有一定的社会原因：当时德国实行专制统治，社会矛盾突出，动荡不安，从而引发了一些艺术家极其主观的情感表达；他们认为世上全是苦难、丑恶和恐怖，因此用夸张、畸形和抽象的几何图形来表达内心的主观感受。1918年奥地利作曲家蒂森（HeinzTiessen，1887-1971）借用表现主义的观点来评论音乐作品，从此表现主义风格在音乐领域出现并逐渐流行。
2、特征（1）音乐具有反传统因素：旋律无连贯性，节拍无规律性，力度极端变化，和弦音响尖锐不谐和，结构不明确，最重要的是运用了十二音体系。因此，在表现主义音乐中找不到浪漫主义音乐的抒情性、古典主义音乐的逻辑性、印象主义音乐的色彩美感，显得离奇怪诞。（2）表现主义音乐作为印象主义音乐的反义词，从它们的对比中，可以看到这两个流派在音乐表现上的各自特征：印象主义音乐描绘的是人对客观世界外部瞬间的感受，关注自然界的色彩、光线和气氛，是对自然现实的模仿与再现；而表现主义音乐则放弃对周围世界的描绘，强调把内心体验表达出来，直接追求内心深处的感觉，主张音乐要表现人们的思想本质和内在灵魂。
3、代表人物勋伯格、贝尔格、韦伯恩，他们三人被称为“新维也纳乐派”。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述电影音乐的表现功能。正确答案： （1）通过音乐主题的贯串发展、矛盾冲突。高潮布局，达到对剧中主要人物的歌颂或批判，帮助明确电影的意义。
（2）用音乐加强人物的动作性、心理活动，揭示人物的思想感情，表现人物的精神面貌，使人物的形象更加鲜明动人。
（3）推动和帮助剧情的进展、延伸情绪等并起到连贯作用和加强蒙太奇的组接作用。
（4）引起一定时间（古代的或现代的）、空间（人类世界的或外空间）、环境（人间或仙境）的联想。
（5）用节奏和速度的变化使观众感觉上形成视觉形象、听觉形象的立体感，因而使银幕形象更丰富、生动、真实，大大加强了电影艺术的表现力和感染力。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述音色在音乐中的表现作用。正确答案： 音色指音的色彩和特色，决定于由这一音所产生的泛音作用，发声方法、发音体的质料、发音是和传播这音时的周围环境，这些都影响音色，我们可以凭音色来区别各种乐器的印象或人声。
音色是音乐表达中的一个主要因素，音色可以是尖锐的、浓郁的、愉快的、清脆的、浑厚的、平稳的、或者是沉闷的等，作曲家选择最好音色来表达其思想的音乐。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题王云阶的电影音乐有哪些？正确答案： 《护士日记》、《林则徐》、《魔术师的奇遇》等22部电影配乐。《林则徐》配乐采用以民族乐器为主的“中西合璧”的混合乐队形式，以广东民歌和戏曲音调为素材，加以戏剧性、交响化的发展。《护士日记》插曲《小燕子》解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题（）是表现性艺术的典型代表。A绘画与戏剧
B戏剧与电影
C建筑与音乐
D电影与建筑
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题电影音乐基本上分成两大类，不是画面中人物发出的音乐属于（）A写实性音乐
B表现性音乐
C画面音乐
D空间内音乐
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述音乐表演区的主要功能。正确答案：解析： -
第11题：
问答题简述音乐表现性评价设计的三个步骤。正确答案： 第一步，确定表现性任务；
第二步，设计表觋性任务的情境；
第三步，确定评价标准。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题电影是音乐和绘画的结合。音乐是电影艺术中的一个重要组成部分。很多人喜欢在电影院里看电影是因为想感受声音的刺激。从开始到结束，大量的音乐使情节变得更丰富、更曲折了。A音乐可以丰富电影情节
B电影院的吸引力变小了
C电影比音乐更有吸引力
D音乐对绘画有很大影响
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
请说出电影音乐的5种功能。
正确答案: （1）从情感上对视听段落产生定向、放大等作用
（2）刻画人物性格，深化影片主题
（3）对剧中的人物或事件从感情、情绪上作出评价的表现性音乐
（4）对现实音响模拟或者对事物予以描绘
（5）表现民族、地域、国家、时代等相关内容 -
第14题：
下列艺术组中属于纯艺术的一组是（）。
- A、绘画、雕塑、音乐、电影
- B、绘画、建筑、音乐、电影
- C、园林、雕塑、音乐、电影
- D、建筑、雕塑、音乐、电影
正确答案:A -
第15题：
问答题简述古希腊时期对音乐社会功能的认识。正确答案： 古希腊理论家认为，“音乐可以三种方式对意志产生明显影响”：它能激励行动；它能强健体魄和心灵，犹如它破坏头脑的平衡，最后它可以中断政党的意志力量，令人无法清醒地意识到自己的行为。因此，不仅在年轻人和普通公众的教育科目中应该建立有规律，受监督的音乐教育，而且在平时的音乐演出中应倡导秩序、尊严、果敢和生机。音乐的目的绝不仅是娱乐，而是应象柏拉图所言的“和谐的教养，灵魂的完善和激情的中和”。古希腊理论家比较强调音乐的理论价值取向，认为音乐直接影响人的品格。
随着音乐生活的繁荣发展，面对新情况，有人认为音乐应该推陈出新，不断向前进，而当时占主导思想的还是以柏拉图为代表的哲学家们的“心灵净化论”，认为音乐不能太音乐不能太复杂和追求创新，应简朴，才能起到净化心灵作用。
可是，古希腊音乐观强调音乐的社会作用，对音乐的评价并非是纯粹审美体验，而是具有一定功利目的的。但是，他们认为音乐应该符合规则，提供均衡、庄重、简朴的音乐，这无疑给后世的西方音乐以重大影响。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题电影音乐艺术的美学功能。正确答案： ①通过音乐主题的贯串发展、矛盾冲突、高潮布局，达到对剧中主要人物的歌颂或批判，帮助明确电影的意义。
②用音乐加强人物的动作性、心理活动，揭示人物的思想感情，表现人物的精神面貌，使人物的形像更加鲜明动人。
③暗示剧情的进展或延伸。这样的音乐，有时先于画面的视觉形像出现，例如在困难的时刻预示胜利和希望，在顺利的时刻预示艰苦挫折；有时后于画面视觉形像出现，延展戏剧情绪。
④引起一定时间（古代的或现代的）、空间（人类世界的或外空间）、环境（人间或仙境）的联想。
⑤加强影片的总的艺术结构。电影音乐虽然是分段陈述的，但是通过分段陈述的结构，能反映出影片总的艺术结构。
⑥增加立体感。人类习惯于从视觉和听觉两方面感受客观事物。结合音乐的听觉形像，音乐旋律的起伏，和声、对位的织体，色彩丰富的配器等等，能更有效地表现听觉形像的立体感。音画结合可形成“四维时空”的运动着的立体感。解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题电影音乐基本上分成两大类，影片中人物演唱、演奏或播放的音乐称为（）A表现性音乐
B写实性音乐
C假定性音乐
D画面外音乐
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述十五十六世纪复调音乐的表现。正确答案： 十五十六世纪有，由于法、意的“新艺术”影响，复调音乐在欧洲向新的方向、新的观念发展，出现一批具有个人创作风格的作曲家，产生不同的复调音乐流派。各自有不同的文化渊源和传统，彼此之间又相互交流传播，呈现出音乐创作的某些共同特征，如音乐内容世俗化，导致作曲技巧不断丰富多样；
复调写作以四声部织体为主，相当于人声男女四个主要声部，突出主要声部旋律，萌发了和声的最早写法；
歌曲演唱增加乐器伴奏，导致声乐与器乐的结合，促进器乐逐渐独立化，产生多种多样的音乐体裁形式；
节奏、节拍的运用日趋规律化，力求简明、匀称而有变化；伊奥尼亚调式、爱奥利亚调式逐渐替代中世纪教会调式；个人创作风格日益显露出来等。解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题音乐是电影和电视的重要表现手段之一，有源音乐指的是画面上有声源的音乐。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题下列艺术组中属于纯艺术的一组是（）。A绘画、雕塑、音乐、电影
B绘画、建筑、音乐、电影
C园林、雕塑、音乐、电影
D建筑、雕塑、音乐、电影
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是电影音乐？电影音乐如何分类？正确答案： 电影音乐泛指电影中所用的一切音乐和歌曲，也专指作曲家为影片创作的音乐和歌曲。电影音乐是电影的重要有机组成部分，是音乐艺术的一种新的体裁。作为听觉艺术和时间艺术，音乐进入电影综合艺术之后本质不变，其要素仍是旋律、和声、节奏和色彩，但电影音乐创作的艺术构思、艺术结构和音乐形象的体现，都受影片的艺术总构思、总结构和画面视觉形象的制约，有时，音乐的听觉形象还要与语言、音响效果的听觉形象相结合。
音乐在电影中的美学功能大体上包括：
（1）抒情性。音乐是最长于表现情感的艺术，在电影中能够充分发挥抒发感情的功能，从而深入揭示剧中人物的内心世界。
（2）戏剧性。交响音乐的创作经验，有助于表现影片的戏剧性矛盾冲突，烘托戏剧高潮。
（3）气氛性。音乐能有效地体现影片的时代气氛、环境气氛、战争气氛、恐怖气氛、梦境或幻境气氛等等。
在无声电影时期，音乐从头至尾不断，但是只起伴奏的作用。进入有声电影时期，影片中的听觉形象除音乐之外，增加了语言和音响效果，使音乐在电影综合艺术中得到了解放，开始能够更符合音乐艺术规律地、合理地使用音乐。电影音乐的曲式，也改变为分段陈述。
音乐在电影中美学功能的发挥，必须与画面视觉形象相结合。由于影片的题材内容、体裁形式丰富多样，在音画结合上也各有特色，大体上可以归纳为两大类：
（1）音画统一，包括音画同步和音画平行。音乐形象和画面形象互为补充，相得益彰。
（2）音画矛盾，包括音画对比。音乐形象和画面形象各自独立发挥作用，推动戏剧性矛盾冲突的展开。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述幼儿园音乐作品表现性的二种依附性。正确答案： （1）对形式的依附；
（2）对再现性的依附。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述音乐作品的形式性、再现性及表现性的含义。正确答案： 1、音乐作品的再现性：音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、事件等客观现实的性质。
2、音乐作品的形式性：音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。
3、音乐作品的表现性：音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题请说出电影音乐的5种功能。正确答案： （1）从情感上对视听段落产生定向、放大等作用
（2）刻画人物性格，深化影片主题
（3）对剧中的人物或事件从感情、情绪上作出评价的表现性音乐
（4）对现实音响模拟或者对事物予以描绘
（5）表现民族、地域、国家、时代等相关内容解析： 暂无解析