交替拖地步行
四点步
摆至步
摆过步
三点步
第1题:
某患者,因车祸至T不完全性脊髓损伤,双下肢肌力3~4级,经一段时间康复治疗后,现准备进行步行训练,在步行训练前的准备训练中,哪项不是其训练的内容
A、DL训练
B、双上肢的肌力训练
C、保持ROM训练
D、助行器的使用训练
E、站立平衡训练
第2题:
最适宜于双下肢完全瘫痪且上肢肌力较强的患者进行步行训练的方法是
A、交替拖地步行
B、四点步
C、摆至步
D、摆过步
E、三点步
第3题:
A、重心前后转移训练
B、节屈伸训练、节拍器下双下肢的摆出训练
C、直线步行训练,减小步幅进行训练
D、平衡训练
E、臀大肌肌力增强训练
第4题:
A.适用于佩戴膝踝足矫形器后的截瘫患者
B.多在步行训练初期或室内行走时使用
C.偏瘫及脊髓不完全性损伤的患者,一侧上肢、肩部肌力正常,双下肢有一定支撑能力时
D.四肢瘫患者
E.年老体弱者
第5题:
第6题:
某患者,因车祸至T不完全性脊髓损伤,双下肢肌力3~4级,经一段时间康复治疗后,现准备进行步行训练,在步行训练前的准备训练中,不属于其训练的内容的是()。
第7题:
患者,男性,24岁,四肢乏力7天,患者7天前起出现双下肢乏力,5天前开始出现步行困难,双上肢不能上抬,今天病情进一步加重,不能步行,双手不能持物,无大小便障碍。起病10天前曾有腹泻史。体查:双上肢肌力2级,双下肢肌力l级,腱反射消失,病理反射未引出,全身深浅感觉正常。该患者需考虑的鉴别诊断是()
第8题:
患者,男性,34岁,应不完全性脊髓损伤致左下肢瘫痪入康复科治疗,患者既往无其他慢性病史,入院检查,左侧股四头肌肌力4级,现为进一步提高患者股四头肌肌力,患者最适宜进行极力训练的方法是()。
第9题:
ADL训练
双上肢的肌力训练
保持ROM训练
助行器的使用训练
站立平衡训练
第10题:
关节牵引
步行训练
等速肌力训练
耐力训练
关节活动度训练
第11题:
握力训练
肱二头肌训练
肱三头肌训练
股四头肌训练
上肢支撑力训练
第12题:
主动训练
辅助主动训练
被动训练
抗阻力训练
等长训练
第13题:
患者,男性,30岁,因车祸致T10不完全性脊髓损伤,双下肢肌力3~4级,经一段时间康复治疗后,现准备进行步行训练,在步行训练前的准备训练中,哪项不是其训练的内容
A、ADL训练
B、双上肢的肌力训练
C、保持ROM训练
D、站立平衡训练
E、助行器的使用训练
第14题:
A、轮椅驱动训练
B、平衡训练
C、背肌肌力训练
D、步行训练
E、腹肌肌力训练
第15题:
脊髓损伤致双下肢完全瘫痪而使下肢无法交替移动的患者,开始步行训练时常采用摆至步。摆至步主要利用的肌肉是
A.胸大肌
B.骶棘肌
C.三角肌
D.背阔肌
E.腹肌
第16题:
A.主动训练
B.辅助主动训练
C.被动训练
D.抗阻力训练
E.等长训练
第17题:
第18题:
患者,男性,右侧下肢偏瘫,选用轮椅。 该患者膝关节不宜选用的治疗方法为()
第19题:
脊髓损伤致双下肢完全瘫痪而使下肢无法交替移动的患者,开始步行训练时常采用摆至步。摆至步主要利用的肌肉是()
第20题:
最适合有氧训练的患者是()
第21题:
ADL训练
双上肢的肌力训练
保持ROM训练
助行器的使用训练
站立平衡训练
第22题:
胸大肌
骶棘肌
三角肌
背阔肌
腹肌
第23题:
两支腋杖步行
平台杖
有腕关节固定带的前臂杖或腋杖
前臂支持片的腋杖或前臂杖
一支腋杖步行