多选题整合性集合关系期的特点足（）。A儿童对父母和教师的依从关系明显上升B儿童更注重朋友之间所共有的价值观C伙伴关系依从性的高峰期D儿童的班级团体意识更强

题目
多选题
整合性集合关系期的特点足（）。
A

儿童对父母和教师的依从关系明显上升

B

儿童更注重朋友之间所共有的价值观

C

伙伴关系依从性的高峰期

D

儿童的班级团体意识更强

相似考题

1.父母和儿童之间的亲子关系是儿童最早建立的人际关系。()此题为判断题(对，错)。

2.学前教育价值体现的价值关系有()A、教师与儿童之间的价值关系B、教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系C、儿童与儿童之间的价值关系D、教师与教师之间的价值关系

3.小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是（ ）。A．一年级B．一二年级C．三四年级D．五六年级

4.小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是三四年级。()

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  • 第1题：

    依从性集合关系期的特征是儿童首先依从（ ）。

    A．老师

    B．父母

    C．同伴

    D．朋友


    正确答案：A

  • 第2题：

    整合性集合关系期的特点是（ ）。

    A．儿童对父母和教师的依从关系明显上升

    B．儿童更注重朋友之间所共有的价值观

    C．伙伴关系依从性的高峰期

    D．儿童的班级团体意识更强


    正确答案：BCD

  • 第3题：

    第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（ ）。
    (A)少年儿童的成人感
    (B)少年儿童对父母控制的反抗
    (C)父母对儿童的反抗期特点缺乏认识
    (D)亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾


    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    小学阶段的儿童伙伴集团形成的阶段依次划分为（　　）

    A.依从性集合关系期、整合性集合关系期、平行性集合关系期
    B.依从性集合关系期、平行性集合关系期、整合性集合关系期
    C.平行性集合关系期、整合性集合关系期、依从性集合关系期
    D.整合性集合关系期、依从性集合关系期、平行性集合关系期

    答案：B
    解析：
    儿童伙伴集团形成的阶段是：①依从性集合关系期，在一年级，以依从教师为特点；②平行性集合关系期，在小学二、三、四年级，特点是形成团伙；③整合型集合关系期，在五、六年级，特点是依从伙伴，五、六年级是伙伴关系依从的高峰期。

  • 第5题：

    父母和儿童之间的（）是儿童最早建立的人际关系，影响儿童将来的各种人际关系，影响儿童的社会行为。

    • A、亲子关系
    • B、父子关系
    • C、家庭关系
    • D、社会关系

    正确答案:A

  • 第6题：

    以下关于听障儿童表述不正确的一项是（）。

    • A、不论听障儿童在学校期间是否接触过其他同类儿童，他们在进入社会后，更愿意与其他聋人一起工作、生活和交往
    • B、所有的聋人团体都会对听障儿童成长产生积极促进作用
    • C、听障儿童能否在普通班级中被其他儿童接受与班级教师的态度有密切关系
    • D、听障儿童违反游戏规则可能是由于他们没有完全理解游戏规则造成的

    正确答案:B

  • 第7题：

    儿童的自我意识主要来自父母、教师、小朋友的评价。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。

    • A、注重发展人际关系
    • B、注重让儿童学会如何与人协作
    • C、注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点
    • D、注重教师对儿童的观察和评价

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    学前儿童交往中的微笑可以分为：（）。
    A

    儿童自己玩得高兴时的微笑

    B

    幼儿对父母微笑

    C

    儿童对教师微笑

    D

    儿童对小朋友微笑

    E

    儿童对周围环境微笑


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    小学儿童的同伴交往的特点是：（）
    A

    与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂

    B

    儿童在同伴交往中传递信息的技能增强

    C

    儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动

    D

    儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    整合性集合关系期的特点足（）。
    A

    儿童对父母和教师的依从关系明显上升

    B

    儿童更注重朋友之间所共有的价值观

    C

    伙伴关系依从性的高峰期

    D

    儿童的班级团体意识更强


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。
    A

    少年儿童的成人感

    B

    少年儿童对父母控制的反抗

    C

    父母对儿童的反抗期特点缺乏认识

    D

    亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有研究者将小学儿童伙伴集体形成的过程分为（ ）三种关系期。

    A．依从性集合期

    B．独立性集合期

    C．平行性集合期

    D．整合性集合期


    正确答案：ACD

  • 第14题：

    整合性集合关系期的特点足( ）。

    A. 儿童对父母和教师的依从关系明显上升
    B. 儿童更注重朋友之间所共有的价值观
    C. 伙伴关系依从性的高峰期
    D. 儿童的班级团体意识更强

    答案：B,C,D
    解析：
    B，C，D

  • 第15题：

    以下阐述不属于小学儿童同伴交往特点的是( )

    A.与同伴交往时时间增多，形式更复杂
    B.开始形成同伴团体
    C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为
    D.儿童与其他儿童之间几乎不存在协调活动

    答案：D
    解析：
    小学儿童的同伴交往的几个基本特点：(1)与同伴交往的时间更多，交往的形式更为复杂。(2)儿童在同伴交往中传递信息的技能增强。(3)儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为。(4)儿童更善于协调与其他儿童的而活动。(5)儿童开始形成同伴团体。

  • 第16题：

    （　　）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。

    A.儿童观
    B.教师教育观
    C.儿童发展观
    D.成人教育观

    答案：A
    解析：
    本题是对“儿童观”一词定义概念的考查，考生只需知道儿童观的定义就可以选出正确答案。儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。所以本题正确答案选A。

  • 第17题：

    小学儿童的同伴交往的特点是：（）

    • A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂
    • B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
    • C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动
    • D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    学前儿童交往中的微笑可以分为：（）。

    • A、儿童自己玩得高兴时的微笑
    • B、幼儿对父母微笑
    • C、儿童对教师微笑
    • D、儿童对小朋友微笑
    • E、儿童对周围环境微笑

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    依从性集合关系期的特征是儿童首先依从（）。

    • A、父母
    • B、朋友
    • C、老师
    • D、同伴

    正确答案:C

  • 第20题：

    整合性集合关系期的特点足（）。

    • A、儿童对父母和教师的依从关系明显上升
    • B、儿童更注重朋友之间所共有的价值观
    • C、伙伴关系依从性的高峰期
    • D、儿童的班级团体意识更强

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    ()是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。
    A

    儿童观

    B

    教师教育观

    C

    儿童发展观

    D

    成人教育观


    正确答案： B
    解析： 本题是对“儿童观”一词定义概念的考查，考生只需知道儿童观的定义就可以选出正确答案。儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。所以本题正确答案选A。

  • 第22题：

    单选题
    以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。
    A

    注重发展人际关系

    B

    注重让儿童学会如何与人协作

    C

    注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点

    D

    注重教师对儿童的观察和评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    依从性集合关系期的特征是儿童首先依从（）。
    A

    父母

    B

    朋友

    C

    老师

    D

    同伴


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    儿童的自我意识主要来自父母、教师、小朋友的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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