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  • 第1题:

    《爱弥儿》是(  )的著作,他在《爱弥儿》中说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,儿童有他的地位:应当把成人当作成人,把孩子当作孩子。”

    A.夸美纽斯
    B.卢梭
    C.福禄贝尔
    D.蒙台梭利

    答案:B
    解析:
    让?雅克?卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家。他的教育思想主要见于其小说体著作《爱弥儿》和《新爱洛伊丝》中。《爱弥儿》一书集中体现了卢梭的教育理论,他在《爱弥儿》中说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,儿童有他的地位:应当把成人当作成人,把孩子当作孩子。”所以,本题正确答案选B。

  • 第2题:

    家长可用改变生活秩序、认真细心做事、脚踏实地生活、用心钻研工作和(),培养孩子良好的生活习惯。

    • A、善于学习反思
    • B、经常拜访老师
    • C、制定严酷家规
    • D、约束孩子行为

    正确答案:A

  • 第3题:

    尊重孩子的主要方法有哪些?()

    • A、让孩子有话语权
    • B、让孩子有自主权
    • C、让孩子有支配权
    • D、让孩子有快乐权
    • E、孩子有建议权
    • F、孩子有知情权

    正确答案:A,B,C,E,F

  • 第4题:

    培养孩子心理素质和多方面的能力,家长应有意识地()。

    • A、设置一些困难,让孩子经受磨炼
    • B、给孩子创造优越的环境
    • C、尽量满足孩子的要求

    正确答案:A

  • 第5题:

    在RTC潜质评量报告中,D2风险管理中对行为表现单一化温和型孩子提供的简易管理建议是()。

    • A、帮助孩子抓重点,核心要务细节化,并尝试开放思维接受不同观点,帮助孩子提升做事熟练程度
    • B、辅导孩子学习沟通技巧,多练习换位思考
    • C、加强孩子的情绪管理,引导孩子不要过于在意别人的看法,用建议代替批评,做事情多做计划,不轻易承诺
    • D、协助孩子做事准备两个以上方案,培养不同思维模式;帮助孩子理顺学习流程,提高学习效率;强化孩子的信念及坚定态度

    正确答案:D

  • 第6题:

    小学生在上课时,需要有意识地控制自己,因此家长应有意识地对孩子进行适当的安静做事训练,让孩子学会专注,培养孩子的自控力和注意力。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    家庭美育的任务是:()。

    • A、培养孩子的审美感受力
    • B、培养孩子鉴赏美的能力
    • C、培养孩子健康的审美情趣
    • D、培养孩子表达美、创造美的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    中国家长在教育孩子方面,应该采取()

    • A、培养孩子的依赖性
    • B、让孩子学习别人的好习惯
    • C、培养孩子的独立性
    • D、培养孩子的动手性

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    家长帮助孩子分辨什么是美,什么事丑,还要能分辨美丑的性质、类型和程度,体现了家庭美育任务中的()。
    A

    培养孩子感受美的能力

    B

    培养孩子欣赏美的能力

    C

    培养孩子创造美的能力

    D

    培养孩子鉴别美的能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    中国家长在教育孩子方面,应该采取()
    A

    培养孩子的依赖性

    B

    让孩子学习别人的好习惯

    C

    培养孩子的独立性

    D

    培养孩子的动手性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    抑郁质的孩子善于观察,做事很小心,比较敏感,易受周围环境影响。因此家长要培养孩子的表达能力,正确判断能力,鼓励孩子的()。

    正确答案: 自信心
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    家长可用改变生活秩序、认真细心做事、脚踏实地生活、用心钻研工作和(),培养孩子良好的生活习惯。
    A

    善于学习反思

    B

    经常拜访老师

    C

    制定严酷家规

    D

    约束孩子行为


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    卢梭曾说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,童年有他的地位;应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”卢梭之所以这样说是看到学生身心发展规律的( )。


    A.顺序性

    B.阶段性

    C.不均衡性

    D.互补性

    答案:B
    解析:
    卢梭这段话的意思是在教育活动中,教师要看到不同阶段学生的特点,采用不同的教学方法和教学内容,这是看到了学生身心发展具有阶段性的特点。

  • 第14题:

    抑郁质的孩子善于观察,做事很小心,比较敏感,易受周围环境影响。因此家长要培养孩子的表达能力,正确判断能力,鼓励孩子的()。


    正确答案:自信心

  • 第15题:

    有秩序的生活会让孩子做事过于死板,所以应当常常打破秩序,培养孩子随机应变的能力。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    孩子的动手能力差,和家长的教养方式有直接的关系,下面家长的认识正确的一项是()。

    • A、孩子稚嫩,不能让孩子动手
    • B、培养孩子动手能力要从幼儿做起
    • C、孩子还小,有的是时间,以后学习也不完
    • D、孩子能力差,与其让孩子做难,不如自己做了省事

    正确答案:B

  • 第17题:

    在RTC潜质评量报告中,D2风险管理中对行为表现单一化表现型孩子提供的简易管理建议是()。

    • A、帮助孩子抓重点,核心要务细节化,并尝试开放思维接受不同观点,帮助孩子提升做事熟练程度
    • B、辅导孩子学习沟通技巧,多练习换位思考
    • C、加强孩子的情绪管理,引导孩子不要过于在意别人的看法,用建议代替批评,做事情多做计划,不轻易承诺
    • D、协助孩子做事准备两个以上方案,培养不同思维模式;帮助孩子理顺学习流程,提高学习效率;强化孩子的信念及坚定态度

    正确答案:C

  • 第18题:

    家长帮助孩子分辨什么是美,什么事丑,还要能分辨美丑的性质、类型和程度,体现了家庭美育任务中的()。

    • A、培养孩子感受美的能力
    • B、培养孩子欣赏美的能力
    • C、培养孩子创造美的能力
    • D、培养孩子鉴别美的能力

    正确答案:D

  • 第19题:

    下面哪项不能培养孩子的责任感()

    • A、给他任务锻炼他独立处事的能力
    • B、鼓励孩子做事有始有终
    • C、给孩子很好的环境成长
    • D、鼓励孩子勇敢承担责任

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    孩子的动手能力差,和家长的教养方式有直接的关系,下面家长的认识正确的一项是()。
    A

    孩子稚嫩,不能让孩子动手

    B

    培养孩子动手能力要从幼儿做起

    C

    孩子还小,有的是时间,以后学习也不完

    D

    孩子能力差,与其让孩子做难,不如自己做了省事


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    问:父亲这样做的目的是什么?
    A

    让孩子知道做事情要有恒心

    B

    让孩子知道做事情要认真

    C

    让孩子知道做事情要有耐心

    D

    让孩子学会宽容


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    有秩序的生活会让孩子做事过于死板,所以应当常常打破秩序,培养孩子随机应变的能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下面哪项不能培养孩子的责任感()
    A

    给他任务锻炼他独立处事的能力

    B

    鼓励孩子做事有始有终

    C

    给孩子很好的环境成长

    D

    鼓励孩子勇敢承担责任


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    培养孩子心理素质和多方面的能力,家长应有意识地()。
    A

    设置一些困难,让孩子经受磨炼

    B

    给孩子创造优越的环境

    C

    尽量满足孩子的要求


    正确答案: B
    解析: 暂无解析