解决不适或痛苦
纠正错误观念
去除心理社会刺激
全面提高生活质量
第1题:
语义分析技术可以用于( )。
(A)检验表层错误观念
(B)确定心理咨询目标
(C)检查言语理解能力
(D)纠正核心错误观念
《二级技能》P89
第2题:
第3题:
第4题:
阻抗的来源主要有()
A来自成长过程中伴随的痛苦
B来自对抗不同的心理咨询理论
C来自对抗心理咨询或心理咨询师的心理动机
D来自机能性的行为失调
第5题:
发展心理咨询的主要目的是()。
第6题:
解决不适或痛苦
纠正错误观念
去除心理社会刺激
全面提高生活质量
第7题:
来询者心理或精神方面存在的问题
来访者心理方面的问题
来访者生活中的具体问题
来访者精神类病症
第8题:
“我很清楚自己需要什么”,这是常见的一种错误观念
要纠正错误观念,心理咨询师必须告诉求助者正确的观念
求助者往往通过一些错误观念来自我欺骗,以求得暂时的内心平静
由于某些错误观念的存在求助者常认为自己的问题无法解决
第9题:
建立新的人际关系
纠正错误观念
学会面对现实
认识外部冲突
第10题:
外部冲突
社会现实
内部冲突
自我
现实
第11题:
全面提高全体学生的心理发展
全面促进全体学生身体健康成长
全面提高全体学生的基本素质
全面提高全体学生的思想道德水平
第12题:
解决不适或痛苦
纠正错误观念
去除心理社会刺激
全面提高生活质量
第13题:
第14题:
第15题:
下列表述对心理咨询理解有误的是()
A心理咨询是一种专业性的助人活动
B心理咨询提供的帮助在于解决来访者具体的生活问题
C心理咨询遵循的是“无病假设”,咨询对象中没有病人
D心理问题被看作是个体发展过程中的困扰——将疾病正常化
第16题:
心理咨询的任务一般包括:建立新的人际关系、纠正错误观念、澄清求助者的自我认识、学会面对现实问题、增加心理自由度、帮助求助者做出新的有效行动和认识( )
第17题:
心理咨询不能帮助人们()
第18题:
发展心理咨询
社会心理咨询
临床心理咨询
团体咨询
个体咨询
第19题:
来自成长过程中伴随的痛苦
来自对抗不同的心理咨询理论
来自对抗心理咨询或心理咨询师的心理动机
来自机能性的行为失调
第20题:
纠正不适应的认知模式
改变不适应的行为模式
重现童年期的心理冲突
发挥个人的潜能
解决情绪冲突
第21题:
心理咨询是一种专业性的助人活动
心理咨询提供的帮助在于解决来访者具体的生活问题
心理咨询遵循的是“无病假设”,咨询对象中没有病人
心理问题被看作是个体发展过程中的困扰——将疾病正常化
第22题:
中学生心理咨询重点应是学校生活的适应
中学生的心理咨询应解决学业和自我发展中的困难
中学生的心理咨询应使其自我人格健康成长
中学生的心理咨询应使其独立性和适应社会能力增强
第23题:
心理治疗的服务对象是心理异常的病人
心理咨询的服务对象是正常人,主要表现为对某些事物的疑惑和不适
心理治疗涉及内在的人格问题
心理咨询和心理治疗两者有本质的区别
心理咨询涉及有关就业、学习、工作、生活、交友等方面的问题
第24题:
纠正不适应的认知模式
纠正不适应的思维模式
纠正不适应的情感表达模式
纠正不适应的行为模式
重现童年期的心理冲突