单选题假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“李彤”（C型字段）。在命令窗口输入并执行如下命令：姓名=姓名-"出勤"？姓名屏幕上会显示（　　）。A 李彤B 李彤出勤C 李彤出勤D 李彤-出勤

题目
单选题
假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“李彤”（C型字段）。在命令窗口输入并执行如下命令：姓名=姓名-"出勤"？姓名屏幕上会显示（　　）。
A

李彤

B

李彤出勤

C

李彤出勤

D

李彤-出勤

相似考题

1.（ 27 ）假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的 “ 姓名 ” 字段值为 “ 李彤 ” 。 （ C 型字段 ） 。在命令窗口输入并执行如下命令：姓名 = 姓名 -" 出勤 "？姓名屏幕上会显示A ）李彤B ）李彤出勤C ）李彤出勤D ）李彤 - 出勤

2.将数据库tyw添加到项目my中。(2)对数据库tyw下的表“出勤”，使用视图向导建立视图shim，要求显示出表“出勤”中的记录“姓名”，“出勤次数”和“迟到次数”。并按“姓名”排序(升序)。(3)为表“员工”的字段“工资”设置完整性约束，要求“工资＞=0”，否则提示信息“工资必须大于0”。(4)设置表“员工”的字段“工资”的默认值为“1000”。

3.假设某数据库表中有一个姓名字段，查找姓李的记录的准则是______。A．Not"李，"B．Like"李"C．LeO([姓名]，1)="李"D．李

4.假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“张三”(字符型，宽度为6)。在命令窗口输入并执行如下命令： 姓名=姓名-"您好" ?姓名 那么主窗口中将显示______。A．张三B．张三 您好C．张三您好D．出错

更多“单选题假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“李彤”（C型字段）。在命令窗口输入并执行如下命令：姓名=姓名-"出勤"？姓名屏幕上会显示（　　）。A 李彤B 李彤出勤C 李彤出勤D 李彤-出勤”相关问题

  • 第1题：

    数据库文件$TU．DBF，” 姓名“字段均为学生全名，执行下列命令序列中最后一条?命令显示( )。 USE STU INDEX ON姓名TO STUI SET TALK OFF FIND李 DISPLAY姓名，性别 RECORD# 姓名，性别 1 李涛 男 SET EXACT ON FIND李 ?EOF()

    A．.F.

    B．.T.

    C．0

    D．1


    正确答案：C

  • 第2题：

    假设学生表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“李三”(C型字段)。在命令窗口输入并执行如下命令： 姓名=姓名一”成绩” ?姓名 屏幕上会显示（ ）。

    A. 李三

    B. 李三成绩

    C. 成绩

    D. 李三一成绩


    正确答案：A
    当程序中内存变量和字段变量同名时，内存变量需要加前缀M以示区分，所以最后输出的姓名应该是字段变量，而当前记录的“姓名”字段值为“李三”，所以屏幕上显示“李三”。

  • 第3题：

    如果要在已创建的“学生信息”查询中查找姓名中含有“峰”字，并且姓“李”，则应该在“姓名”字段下方的准则框中输入如下的查询条件( )。

    A．Like 峰 and Like 李*

    B．Like *峰* and Like 李

    C．Like *峰* and Like 李*

    D．Like *峰 and Like李


    正确答案：C
    解析：要求所查找的姓名中既要含有“峰”字，还要保证是姓“李”的。此时不仅使用了And关系运算符，还有Like及通配符号。。

  • 第4题：

    ●在Access数据库表中有一个姓名字段，如果要查找该字段中姓李的记录，则查询条件表达式为(62)。

    (62)

    A．Not“李”

    B．Like“李*”

    C．IN（“李”）

    D．“李”


    正确答案：B

  • 第5题：

    假定姓名是文本型字段,则查找姓"李"的学生应该使用______。

    A.姓名like"李"

    B.姓名like"[!李]"

    C.姓名="李*"

    D.姓名Like"李*"


    正确答案：D

  • 第6题：

    在ACCESS表中要查找“姓名”字段中姓李的信息，对应“姓名”字段的正确准则表达式是（）。

    • A、“李*”
    • B、“*”
    • C、“*李？？”
    • D、“*李*”

    正确答案:A

  • 第7题：

    假定姓名是文本型字段，则查找姓”李”的学生应该使用（）。

    • A、姓名like“李”
    • B、姓名like“[！李]”
    • C、姓名=“李*”
    • D、姓名Like“李*”

    正确答案:D

  • 第8题：

    在已打开的表中有“姓名”字段，此外又定义了一个内存变量“姓名”。要把内存变量“姓名”的值赋给当前记录的“姓名”字段，应使用什么命令？


    正确答案:姓名=m.姓名

  • 第9题：

    当前表中含xm（姓名，字符型）字段，显示姓“李”的记录的命令是（）

    • A、DISP FOR"李"=xm
    • B、DISP FORxm=李
    • C、DISP FOR SUBS（xm，1，1）=’李’
    • D、DISP FOR SUBS（xm，1，2）=[李]

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    假定数据表中有姓名字段，要查询姓“李”的记录，则条件应该设置为（）
    A

    In（“李”）

    B

    Like”李”

    C

    Like”李*”

    D

    ”李”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    假定姓名是文本型字段，则查找姓”李”的学生应该使用（）。
    A

    姓名like“李”

    B

    姓名like“[！李]”

    C

    姓名=“李*”

    D

    姓名Like“李*”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在ACCESS表中要查找“姓名”字段中姓李的信息，对应“姓名”字段的正确准则表达式是（）。
    A

    “李*”

    B

    “*”

    C

    “*李？？”

    D

    “*李*”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“李彤”(C型字段)。在命令窗口输入并执行如下命令：

    姓名=姓名=“出勤”

    ?姓名

    屏幕上会显示

    A．李彤

    B．李彤出勤

    C．李彤出勤

    D．李彤一出勤


    正确答案：A
    解析：c型字段即字符型字段，其表示方法是用半角单引号、双引号或方括号把字符串括起来，字符型变量的定界符必须成对匹配，如果某种定界符本身也是字符串的内容，则需要用另一种定界符为该字符串定界。本题输出结果为“李彤“。

  • 第14题：

    数据库文件STU。DBF，“姓名”字段均为学生全名，执行下列命令序列中最后一条?命令显示( )。 USE STU INDEX ON姓名TO STU1 SET EXACT OFF FIND李 DISPLAY姓名，性别 RECORD#姓名，性别 1 李涛 男 SET EXACT ON FIND李 ?EOF()

    A．F

    B．T

    C．O

    D．1


    正确答案：C

  • 第15题：

    假设“教师”表中有C型字段“姓名”，要求将姓“李”的教师记录全部打上删除标记，可以使用SQL命令（ ）。


    正确答案：D

  • 第16题：

    假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“张三”(字符型，宽度为6)。在命令窗口输入并执行如下命令：

    姓名=姓名-“您好”

    ?姓名

    那么主窗口中将显示（ ）。

    A)张三

    B)张三您好

    C)张三你好

    D)出错


    正确答案：A
    题干中“姓名”为字段变量，对内存变量赋值方式用于字段变量是无效的，因此显示“姓名”字段变量的值时显示的是当前指针指向的记录的值。

  • 第17题：

    李彤，15岁，像样是某机关的干部，因为受贿罪被判有期徒刑10年，父亲入狱后，母亲仿佛变了一个人整天不说一句话，李彤暂时由爷爷奶奶照顾。最近，老师发现李彤上课经常走神，学习成绩也直线下滑，班主任求助于学校社会工作者。作为学校社会工作者，要考虑从（）方面开展工作。

    • A、鼓励表达、宣泄情绪
    • B、发展同辈群体支持系统
    • C、挖掘社会资源，缓解家庭照顾压力
    • D、挖掘社会资源，缓解家庭经济压力
    • E、与班主任探讨李彤未来个人发展的有关问题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    威尼斯小区3号楼4楼发生了火灾，消防官兵正在努力救火。初中一年级的李彤放学回到小区看到大人们聚集在小区门口议论着这场火灾，李彤听到火灾发生在她家那栋楼，而她年迈的奶奶还在家里，一下子情绪变的紧张，失声痛哭起来。小区社会工作者杨晶恰在人群中，见此状况，马上来到李彤身旁，搂着李彤的肩膀，柔声细语地对李彤说：“消防官兵已经扑灭了火，全楼里的人早已经被安置到了安全地点。”李彤看着杨晶坚定的眼神，立刻对杨晶产生了信任感。社会工作者杨晶的这种做法体现了危机介入模式的（）特点。

    • A、迅速了解服务对象的主要问题
    • B、快速作出危险性判断
    • C、有效稳定服务对象的情绪
    • D、积极协助服务对象解决当前问题

    正确答案:C

  • 第19题：

    李彤，15岁，在他12岁的时候父母离婚，他跟随母亲生活，母亲因忙于生计，很少与他进行沟通，后来母亲重组了家庭，继父结李彤也不太关心。因此，李彤对继父极其反感，与他在感情上存在很大距离。李彤常常感到孤独无助，没有父母疼爱，没有人倾听他的心声，进而形成了自卑的性格，产生了消极悲观的心理。现在，李彤对家庭已无归属感，放学后不想回家，沉迷于游戏，经常逃学，学习成绩极差，班主任将李彤介绍给学校的社会工作者小赵。上述案例中，反映单亲家庭可能面对的问题有（）。

    • A、人际交往问题
    • B、家庭成员的情绪问题
    • C、经济压力的问题
    • D、子女照顾的问题
    • E、孩子角色认同的问题

    正确答案:B,C,D,E

  • 第20题：

    假定数据表中有姓名字段，要查询姓“李”的记录，则条件应该设置为（）

    • A、In（“李”）
    • B、Like”李”
    • C、Like”李*”
    • D、”李”

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    威尼斯小区3号楼4楼发生了火灾，消防官兵正在努力救火。初中一年级的李彤放学回到小区看到大人们聚集在小区门口议论着这场火灾，李彤听到火灾发生在她家那栋楼，而她年迈的奶奶还在家里，一下子情绪变的紧张，失声痛哭起来。小区社会工作者杨晶恰在人群中，见此状况，马上来到李彤身旁，搂着李彤的肩膀，柔声细语地对李彤说：“消防官兵已经扑灭了火，全楼里的人早已经被安置到了安全地点。”李彤看着杨晶坚定的眼神，立刻对杨晶产生了信任感。社会工作者杨晶的这种做法体现了危机介入模式的（）特点。
    A

    迅速了解服务对象的主要问题

    B

    快速作出危险性判断

    C

    有效稳定服务对象的情绪

    D

    积极协助服务对象解决当前问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    李彤，15岁，在他12岁的时候父母离婚，他跟随母亲生活，母亲因忙于生计，很少与他进行沟通，后来母亲重组了家庭，继父结李彤也不太关心。因此，李彤对继父极其反感，与他在感情上存在很大距离。李彤常常感到孤独无助，没有父母疼爱，没有人倾听他的心声，进而形成了自卑的性格，产生了消极悲观的心理。现在，李彤对家庭已无归属感，放学后不想回家，沉迷于游戏，经常逃学，学习成绩极差，班主任将李彤介绍给学校的社会工作者小赵。上述案例中，反映单亲家庭可能面对的问题有（）。
    A

    人际交往问题

    B

    家庭成员的情绪问题

    C

    经济压力的问题

    D

    子女照顾的问题

    E

    孩子角色认同的问题


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当前表中含xm（姓名，字符型）字段，显示姓“李”的记录的命令是（）
    A

    DISP FOR李=xm

    B

    DISP FORxm=李

    C

    DISP FOR SUBS（xm，1，1）=’李’

    D

    DISP FOR SUBS（xm，1，2）=[李]


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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