单选题（）指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。A 普通教学法B 个别教学制C 特殊教学法D 班级教学制

题目
单选题
（）指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
A

普通教学法

B

个别教学制

C

特殊教学法

D

班级教学制

相似考题

1.古代的学校教学组织形式一般都是（ ）。A．个别教学制B．分组教学C．班级授课制D．设计教学法

2.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ ）。A．个别教学制B．分组教学法C．班级授课制D．设计教学法

3.教师对学生一个一个轮流教，属于( )。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制

4.在教学史上影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、 制、设计教学法和道尔顿制等。

更多“单选题（）指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。A 普通教学法B 个别教学制C 特殊教学法D 班级教学制”相关问题

  • 第1题：

    我国的主要教学组织形式是（）。
    A.个别教学制
    B.班级授课制
    C.分组教学制
    D.设计教学法


    答案：B
    解析：
    班级授课制仍是目前我国各级各类学校教学的基本组织形式。

  • 第2题：

    (2008年4月)教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。
    A.田野教学制
    B.个别教学制
    C.分组教学制
    D.班级授课制
    E.团队训练制


    答案：B,C,D
    解析：
    在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和设计教学法等。

  • 第3题：

    在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、（ ）制、设计教学法和道尔顿制。


    答案：分组教学,
    解析：

  • 第4题：

    （）指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。

    • A、普通教学法
    • B、个别教学制
    • C、特殊教学法
    • D、班级教学制

    正确答案:B

  • 第5题：

    教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（　）。

    • A、个别教学制
    • B、班级授课制
    • C、分组教学制
    • D、设计教学法
    • E、复式教学

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    教师对学生一个一个轮流教，属于（　）

    • A、个别教学制
    • B、班级授课制
    • C、分组教学制
    • D、道尔顿制

    正确答案:A

  • 第7题：

    在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（　）

    • A、个别教学制
    • B、分组教学
    • C、班级授课制
    • D、设计教学法

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    教师对学生一个一个轮流教，属于（　）
    A

    个别教学制

    B

    班级授课制

    C

    分组教学制

    D

    道尔顿制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    柏克赫斯特创立的学制是指（　　）。
    A

    个别教学法      

    B

    班级授课制

    C

    分组教学法      

    D

    道尔顿制


    正确答案： C
    解析：
    道尔顿制是美国的柏克赫斯特创建的一种教学组织形式，主张教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况并接受考查。它有利于调动学生学习的主动性，培养学习能力和创造才能，但不利于学生系统掌握科学文化知识。

  • 第10题：

    单选题
    （）指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
    A

    普通教学法

    B

    个别教学制

    C

    特殊教学法

    D

    班级教学制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是目前我国最常用的教学组织形式。
    A

    班级授课制

    B

    个别教学制

    C

    道尔顿制

    D

    设计教学法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国学校教学的基本组织形式是（）。
    A

    个别教学制

    B

    班级授课制

    C

    分组教学制

    D

    设计教学法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国学校教学的基本组织形式是（ ）。

    A.个别教学制
    B.分组教学制
    C.班级授课制
    D.设计教学法

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。
    A.田野教学制
    B.个别教学制
    C.分组教学制
    D.班级授课制
    E.团队训练制


    答案：B,C,D
    解析：
    教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。教学组织形式有：班级授课制、个别教学制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制。

  • 第15题：

    夸美纽斯论述的教学组织形式是( )。

    A.个别教学制
    B.分组教学制
    C.设计教学法
    D.班级授课制

    答案：D
    解析：
    捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首先对班级授课制进行研究并确定了班级授课制的基本轮廓。

  • 第16题：

    （）是目前我国最常用的教学组织形式。

    • A、班级授课制
    • B、个别教学制
    • C、道尔顿制
    • D、设计教学法

    正确答案:A

  • 第17题：

    教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    古代的学校教学组织形式一般都是（）。

    • A、个别教学制
    • B、分组教学
    • C、班级授课制
    • D、设计教学法

    正确答案:A

  • 第19题：

    主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。

    • A、个别教学制
    • B、分组教学制
    • C、道尔顿制
    • D、设计教学法

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    古代的学校教学组织形式一般都是（）。
    A

    个别教学制

    B

    分组教学

    C

    班级授课制

    D

    设计教学法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一般教学组织形式中，一个老师教授一个或几个学生的教学形式属于（）。
    A

    集体教学制

    B

    个别教学制

    C

    道尔顿制

    D

    选科制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（　）。
    A

    个别教学制

    B

    班级授课制

    C

    分组教学制

    D

    设计教学法

    E

    复式教学


    正确答案： B,C
    解析： 复式教学是我国教学史上的一种特殊教学组织形式，设计教学法不属于教学组织形式。

  • 第23题：

    判断题
    教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。
    A

    个别教学制

    B

    分组教学制

    C

    道尔顿制

    D

    设计教学法


    正确答案： D
    解析： 设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，在教师指导下，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动，以获得有关的知识和技能。

相关内容