填空题“招领启事”的语言有（）的要求，既要说明特品的主要特征，又不能说得太具体，以免冒领。

题目
填空题
“招领启事”的语言有（）的要求，既要说明特品的主要特征，又不能说得太具体，以免冒领。
相似考题

1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）。（1）出现失误就互相 的做法是十分错误的。（2）出发前个人要准备好生活 品。（3）今天，学校的壁报栏下出现了一张招领 。A. 推诿 必需 启事B.推诿 必需 启示C. 推托 必须 启事D.推托 必须 启示

2.以下哪个选项是常见的启事()。A.招聘启事B.招领启事C.招租启事D.寻人启事

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：①出现失误就互相_______的做法是十分错误的。出发前个人要准备好生活______品。③今天，学校的壁报栏下出现了一张招领______。 A 推诿 必需 启事 B 推诿 必需 启示 C 推托 必须 启事 D 推托 必须 启示

4.你(Finder)拾到一个学生包。写一份失物招领启事。启事内容如下：(1)拾包的时间、地点；(2)包中大体内容：(3)联系方式。

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  • 第1题：

    根据启事的用途和目的，启事可分为（）

    A寻人启事

    B寻物启事

    C招领启事

    D征订启事


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    启事的标题通常应反映启事的主要内容和性质，写明是什么启事，如（）。

    A《启事》

    B《开业启事》

    C《寻人启事》

    D《招领》


    B,C,D
    略

  • 第3题：

    启事分类包括（）。

    • A、招聘启事
    • B、招领启事
    • C、征文启事
    • D、征婚启事
    • E、寻物启事

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    下列四个选项中，适合用声明类启事的是（）。

    • A、失物招领
    • B、证件遗失告知
    • C、更换厂名
    • D、社团成立

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    制作米饭的要点之一是：米既要洗净又不能搓洗，以免水溶性维生素流失。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在实施客户拜访中，每次拜访，既要争取达到目的，又不能仅仅为达到目的，强迫客户接受，以免伤害与客户的感情。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    追求对日常语言的（）和向日常语言的（）这一对矛盾，突出反映了诗歌既要格律形式，又不能陷入格律形式的矛盾境况。


    正确答案:背离；回归

  • 第8题：

    判断题
    感觉统合训练要严格遵循“小步子原则”，即每一次提出的具体要求不要太高，以便让孩子们通过努力能够达到，对出现的不适宜行为既要同情，又不能迁就，坚决予以制止。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    “招领启事”的语言有（）的要求，既要说明特品的主要特征，又不能说得太具体，以免冒领。

    正确答案： 特殊
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据启事的用途和目的，启事可分为（）
    A

    寻人启事

    B

    寻物启事

    C

    招领启事

    D

    征订启事


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    食品图案的设想，既要以客观对象为依据，又不能为客观物象所束缚，而要紧紧抓住物象美的（）

    正确答案： 特征
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    班主任工作既要面向集体，又不能忽视个别教育工作，要把（）和（）结合起来。

    正确答案： 集体教育,个别教育
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “招领启事”的语言有（）的要求，既要说明特品的主要特征，又不能说得太具体，以免冒领。
    特殊
    略

  • 第14题：

    “看得见”与“说得”、“说不得”的“得”有什么不同？具体分析“说得”的结构。
    “看得见”是肯定形式的组合式述补结构，得是中置的助词。“说得”“说不得”的得则是动词。“说得”实际上应该分析为“说得得”。前一个“得”是助词，和“看得见”的“得”相当。后一个“得”是充任补语的动词，和”看得见“里的”见“相当。只是因为两个”得“语音形式相同，所以把助词”得”略去了。
    略

  • 第15题：

    以下属于启事写作注意事项的是（）。

    • A、寻找类启事要把相关人或物特征写明
    • B、招领类启事写物品特征时要有所保留
    • C、征召类启事要注意宣传鼓动性
    • D、海报类启事要注意艺术性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    （）启事是因发现他人遗失的物品写的启事，目的是希望物归原主。

    • A、通知类
    • B、聚会类
    • C、招领类
    • D、征求类

    正确答案:C

  • 第17题：

    写启事应注意（）。

    • A、讲究条理
    • B、语言朴实
    • C、图文并茂
    • D、重在说明
    • E、态度诚恳

    正确答案:A,B,D,E

  • 第18题：

    感觉统合训练要严格遵循“小步子原则”，即每一次提出的具体要求不要太高，以便让孩子们通过努力能够达到，对出现的不适宜行为既要同情，又不能迁就，坚决予以制止。（）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    多选题
    启事分类包括（）。
    A

    招聘启事

    B

    招领启事

    C

    征文启事

    D

    征婚启事

    E

    寻物启事


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    新闻语言要求新闻记者做到准确、（）、（）、（）、要有（），而（）是新闻语言的主要特征。

    正确答案： 简洁,鲜明,生动,时代感,白描
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    启事的标题通常应反映启事的主要内容和性质，写明是什么启事，如（）。
    A

    《启事》

    B

    《开业启事》

    C

    《寻人启事》

    D

    《招领》


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    “看得见”与“说得”、“说不得”的“得”有什么不同？具体分析“说得”的结构。

    正确答案： “看得见”是肯定形式的组合式述补结构，得是中置的助词。“说得”“说不得”的得则是动词。“说得”实际上应该分析为“说得得”。前一个“得”是助词，和“看得见”的“得”相当。后一个“得”是充任补语的动词，和”看得见“里的”见“相当。只是因为两个”得“语音形式相同，所以把助词”得”略去了。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    不合格品处置方式有﹕（）﹐以达到规定要求﹑返修﹑让步接收/特采﹑降级改作他用﹑拒收/报废。

    正确答案： 进行返工
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    追求对日常语言的（）和向日常语言的（）这一对矛盾，突出反映了诗歌既要格律形式，又不能陷入格律形式的矛盾境况。

    正确答案： 背离,回归
    解析： 暂无解析

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