问答题我们开始攀谈起来。话语间我发现他原来曾是个歌星。（course）
题目
问答题
我们开始攀谈起来。话语间我发现他原来曾是个歌星。（course）
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第1题：
一位新部下，他有点胆怯，到职工作后，你发现他还喜欢目前这个工作，有一天他突然间问你能不能调他到别的部门工作，这个时候你怎么办？（）
- A、怀疑他希望调到薪水较高的部门
- B、尽可能去发现威胁他的是什么
- C、认为他原来是假装喜欢他的工作
正确答案:B -
第2题：
“如果我曾是个坏牧羊人能否再让我试一下抱一下”出自哪首歌？
正确答案: 好心分手 -
第3题：
《我用残损的手掌》是（）的名作之一，以至于我们常常将抗战开始以后他的创作称为“残损”时期。
正确答案:戴望舒 -
第4题：
穆旦《赞美》的诗眼是（）。
- A、我要以一切拥抱你
- B、一个民族已经起来
- C、我们无言的痛苦太多了
- D、我有太多的话语，太悠久的感情
正确答案:C -
第5题：
填空题我们的数学老师可好了，每次我有问题，他都____地给我讲解，我很感谢他。正确答案： F解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题穆旦《赞美》的诗眼是（）。A我要以一切拥抱你
B一个民族已经起来
C我们无言的痛苦太多了
D我有太多的话语，太悠久的感情
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经纶，这是（）A首因效应
B近因效应
C晕轮效应
D光环效应
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题我到处找都找不到，原来你把它给cáng起来了。正确答案： 藏解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题《我用残损的手掌》是（）的名作之一，以至于我们常常将抗战开始以后他的创作称为“残损”时期。正确答案： 戴望舒解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列四个单句，与其他三句的语法结构不相同的一项是（ ）。A我不喜欢别人占我便宜。
B我知道他看过这本书。
C他父亲看见他从大门出去了。
D他让我们赶快去学校。
正确答案： D解析：
A项，是主谓宾结构，主语是“我”，“别人占我便宜”充当谓语动词“喜欢”的宾语。B项，也是主谓宾结构，“他看过这本书”充当“知道”的宾语。C项，“他从大门出去了”充当“看见”的宾语，也是主谓宾结构。D项，“让”是使令类动词，“他们”既充当“让”的宾语又充当“去学校”的主语，是兼语句。 -
第11题：
问答题两个好友在路上相遇。于是互相攀谈起来。甲对乙说：“我记得你有三个女儿，他们现在多大了？”乙说：“他们的乘积是36，他们的年龄恰好是今天的日期，也就是13。”“嘿，伙计，你还没告诉我你女儿的年龄呢。”“哦，是吗？我的小女儿是红头发的。”乙说。“那我知道你三个女儿多大了。”甲答道。你知道乙三个女儿的年龄吗？正确答案： 首先将36因式分解，可以得到1，2，3，4，6，9，12，18这几个数，经过加和得到1+1+36=38；1+2+18=21；1+3+12=16；1+4+9=141+6+6=13；2+2+9=13；2+3+6=11；3+3+4=10这几个式子，由于他们相遇的日期是13号，所以符合条件的有两个式子，1+6+6=13、2+2+9=13，答案仍然未知，但由于乙后来说他的小女儿是红头发，所以答案是1+6+6=13，因为一岁的孩子头发是红色的。乙的三个女儿的年龄分别是1，6，6。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题女：你认识张东吧？他是我一个好朋友的丈夫，我们是在一个聚会中偶然认识的，他还让我问候你一声。男：哪个张东？我有两个同学都叫这个名字。女：他说他高中跟你是一个学校的，比你低一届毕业。男：哦，对了，我想起来了，是那个很活泼的小伙子，我们那时经常一起踢球的，毕业后就一直没再联系了。问：根据对话，可以知道什么？A张东是女的的好朋友
B张东是男的的大学同学
C男的上高中时经常踢球
D男的经常跟张东联系
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
（）是笛卡尔哲学的第一条原理，又是他整个形而上学体系能够确凿准确牢固建立起来的基础。
- A、怀疑是理性的始祖
- B、只有服从理性，我们才能成人
- C、我思故我在
- D、愈学习，愈发现自己的无知
正确答案:C -
第14题：
下列没有歧义的句子是：（）
- A、他需要红花
- B、他已经离开两个小时了
- C、我要煎饼
- D、我要我们在一起
正确答案:D -
第15题：
一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经纶，这是（）
- A、首因效应
- B、近因效应
- C、晕轮效应
- D、光环效应
正确答案:D -
第16题：
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了力了！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，他流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹过，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。文中的“我”是什么性格的人？（）
- A、外向
- B、内向
- C、A型性格
- D、B型性格
正确答案:C -
第17题：
问答题材料: 我是一名语文教师，今天上课要讲的内容很多。为了节约时间，上课铃一响，我就提醒学生们认真听我讲课并做好笔记。在教学过程中，我发现有一个语文成绩还不错的学生趴在桌上睡觉。为了不影响上课的进度，我装作没看见他，继续讲课。随后，我发下一份随堂小练习，要求学生们在8分钟内完成。有几个学生3分钟左右就完成了，他们开始找周围的同学讲话，我批评了几句，他们有所收敛，但没过多久又开始了。这时，我打算提前结束小练习，但有几个学生举手说:“老师，我们还没做完，再给我们几分钟时间吧。”为了照顾到每个人，我让做完练习的学生保持安静，但很快他们又开始说话了。我非常生气，大声地命令语文成绩不太好又正在说话的一个学生站起来。他也非常生气地冲着我大吼:“凭什么就让我一个人站起来?他们也在说话啊。况且，还有人睡觉，你怎么不管呢!”我顿时火冒三丈，严厉呵斥道:“你自己学习不好，还好意思说别人，住嘴!“没想到，我话音刚落，他居然跑出了教室。 问题: （1）评析该语文教师的教学行为。（10分）（2）试述教师应如何维持课堂纪律。（10分）正确答案：解析： -
第18题：
问答题阅读下面的学生习作，完成问题。我依然选择真实①如果有人问你什么最美，你也许会说，山清水秀是美丽，容貌怡人是美丽，才华横溢是美丽……其实，真实也是一种美丽。②当罗纳尔多还是一名普通的球员时，他觉得自己的暴牙很丑，训练时，总会下意识地把嘴紧闭，这样，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分发挥潜力。细心的教练发现了这个问题，跟他谈话，鼓励罗纳尔多张开嘴，忘掉自己的暴牙，之后他的潜力得到充分发挥，成为了一名足球明星。③球迷们说过，他们觉得罗纳尔多的暴牙很酷。这说明真实也是一种美丽，我们不需要掩盖事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪废心思去掩盖呢？要知道，有时候，真实是很美丽的，只是我们没有发现而已。雅典奥运会上，用风一样的速度重新书写中国田径运动的运动员刘翔，何尝不是美丽的，他曾这样坦言：“我歌唱得怎么样自己知道，如果我没有跑出12秒88，你以为真的会有人愿意包装我成为歌星吗？”多么真诚的话语！面对他，我们能说他不美丽吗，许多像貌出众的歌星无法跟他相比，因为他是真实的、朴素的，没有任何包装的。他是如此真实，距离我们是这样的近，只是我们没有发现而已。④也许你的相貌平平，也许你没有华丽的衣裳，或许你才疏学浅，但是只要你是真实的，那一定是美丽的。没有人说小偷是美丽的，因为他们虚假，他们就像是在黑夜中活动的老鼠，不敢暴露在光天化日之下，它们的人生不是美丽的人生。⑤真实的美丽让我们心灵踏实，让我们的脚步厚实有力，真实的美丽让我们挺起胸膛走路，真实让你不畏惧，勇往直前，让我们变得神气活现。⑥不管世事如何变化，我依然选择真实。因为你发现了真实，你就发现了美丽，因为真实的就是最美丽的。1．请找出第③段中的两个错别字和一处病句，并分别修改。2．请指出该作文的两个优点，并结合具体内容分析。正确答案： 1.错别字：③段中“浪废”改为“浪费”，“像貌”改为“相貌”。病句：③段中“用风一样的速度重新书写中国田径运动的运动员刘翔”改为“改为“用风一样的速度重新书写中国田径史的运动员刘翔”。2.点评：（1）选材新颖是本文的优点之一。作者用诗人般的慧眼，用心去观察周围的世界。“只要真实的就是美丽的”，作者善于用心观察，发现真实的美不曾远离我们，她一直在我们身边。文章选用了罗纳尔多、刘翔的例子，很好地证明了文章的观点。（2）本文语言流畅优美，题目点明了主旨，告诉我们真实是最美丽的，中间还用事例证明文章中心，结尾紧扣话题，引用名言“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，升华了文章的主题，使文章富有哲理，给人启迪。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题（）是笛卡尔哲学的第一条原理，又是他整个形而上学体系能够确凿准确牢固建立起来的基础。A怀疑是理性的始祖
B只有服从理性，我们才能成人
C我思故我在
D愈学习，愈发现自己的无知
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题“如果我曾是个坏牧羊人能否再让我试一下抱一下”出自哪首歌？正确答案： 好心分手解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了力了！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，他流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝去抓蜗牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么？任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹过，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了！原来上帝叫蜗牛牵我去散步。 文中主人公情绪的转变得益于认知的改变，他使用的是什么思维方法？（）A惯性思维
B逆向思维
C定势思维
D惰性思维
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题今天早上我在公司附近遇到了一个同学，他工作的地方离我们公司不远，我每天上班都从那里经过。★他的公司在那个同学家附近。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题刘德华的声音真好听，我特别喜欢他唱的那首《爱你一万年》。真希望以后我也可以变成一个像他那样有名的歌星。★我希望自己成为一名：A歌手
B经理
C校长
正确答案： C解析： 暂无解析