职员聚会太吵
受到不公正对待
被迫完成不可能完成的事情
自己的意见没人听
自己努力不被认可
第1题:
将自己的情绪状态调整得很适度,使其能完成自己目标的心理过程被称为()
A情绪调节
B情绪表达
C情绪控制
D情绪认知
第2题:
下列不属于教师心理保健和调试原则的是()
A正确对待别人,积极对待工作
B正确认知自己,愉悦地接纳自己
C及时完成教学任务,养成良好教学习惯
D合理安排生活,发展健康的生活情绪与态度
第3题:
触发职场情绪绑架的因素有()
第4题:
长期做技术工作,使得他们沉着冷静,并且不善于控制自己的情绪,克制自我,并尽最大努力完成自己的任务。
第5题:
下列句子()是主谓谓语句。
第6题:
怎样才能使自己的工作不被替代()
第7题:
要尽快进入职场历练
不太早说自己不喜欢某项工作
学会喜欢自己需要做的事情
第8题:
厌烦,无热诚
被无意义的方案或事情拖着走
感到自己的付出不被别人认可和接受
看不到具体的结果和成效
第9题:
自己的工作一定要按时完成
你自己的问题必须解决好
他自己没有做完的事情只能是自己做
你自己的事情谁也帮不了忙
第10题:
事后为自己的行为后悔
突然攻击
对自己做的事情没感觉
强烈的情绪反应
第11题:
放弃这个项目
努力学习,边学边干
埋头苦干,克服困难完成项目
找别人完成项目,签自己的名
对自己不能胜任的部分工作,主动请有关专家提供专业帮助
第12题:
情绪理解
情绪表达
情绪调节
情绪发展
第13题:
将自己的情绪状态调整得很适度,使我们能完成自己的目标是()
A情绪理解
B情绪表达
C情绪调节
D情绪发展
第14题:
职业枯竭的表现是()
A厌烦,无热诚
B被无意义的方案或事情拖着走
C感到自己的付出不被别人认可和接受
D看不到具体的结果和成效
第15题:
敬业是一种对待自己职业的应有态度,它的核心要求是()
第16题:
下列不属于情绪绑架症象的是()
第17题:
如果强迫自己去做那些不适合自己的、模仿别人的事情,就无法从内心深处投入足够的精力和激情。在这种状态下,即使尽了200%的努力,也往往事与愿违。这要求我们在有效管理大学生涯时,应注意()
第18题:
掌握时间效能的周期
完成一天的所有工作之后,适时给自己一些奖励
将事情依照重要与紧要程度分类,先做重要的事情
随缘度过每一天
了解人格特质与时间的运用方式
第19题:
情绪对活动的影响
能否坚持不懈地追求目的的实现
对他人以及对待自己的态度
对自己情绪的控制能力
第20题:
和上级处好关系
超水平的完成任务
认真做好自己的事情
从全局考虑问题
第21题:
情绪调节
情绪表达
情绪控制
情绪认知
第22题:
正确对待别人,积极对待工作
正确认知自己,愉悦地接纳自己
及时完成教学任务,养成良好教学习惯
合理安排生活,发展健康的生活情绪与态度
第23题:
对
错