单选题预估工作时，社会工作者决定介入策略的原则是（　　）。A 多层次介入B 系统性介入C 单一策略介入D 递进式介入

题目
单选题
预估工作时，社会工作者决定介入策略的原则是（　　）。
A

多层次介入

B

系统性介入

C

单一策略介入

D

递进式介入

相似考题

1.“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的()阶段。A:接案B:预估C:计划D:介入

2.社会工作介入活动可以分为( )。A.直接介入 B.介入原则 C.间接介入 D.介入策略 E.综合介入

3.“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程中的( )阶段。A.接案 B.预估 C.计划 D.介入

4.某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A:单层次介入 B:系统性介入 C:多层次介入 D:递进式介入

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  • 第1题：

    小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（ ）。

    A.单层次介入
    B.系统性介入
    C.递进式介入
    D.多层次介入

    答案：D
    解析：
    社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。

  • 第2题：

    介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入，社会工作者形成的介入的不同类型主要有（ ）。

    A.单独介入
    B.直接介入
    C.间接介入
    D.综合介入
    E.多层次介入

    答案：B,C,D
    解析：
    社会工作员介入的类型包括直接介入、间接介入和综合介入三个类型。 本题考查的知识点是介入的类型。

  • 第3题：

    “决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程中的()阶段。

    A:接案
    B:预估
    C:计划
    D:介入

    答案：B
    解析：
    考点：预估的基本步骤与过程。

  • 第4题：

    某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。

    • A、单层次介入
    • B、系统性介入
    • C、多层次介入
    • D、递进式介入

    正确答案:C

  • 第5题：

    介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入，社会工作者形成的介入的不同类型主要有（）。

    • A、单独介入
    • B、直接介入
    • C、间接介入
    • D、综合接入
    • E、多层次介入

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    单选题
    小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。
    A

    单层次介入

    B

    多层次介入

    C

    递进式介入

    D

    系统性介入


    正确答案： B
    解析： 社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。例如本题中，为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等；同时，还可以提供社会工作的间接服务，即通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童和脑瘫儿童家长。故正确答案是B。

  • 第7题：

    单选题
    “决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（　　）阶段。[2010年真题]
    A

    接案

    B

    预估

    C

    计划

    D

    介入


    正确答案： C
    解析：
    预估的基本步骤与过程有：①探究服务对象的情况、问题与需要；②分析服务对象的资料并做出预估摘要。分析资料和做摘要的步骤包括：a.对服务对象的问题与需要做出解释；b.列出解决问题的目标及先后次序；c.决定介入的策略；d.撰写预估摘要。

  • 第8题：

    单选题
    下列关于企业个案工作过程排列正确的是（　　）。
    A

    接案—预估—介入—计划—评估与结案

    B

    预估—接案—计划—介入—评估与结案

    C

    计划—预估—接案—介入—评估与结案

    D

    接案—预估—计划—介入—评估与结案


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。
    A

    单层次介入

    B

    系统性介入

    C

    多层次介入

    D

    递进式介入


    正确答案： D
    解析： 社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。

  • 第10题：

    单选题
    老年人个案工作通常要经历（　　）阶段。
    A

    接案—评估—介入—计划—预估—结案

    B

    接案—预估—计划—介入—评估—结案

    C

    接案—介入—预估—计划—结案—评估

    D

    接案—介入—计划—预估—结案—评估


    正确答案： C
    解析：
    同一般的个案工作一样，老年人个案工作通常也要经过接案、预估、计划、介入、评估与结案六个阶段。除了一般性的工作方法外，在个案工作的各阶段还有些其他的要点需要关注。

  • 第11题：

    判断题
    援助受虐妇女的工作过程为接案、预估、制定介入计划与策略、实施介入计划过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    社会工作实务的通用过程中六个阶段的顺序是（）。
    A

    接案—计划—预估—介入—评估—结案

    B

    接案—预估—计划—介入—评估—结案

    C

    接案—计划—介入—预估—评估—结案

    D

    接案—预估—介入—计划—评估—结案


    正确答案： D
    解析： 社会工作实务的通用过程包括：接案、预估、计划、介入、评估和结案六个阶段或步骤。
    【命题点拨】本题考查社会工作实务通用过程的各阶段顺序。每个阶段或步骤都有各自不同的工作任务、内容、方法和技巧。每个阶段前后衔接，构成完整的助人过程。

  • 第13题：

    “决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的( )阶段。

    A.接案
    B.预估
    C.计划
    D.介入

    答案：B
    解析：
    预估的基本步骤与过程有：①探究服务对象的情况、问题与需要；②分析服务对象的资料并做出预估摘要。分析资料和做摘要的步骤包括：a．对服务对象的问题与需要做出解释；b．列出解决问题的目标及先后次序；C．决定介入的策略；d．撰写预估摘要。

  • 第14题：

    预估工作时，社会工作者决定介入策略的原则是( )。

    A.多层次介入
    B.系统性介入
    C.单一策略介入
    D.递进式介入

    答案：A
    解析：
    社会工作者决定介入策略的原则是多层次介入，包括：①直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；②通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。

  • 第15题：

    小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。

    • A、单层次介入
    • B、多层次介入
    • C、递进式介入
    • D、系统性介入

    正确答案:B

  • 第16题：

    援助受虐妇女的工作过程为接案、预估、制定介入计划与策略、实施介入计划过程。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    “决定介入策略”这一步属于于社会工作实务通用过程的（）阶段。

    • A、接案
    • B、预估
    • C、计划
    • D、介入

    正确答案:B

  • 第18题：

    多选题
    社会工作介入活动可以分为（　　）。
    A

    直接介入

    B

    介入原则

    C

    间接介入

    D

    介入策略

    E

    综合介入


    正确答案： E,D
    解析：
    社会工作介入活动可分为：①直接介入，是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。其重点在于改变家庭或小群体内的人际交往，或改变个人、家庭和小群体与其环境中的个人和社会系统的互动方式。②间接介入，是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。③综合介入，是指对各种与服务对象系统有关的系统进行的介入，体现的是一种综合治理的理念。

  • 第19题：

    单选题
    过程评估提供有关服务过程的各种信息不包括(　　)。
    A

    工作目标

    B

    介入过程

    C

    介入影响

    D

    介入策略


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入，社会工作者形成的介入的不同类型主要有(　　)。
    A

    单独介入

    B

    直接介入

    C

    间接介入

    D

    综合介入

    E

    多层次介入


    正确答案： E,D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    “决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（）阶段。
    A

    预估

    B

    介入

    C

    计划

    D

    接案


    正确答案： A
    解析： 预估的基本步骤有：①探究服务对象的情况、问题与需要。②分析服务对象的资料并做出预估摘要。后者包括：对服务对象的问题与需要做出解释；列出解决问题的目标及先后次序；决定介入的策略；撰写预估摘要。

  • 第22题：

    多选题
    介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入，社会工作者形成的介入的不同类型主要有（）。
    A

    单独介入

    B

    直接介入

    C

    间接介入

    D

    综合接入

    E

    多层次介入


    正确答案： A,E
    解析： 社会工作员介入的类型包括直接介入、间接介入和综合介入三个类型。【命题点拨】本题考查的知识点是介入的类型。

  • 第23题：

    单选题
    “决定介入策略”这一步属于于社会工作实务通用过程的（）阶段。
    A

    接案

    B

    预估

    C

    计划

    D

    介入


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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