单选题（）是学习活动的方向。A 学习目的；B 学习理念；C 时间安排；D 学习内容。

第1题：

第2题：

根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）

A个别活动、集体活动、小组活动

B集体活动、小组活动、个别活动

C集体活动、个别活动、小组活动

D个别活动、小组活动、集体活动

D
根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动，即个别活动、小组活动和集体活动

第3题：

（）是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。

• A、学习动机
• B、工作动机
• C、成就动机
• D、激励动机

正确答案:A

第4题：

数学区和语言区是属于（）

• A、游戏性区域活动
• B、学习性区域活动
• C、游戏学习性区域活动
• D、学习游戏性区域活动

正确答案:B

第5题：

信息技术与课程整合具体表现在（）的上整合。

• A、学习理念，学习目标，课程内容，发展历程，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合
• B、教学理念，教学目标，课程内容，发展历程，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合
• C、学习理念，教学目标，课程内容，发展历程，教学方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合
• D、生活理念，学习目标，课程内容，发展方向，学习方式、教学过程上，与传统教学活动、媒体的整合

正确答案:A

第6题：

下面关于学习动机叙述正确的是（）

• A、学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。
• B、学习动机越强越好。
• C、学习动机与学习活动之间的关系是双向的。
• D、学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。

正确答案:A,C,D

第7题：

（）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。

• A、集体活动
• B、区角活动
• C、游戏活动
• D、小组活动

正确答案:B

第8题：

（）是学生学习或认知活动的动力。

• A、学习动机
• B、学习兴趣
• C、学习过程
• D、学习策略

正确答案:A

第9题：

学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

正确答案:错误

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

管理性指导性组织是指教师对某些具体教学活动进行的组织，如组织阅读、观察、实验、课堂讨论等。其目的是指导学生学习课程的方向。

正确答案:错误

第15题：

（）是学习活动的方向。

• A、学习目的；
• B、学习理念；
• C、时间安排；
• D、学习内容。

正确答案:A

第16题：

（）是学习活动的方向。

• A、学习目的
• B、学习方法
• C、时间安排
• D、学习内容

正确答案:A

第17题：

对（）的探讨，是教育心理学研究的主导方向。

• A、教师的教学
• B、教师的课堂管理
• C、学生的学习活动
• D、教师的心理

正确答案:C

第18题：

关于教学目标的导向功能叙述正确的是（）

• A、能够提高教学活动的效率
• B、它能为教学评价提供标准
• C、有助于教学活动集中于有意义的方向
• D、有助于激发学生的学习动力

正确答案:A,B,C,D

第19题：

根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（　）

正确答案:正确

第20题：

董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、（）

• A、学习活动开始的自我监控
• B、学习活动后的自我监控
• C、学习活动完的自我监控
• D、学习活动完毕后的自我监控

正确答案:B

第21题：

一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量是（）

• A、学习活动总量
• B、学时
• C、学习强度
• D、知识学习量

正确答案:A

第22题：

第23题：