单选题以下描述艾滋病和性病两者关系的表述，（）是错误的。A 艾滋病可以通过性接触传播，所以艾滋病是性病中的一种B 性病就是艾滋病C 艾滋病与性病的关联性极高D 艾滋病病毒感染可以增加某些溃疡性性病的感染概率

第1题：

第2题：

劳动关系与人事关系的表述错误的是（）

• A、两者法律关系属性不同
• B、两者调整的法律规范不同
• C、主管行政部门不同
• D、两者调整对象相同

正确答案:D

第3题：

下列关于政务内网和外网的关系，哪项描述是不准确的是（）

• A、两者适用级别不同
• B、两者对安全要求的级别不同
• C、两者主要服务的对象不同
• D、两者是完全独立的

正确答案:D

第4题：

性病、结核病与艾滋病是怎样的关系？

正确答案: 性病是通过性接触传播的一类疾病，许多种性病会在生殖器部位形成炎症或溃疡，使皮肤黏膜破损，这样就会大大增加艾滋病病毒进入体内的机会。如果感染艾滋病的同时患有性病，那么血液和生殖器皮肤黏膜上的渗出物中含有大量艾滋病病毒，在性交中使性伴感染艾滋病的危险性也会增大。
结核是艾滋病患者最常见的机会性感染，结核杆菌和艾滋病病毒的双重感染可加速病情恶化及死亡。感染了艾滋病病毒既可使人体原本已稳定的陈旧性结核病灶重新活跃起来，又可因人体免疫力低下而感染结核杆菌，导致结核病发生。

第5题：

以下描述结核病与艾滋病两者关系的表述，（）是错误的。

• A、结核病是艾滋病患者并发的最常见感染之一
• B、感染艾滋病病毒是造成结核病的发病原因
• C、艾滋病可以促进感染结核病的人发病，使结核病恶化、播散
• D、结核病是艾滋病患者的主要死因

正确答案:B

第6题：

以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

• A、两者没有关系
• B、两者既有关系又有区别
• C、两者完全等同
• D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
• E、测量和测验的结果通过教学评价来判断

正确答案:B,D,E

第7题：

关于用例和类，错误的说法是（）。

• A、两者都属于模型图的构成元素
• B、存在抽象用例和抽象类
• C、类图描述系统的部分静态视图，用例图描述系统与用户之间的交互关系
• D、两者都可以用来描述系统的内部结构

正确答案:C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

对黑色幽默和正常的幽默两者关系表述错误的是（）。

• A、两者都对生活保持一种距离感，置身度外地看待自己和环境以及他人的关系
• B、两者都会让人忍俊不禁，回味无穷
• C、两者都以乐观主义为基础，相信善能战胜恶
• D、两者的重要区别在于黑色幽默以喜剧形式表现悲剧内涵

正确答案:C

第14题：

有关权利和权力关系的表述正确的是（）

• A、两者行使主体是一致的
• B、两者在运行保障上是相同的
• C、两者在功能上不同
• D、两者的行使规则不同

正确答案:C,D

第15题：

性病与艾滋病有什么关系，性病患者为何易感染艾滋病？

正确答案: 1）性病主要是通过性接触传染的，这也是艾滋病的主要传播途径。性病患者与艾滋病病人通常发生于性活跃阶段的青壮年，处于相似的特定人群中。
2）性病可以促进艾滋病的传播，同时性病患者由于机体免疫防御系统受到破坏，又可加快和加剧艾滋病的发病。性病患者多在阴部及外生殖器部位患有炎症或糜烂、溃疡，为艾滋病病毒的侵入提供有利条件，使其很容易进入人体并迅速蔓延。而且，艾滋病病毒也改变了一些性病的发生、发展病程。
3）性病病原体感染人时，往往引起炎症反应，而炎症又使淋巴细胞是艾滋病毒进攻的靶细胞，所以它的迅速增加起到吸引艾滋病病毒入侵的作用。
4）性病患者主要通过性乱、不安全性行为而感染，而其接触的性伴可能感染多种性病。同样，也可能合并感染艾滋病病毒。

第16题：

结核病和艾滋病有什么关系？（）

• A、艾滋病患者中，结核病是引起患者死亡的主要病种
• B、两者没什么关系

正确答案:A

第17题：

以下描述艾滋病和性病两者关系的表述，（）是错误的。

• A、艾滋病可以通过性接触传播，所以艾滋病是性病中的一种
• B、性病就是艾滋病
• C、艾滋病与性病的关联性极高
• D、艾滋病病毒感染可以增加某些溃疡性性病的感染概率

正确答案:B

第18题：

以下关于电子政府和传统政府的描述错误的是（）。

• A、两者与公众沟通的方式不同
• B、两者存在的形式相同
• C、两者的服务方式不同
• D、两者的办公手段不同

正确答案:B

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：