责备
劝说
忠告
安抚
第1题:
服务人员向前来咨询的服务对象微笑,这是一种无声的语言沟通。
此题为判断题(对,错)。
第2题:
下列哪一项咨询技巧是正确的?( )
A、在帮助对象认识和解决他们的问题时,赞扬和鼓励往往比批评更有效
B、在咨询中,为提高对象的知识,服务人员应该尽量用临床术语
C、在咨询中,没有必要应用辅助教具并重视示范
D、对对象不道德的性行为服务人员应进行批判
E、在服务对象讲述的时候写记录或看笔记
第3题:
以下哪种行为违反了生殖健康咨询的职业道德?()
A对前来咨询的服务对象的资料进行严格管理,防止信息泄露
B告诉不是自愿前来的对象一些必要信息,提高其积极性
C全面评估服务对象在性和生殖健康方面的综合需求,有针对性地为服务对象提供信息与服务
D为缺乏生殖健康常识的服务对象决定避孕措施
第4题:
在讨论性话题材时,咨询人员如何克服障碍()
第5题:
引领距离。服务人员为服务对象引导带路时,距离服务对象()为宜。
第6题:
一位32岁的已婚妇女,有2孩,因避孕环脱落前来咨询。服务人员热情接待了服务对象,在询问了服务对象基本情况后建议服务对象采用女扎,她拿出女性生殖系统解剖图指着输卵管部分对服务对象讲解到:“你看,输卵管结扎术只是结扎了输卵管这个部分,它并没有影响卵巢排卵和分泌性激素的功能,所以手术后并不会影响你们夫妻的性生活。再说了,这个手术的时间只有几十分钟的时间,手术后在医院再住个5~6天你就可以回家了。 服务对象面露难色说:“手术倒是挺简单的,但是我心里就是有点……” 服务人员面带微笑地说:“有点害怕是不是?其实这个手术是挺安全的,手术后对你的身体也没有什么影响。再说手术后你也没有打针、吃药产生副作用的麻烦了,这有多好啊!” 服务对象坚持说:“大夫,我还是想用其他的方法避孕。” 服务人员不高兴地说:“我说你这个人。那好,这样吧,你回去以后把我刚才讲的再好好想想,回去再和你丈夫商量一下,如果你丈夫愿意了解的话,可以把他带来,我再给你们讲一遍。” 服务对象一脸不高兴地说:“大夫,谢谢您了。“ 服务人员说:“哎呀,别再犹豫了,从你们2人现在的情况来看,输卵管结扎术是比较适合的。” 服务对象面露难色说:“我……” 服务人员说:“有点担心?不用担心,现在的大夫手术都很高明,而且成功率也是挺高的。就这样吧,下个星期你来检查一下身体,然后咱们预约一下手术时间好不好?” 服务对象一脸不高兴,无可奈何地说:“那好吧。” 服务人员高兴地说:“好!那就这样啊!” 咨询者在服务对象明确表示“大夫,我还是想用其他的避孕方法。”咨询者正确的反应可以是()。
第7题:
瑞迪框架中营造和谐氛围包括欢迎服务对象,使服务对象感到放松;()。
第8题:
一位32岁的已婚妇女,有2孩,因避孕环脱落前来咨询。服务人员热情接待了服务对象,在询问了服务对象基本情况后建议服务对象采用女扎,她拿出女性生殖系统解剖图指着输卵管部分对服务对象讲解到:“你看,输卵管结扎术只是结扎了输卵管这个部分,它并没有影响卵巢排卵和分泌性激素的功能,所以手术后并不会影响你们夫妻的性生活。再说了,这个手术的时间只有几十分钟的时间,手术后在医院再住个5~6天你就可以回家了。 服务对象面露难色说:“手术倒是挺简单的,但是我心里就是有点……” 服务人员面带微笑地说:“有点害怕是不是?其实这个手术是挺安全的,手术后对你的身体也没有什么影响。再说手术后你也没有打针、吃药产生副作用的麻烦了,这有多好啊!” 服务对象坚持说:“大夫,我还是想用其他的方法避孕。” 服务人员不高兴地说:“我说你这个人。那好,这样吧,你回去以后把我刚才讲的再好好想想,回去再和你丈夫商量一下,如果你丈夫愿意了解的话,可以把他带来,我再给你们讲一遍。” 服务对象一脸不高兴地说:“大夫,谢谢您了。“ 服务人员说:“哎呀,别再犹豫了,从你们2人现在的情况来看,输卵管结扎术是比较适合的。” 服务对象面露难色说:“我……” 服务人员说:“有点担心?不用担心,现在的大夫手术都很高明,而且成功率也是挺高的。就这样吧,下个星期你来检查一下身体,然后咱们预约一下手术时间好不好?” 服务对象一脸不高兴,无可奈何地说:“那好吧。” 服务人员高兴地说:“好!那就这样啊!” 在上述咨询过程中,咨询者使用的比较好的咨询技巧是()。
第9题:
建立特殊服务对象台账的工作程序的第一步骤是()
第10题:
第11题:
通过互动,激发服务对象的积极参与
避免过多信息
劝说服务对象做出决定
探索服务对象深层次的问题
第12题:
责备
劝说
忠告
安抚
第13题:
在服务对象了解了各种避孕方法的利弊后,服务人员可以替服务对象决定采取什么避孕措施是最合适的。
此题为判断题(对,错)。
第14题:
下面哪些表述说明服务人员在有效地倾听服务对象?( )
A、必要时复述或总结服务对象陈述的内容
B、在服务对象讲述的时候眼睛看着他
C、考虑下一步要对服务对象讲什么
D、打断服务对象的讲述给他提建议
E、当服务对象讲述的时候要点头或做出鼓励的表示
第15题:
在咨询过程中,如果了解到服务对象在与性伴的关系中存在暴力和虐待,咨询人员应该()
第16题:
服务人员在服务对象未要求提供服务时,应在服务对象的视线之内并与对方自觉保持()的距离。
第17题:
咨询服务中的回访应()在服务对象的需求不能满足的情况下,应该将服务对象转诊给其他咨询人员或其他服务机构。
第18题:
在咨询服务中,服务对象与咨询人员互动的原则有哪些()
第19题:
在咨询服务中,服务对象和服务人员互动原则如下:善待每一位服务对象;注意个体差异;()帮助服务对象记住要点。
第20题:
关于服务评价,以下那项描述是正确的?()
第21题:
在帮助对象认识和解决他们的问题时,赞扬和鼓励往往比批评更有效
在咨询中,为提高对象的知识,服务人员应该尽量用临床术语
在咨询中,没有必要应用辅助教具并重视示范
对对象不道德的性行为服务人员应进行批判
在服务对象讲述的时候写记录或看笔记
第22题:
限制性问题
非限制性问题
追问性问题
诱导性问题
第23题:
缺乏移情
劝告服务对象接受自己的建议
打断服务对象的谈话
使用专业术语
第24题:
必要时复述或总结服务对象陈述的内容
在服务对象讲述的时候眼睛看着他
考虑下一步要对服务对象讲什么
打断服务对象的讲述给他提建议
当服务对象讲述的时候要点头或做出鼓励的表示