单选题文章中（）的句子可以成段。A 起过渡作用B 总结性的C 最开始的D 最末尾的

题目
单选题
文章中（）的句子可以成段。
A

起过渡作用

B

总结性的

C

最开始的

D

最末尾的

相似考题

1.第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)

2.在Word2003中，在快速选择区三击，可以选择()。A.段落B.句子C.词语D.整篇文章

3.在Word2003中，在段落中三击，则可以选择整个()。A.段落B.鼠标击中的句子C.鼠标击中的词D.整篇文章

4.第16段中画波浪线句子的含义。(2分)

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    赏析第③段中画线句子。(4分)

    答：________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________


    正确答案：
    此句运用了景物(或自然环境或环境)描写和心理(或心理活动)描写，烘托了“我”当时害怕(或恐惧)的心情，为下文“我”决定回家埋伏笔。

  • 第2题：

    试分析文章第六段在文章中的作用。（3分）（原创）


    正确答案：

    （1）设置悬念，引发读者对老妇人命运的遐想（1分）
    （2）推动情节的发展，为下文老妇人的再次出现埋下伏笔（1分）
    （3）暗示人物的命运（1分）（3分）

  • 第3题：

    文章第② 段中画线的句子 有什么作用？（3分）


    正确答案：
    侧面烘托（1分），体现了餐馆里人的惊讶和不解以及我和丈夫的尴尬。（2分，共3分，意思对即可）

  • 第4题：

    计算机系统中，文件可以是用户自己写的文章或一段程序。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    标题是文章的“帽子”，反映的是文章的整体内容，一般要使用完整的句子。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    层次是文章思想内容的（）。

    • A、意义段
    • B、自然段
    • C、句子群
    • D、结构顺序

    正确答案:A

  • 第7题：

    在Word2003中，在快速选择区三击，可以选择（）。

    • A、段落
    • B、句子
    • C、词语
    • D、整篇文章

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列说法只有（）是正确的。

    • A、语素可以充当短语和句子的构成材料，如成词语素。
    • B、一个词也可以构成句子。
    • C、成词语素就是词，没有语素的特点。
    • D、短语实际上就是句子，二者没有区别。

    正确答案:B

  • 第9题：

    文章中（）的句子可以成段。

    • A、起过渡作用
    • B、总结性的
    • C、最开始的
    • D、最末尾的

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    下列说法只有（）是正确的。
    A

    语素可以充当短语和句子的构成材料，如成词语素。

    B

    一个词也可以构成句子。

    C

    成词语素就是词，没有语素的特点。

    D

    短语实际上就是句子，二者没有区别。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）一般单独成段，安排在文章的最后。

    正确答案： 致谢
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    计算机系统中，文件可以是用户自己写的文章或一段程序。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对文章分析表述错误的一项是（ ）（3分）

    A．这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识，如：孩子们适度的运动，不仅能防止肥胖，还可以提高智力。

    B．这篇文章援用了一些实验事例，虽增强了可信度，但例子过多，如③④⑤段中都用有关老鼠作实验的例子，重复赘余，使文章不够简洁。

    C．这篇文章中援用了一些科学术语，如第④段中的“脑源性神经营养因子”，使文章阐述的内容更科学、更准确。

    D．这篇文章的语言非常严密，运用词语十分讲究分寸，如第 段中的“也许”“极为”即属于此。


    正确答案：B

  • 第14题：

    你怎样理解文章第三段划线句子中“荣誉”一词的含义及作用?(3分)


    正确答案：
    说明学校和老师对一个学生的肯定；突出“荣誉”对后进生的巨大激励作用{揭示出本文主人公转变的原因。

  • 第15题：

    文章中（）可以独立成段。

    • A、有关键作用的词语
    • B、应该保密的部分
    • C、有总结作用的成份
    • D、起过渡作用的句子

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）代表文档中的“节”或“段”，“段”可以是指一篇文章里按照主题的分段；“节”可以是指一个页面里的分组。

    • A、header
    • B、footer
    • C、aside
    • D、section

    正确答案:C

  • 第17题：

    下面哪一个标准，不是对段落的要求？（）

    • A、分段要恰当
    • B、段落要匀称
    • C、合理搭配段落中的句子
    • D、文章一般分成三段

    正确答案:D

  • 第18题：

    决定句子，文章正误优劣的四个方面的因素是什么？


    正确答案: 1.事理，逻辑。就是说要看他的内容和不合情理，和不合思维规律。
    2.规矩，习惯。就是看他合不合词汇语法的规范，合不合大家说话的习惯。
    3.情味，色彩。看他的玉体风格合适不合适，感情色彩对头不对头。
    4.声音，语气。就是看他读起来顺口不顺口，听起来悦耳不悦耳，口气合适不合适。

  • 第19题：

    （）一般单独成段，安排在文章的最后。


    正确答案:致谢

  • 第20题：

    所谓“辨志”，就是指（）。

    • A、审明文章的思想内容
    • B、点断文章的句读
    • C、分析文章的句子结构
    • D、分析文章的篇章结构

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    在Word2003中，在快速选择区三击，可以选择（）。
    A

    段落

    B

    句子

    C

    词语

    D

    整篇文章


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    文章中（）可以独立成段。
    A

    有关键作用的词语

    B

    应该保密的部分

    C

    有总结作用的成份

    D

    起过渡作用的句子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    所谓“辨志”，就是指（）。
    A

    审明文章的思想内容

    B

    点断文章的句读

    C

    分析文章的句子结构

    D

    分析文章的篇章结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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