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  • 第1题:

    ()是课程开发的基础。

    • A、了解培训项目和培训活动的基本目的
    • B、了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则
    • C、了解并掌握课程开发工作的基本程序
    • D、学习并掌握课程开发的基本技能

    正确答案:A

  • 第2题:

    培训教材和培训课程之间的关系是:()。

    • A、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
    • B、培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
    • C、培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
    • D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
    • E、培训课程是培训教材内容的具体化

    正确答案:A,D

  • 第3题:

    高级企业培训师指导开发培训课程的重点是()。

    • A、培训需求分析
    • B、培训课程开发的必要性
    • C、开发培训课程的需求定位和开发方法
    • D、培训课程开发的科学性

    正确答案:C

  • 第4题:

    管理培训课程设计的基本点表述错误的是()。

    • A、培训课程设计是培训活动的纲领
    • B、培训课程是培训活动的细目
    • C、管理培训课程设计的基本原则:要符合成人学习的知识规律
    • D、培训课程设计的本质目标是制定培训策略
    • E、人力资源开发由是职业开发、培训与组织发展三个部分组成。

    正确答案:A,D

  • 第5题:

    单选题
    ()是培训项目实施计划与培训课程教学大纲的纽带或桥梁。
    A

    培训项目开发

    B

    培训标准开发

    C

    培训课程开发

    D

    培训教材开发


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    单选题
    高级企业培训师指导开发培训课程的重点是()。
    A

    开发培训课程的必要性

    B

    开发培训课程的需求定位和开发方法

    C

    开发培训课程的可行性

    D

    开发培训课程的科学性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    在培训课程与培训项目的关系上,下列表述不正确的是()。
    A

    培训项目决定课程开发

    B

    培训项目支配课程开发

    C

    培训项目丰富课程开发

    D

    培训项目引领课程开发


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    ()是指一切课程开发的前期准备,以及中期、后期服务性工作的总和。
    A

    培训课程开发的基础性工作

    B

    培训课程开发的基本环节

    C

    课程开发的基础性工作

    D

    课程开发的基本程序


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    培训项目与课程开发的关系,具体表现有()。
    A

    课程开发决定培训项目

    B

    培训项目决定课程开发

    C

    培训项目支配课程开发

    D

    课程开发支配培训项目

    E

    培训项目引领课程开发


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    培训教材和培训课程之间的关系是:()。
    A

    培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的

    B

    培训课程是依据培训教材内容设计和开发的

    C

    培训课程是依据培训教材的教学目标设计的

    D

    培训教材是培训课程内容和形式的具体化

    E

    培训课程是培训教材内容的具体化


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    培训项目和课程开发是全局和局部的关系,具体表现为:();培训项目决定课程开发;培训项目引领课程开发。
    A

    培训项目支配课程开发

    B

    培训项目指导课程开发

    C

    培训项目支撑课程开发

    D

    培训项目包含课程开发


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    课程开发反作用于培训项目主要体现在()。
    A

    课程开发可以支配培训项目内容

    B

    课程开发可以决定培训项目内容

    C

    课程开发可以匡正培训项目的偏颇

    D

    课程开发可以引领培训项目内容


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    培训项目与课程开发的关系,具体表现有()。

    • A、课程开发决定培训项目
    • B、培训项目决定课程开发
    • C、培训项目支配课程开发
    • D、课程开发支配培训项目
    • E、培训项目引领课程开发

    正确答案:B,C,E

  • 第14题:

    培训项目与课程开发之间的关系为()。

    • A、培训项目决定课程开发
    • B、培训课程决定项目开发
    • C、培训课程支配项目开发
    • D、培训项目支配课程开发
    • E、培训项目引领课程开发

    正确答案:A,D,E

  • 第15题:

    培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    新员工培训课程开发是保证新员工培训顺利达到目标的一个重要因素,建立标准的培训课程开发模型是新员工培训课程开发的基础。这种说法正确吗?为什么?


    正确答案: 正确
    新员工培训课程开发是保证新员工培训顺利达到目标的一个重要因素,建立标准的培训课程开发模型是新员工培训课程开发的基础,新员工培训课程开发包括:
    1.标准工作流程梳理与开发
    根据公司目前管理现状,对与新员工工作直接联系的各项标准工作流程进行梳理与开发,定义关键流程,对流程的各个关键点操作技巧进行规范。
    2.案例库开发
    基于各个流程的关键点,结合公司经营实际发生的案例,组织案例库开发,案例应当具有普遍性。
    将公司各类经营业务所发生的成功及失败的事例整理成标准案例库,作为新员工培训教材,能减少公司运营成本,避免因为重复犯错误导致的损失。
    3.讲义及教材开发
    根据梳理后的标准流程、公司管理需要、现阶段存在的问题和关注焦点,组织讲义及教材开发。讲义是指讲师在授课时的标准文档,包括演示ppt、辅助表单、案例库,以及各类培训游戏的脚本等。为保证培训质量,一般专门设计培训教材,培训教材用于学员课上、课下学习参考。
    讲义及教材开发应遵循标准课程开发模型而设计,所有文档完成后必须经过公司级专家小组评审,经评审修订后方可作为标准讲义及教材。
    4.授课模式开发
    根据不同的授课内容和目标要求,讲义应设计标准的授课模式,授课模式包括但不限于讲授、案例讨论、模拟演练、小组活动、多媒体演示等等。
    授课模式应符合授课要求,符合学员学习特点。

  • 第17题:

    单选题
    高级企业培训师指导开发培训课程的重点是()。
    A

    培训需求分析

    B

    培训课程开发的必要性

    C

    开发培训课程的需求定位和开发方法

    D

    培训课程开发的科学性


    正确答案: C
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  • 第18题:

    判断题
    培训课程开发目标能否做到同培训项目的目的一致是培训课程开发的关键。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    培训项目与课程开发之间的关系为()。
    A

    培训项目决定课程开发

    B

    培训课程决定项目开发

    C

    培训课程支配项目开发

    D

    培训项目支配课程开发

    E

    培训项目引领课程开发


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    培训课程开发工作要求课程开发目标与培训项目目的的一致性的原则,要求:()
    A

    课程目标必须在培训项目和培训活动的目标框架内设计和开发

    B

    培训课程要具有理论的完整性,对实践的指导性

    C

    培训课程要具有实践性和操作性

    D

    培训项目和培训活动的创新性发展

    E

    培训课程开发要把握内容和课时的统一


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()是课程开发工作的核心技能。
    A

    了解培训项目和培训活动的基本目的

    B

    了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则

    C

    了解并掌握课程开发工作的基本程序

    D

    学习并掌握课程开发的基本技能


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()是课程开发的基础。
    A

    了解培训项目和培训活动的基本目的

    B

    了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则

    C

    了解并掌握课程开发工作的基本程序

    D

    学习并掌握课程开发的基本技能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    高级培训师在知道开发培训课程时,指导重点应是开发培训课程的需求定位方法的开发方法,为此需要做好的工作是()。
    A

    如何确定课程的教学方法

    B

    分析真正的培训需求

    C

    如何确定课程内容和形式

    D

    课程的论证和修改

    E

    课程实施的结果评价


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    新员工培训课程开发是保证新员工培训顺利达到目标的一个重要因素,建立标准的培训课程开发模型是新员工培训课程开发的基础。这种说法正确吗?为什么?

    正确答案: 正确
    新员工培训课程开发是保证新员工培训顺利达到目标的一个重要因素,建立标准的培训课程开发模型是新员工培训课程开发的基础,新员工培训课程开发包括:
    1.标准工作流程梳理与开发
    根据公司目前管理现状,对与新员工工作直接联系的各项标准工作流程进行梳理与开发,定义关键流程,对流程的各个关键点操作技巧进行规范。
    2.案例库开发
    基于各个流程的关键点,结合公司经营实际发生的案例,组织案例库开发,案例应当具有普遍性。
    将公司各类经营业务所发生的成功及失败的事例整理成标准案例库,作为新员工培训教材,能减少公司运营成本,避免因为重复犯错误导致的损失。
    3.讲义及教材开发
    根据梳理后的标准流程、公司管理需要、现阶段存在的问题和关注焦点,组织讲义及教材开发。讲义是指讲师在授课时的标准文档,包括演示ppt、辅助表单、案例库,以及各类培训游戏的脚本等。为保证培训质量,一般专门设计培训教材,培训教材用于学员课上、课下学习参考。
    讲义及教材开发应遵循标准课程开发模型而设计,所有文档完成后必须经过公司级专家小组评审,经评审修订后方可作为标准讲义及教材。
    4.授课模式开发
    根据不同的授课内容和目标要求,讲义应设计标准的授课模式,授课模式包括但不限于讲授、案例讨论、模拟演练、小组活动、多媒体演示等等。
    授课模式应符合授课要求,符合学员学习特点。
    解析: 暂无解析