多选题下列属于体罚或变相体罚行为的有（）A教师与学生有身体的接触，或借助其它物体接触到学生身体，或因物体发生变化而没有接触到学生身体B罚学生长时间站立，罚做作业、罚抄、罚跑、罚劳动，该上课停学生的课，该休息不让学生休息，该吃饭不让吃饭等C不分时间、地点、场合、学生承受能力，对学生进行不当批评，甚至呵斥、挖苦等D唆使学生对其他学生实施对学生身心造成伤害

题目
多选题
下列属于体罚或变相体罚行为的有（）
A

教师与学生有身体的接触，或借助其它物体接触到学生身体，或因物体发生变化而没有接触到学生身体

B

罚学生长时间站立，罚做作业、罚抄、罚跑、罚劳动，该上课停学生的课，该休息不让学生休息，该吃饭不让吃饭等

C

不分时间、地点、场合、学生承受能力，对学生进行不当批评，甚至呵斥、挖苦等

D

唆使学生对其他学生实施对学生身心造成伤害

相似考题

1.以学生作业书写不认真,教师罚学生抄写课文十遍,这种现象属于( )。A、心罚B、体罚C、变相体罚D、教师批评学生的正常方式

2.小明和同学在课堂上窃窃私语,李老师罚小明站着听课天。李老师的做法()。A、正确，教师有教育教学权B、正确，教师有恰当地批评教育学生的权利C、不正确，教师不得体罚或变相体罚学生D、不正确，侵犯了学生的受教育权

3.课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯 B.正确，教师有权利对学生进行适当的惩罚 C.错误，教师应详细了解情况后再罚站 D.错误，教师不能体罚或变相体罚学生

4.一位教师对学生说:“下次再犯不让你上课”是属于( )现象。A.心罚B.体罚C.变相体罚D.教师批评学生的正常方式

更多“多选题下列属于体罚或变相体罚行为的有（）A教师与学生有身体的接触，或借助其它物体接触到学生身体，或因物体发生变化而没有接触到学生身体B罚学生长时间站立，罚做作业、罚抄、罚跑、罚劳动，该上课停学生的课，该休息不让学生休息，该吃饭不让吃饭等C不分时间、地点、场合、学生承受能力，对学生进行不当批评，甚至呵斥、挖苦等D唆使学生对其他学生实施对学生身心造成伤害”相关问题

  • 第1题：

    小张来自单亲家庭，平时脾气较为暴躁，担任幼儿园教师时对学生经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等变相体罚的方式来惩罚犯错误的学生，严重影响了学生的身心健康。学生和家长对此意见很大。但是小张却认为老师教训学生天经地义，没有严师何来高徒!


    答案：
    解析：
    小张的做法违反了教师应当依法执教的义务。依法执教，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。 教师要严格遵守《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。学生是未成年人，是受教育者，就难免有这样那样的缺点或问题。教师在面对后进生或所谓的“问题学生”时，更应当选择积极的角色进入学生的心灵中去，帮助他们分析原因，找准症结，制定措施，并建立平等、民主、融洽的师生关系。
    小张老师应该增强法律意识，明确不履行或者违反法律规定应当承担什么样的后果，进而落实依法执教的规范要求。

  • 第2题：

    下列教师对学生的处罚，没有违背法律规定的是()。

    A.歧视身体有残疾的学生
    B.对学生实施体罚
    C.对学生实施变相体罚
    D.对学生进行惩罚

    答案：D
    解析：
    《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生.不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。@##

  • 第3题：

    课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（ ）。
    A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯 B.正确，教师有权利对学生进行适当惩罚
    C.错误，教师应详细了解情况后再罚站 D.错误，教师不能体罚或变相体罚学生


    答案：D
    解析：
    教师的行为是错误的，是体罚学生的行为，侵犯了学生的人格尊严权。

  • 第4题：

    下列解释不正确的是（）。

    • A、罚站、罚跪、打手心、扭耳朵、扇耳光、脚踢、器具抽打学生等属于体罚行为
    • B、对学生斥责、撵出教室以及罚劳动、罚抄作业等属于变相体罚
    • C、容不得学生的不同意见和看法，利用自己的职权用训斥、恐吓、威胁等手法管理学生、压服学生的行为是压制行为
    • D、用刻薄的话语讽刺、挖苦、谩骂学生，伤害学生自尊心的行为是告状行为

    正确答案:D

  • 第5题：

    体罚或变相体罚情节轻重的认定，说法正确的有（）

    • A、情节较轻是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生的身心受到了伤害，有人举报，但学生本人或家长未到学校反映，经调查属实的
    • B、情节较重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生身心受到明显的伤害，导致学生家长到学校吵闹，在校内外造成不良影响或后果。
    • C、情节严重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生的身心受到严重伤害，导致学生或学生家长到上级或其他部门上告，造成严重后果及较坏的社会影响。
    • D、情节特别严重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生身心受到特别严重的伤害，并造成了极其严重的后果，构成了违法犯罪，影响极其恶劣。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的（）现象。

    • A、心罚
    • B、体罚
    • C、变相体罚
    • D、经济惩罚

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道的（）现象。

    • A、心罚
    • B、体罚
    • C、变相体罚
    • D、经济惩罚

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    对教师关爱学生的具体要求有（）.
    A

    关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生

    B

    对学生严慈相济，做学生良师益友

    C

    保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

    D

    不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    体罚是一种有意识地造成学生身体的痛苦来制止和预防学生某些问题行为的惩罚方式，罚站、罚跑、罚抄作业等形式都属于体罚。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（）
    A

    隐私权

    B

    名誉权

    C

    休息娱乐权


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    体罚或变相体罚情节轻重的认定，说法正确的有（）
    A

    情节较轻是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生的身心受到了伤害，有人举报，但学生本人或家长未到学校反映，经调查属实的

    B

    情节较重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生身心受到明显的伤害，导致学生家长到学校吵闹，在校内外造成不良影响或后果。

    C

    情节严重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生的身心受到严重伤害，导致学生或学生家长到上级或其他部门上告，造成严重后果及较坏的社会影响。

    D

    情节特别严重是指实施了体罚或变相体罚行为，致使学生身心受到特别严重的伤害，并造成了极其严重的后果，构成了违法犯罪，影响极其恶劣。


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的（）现象。
    A

    心罚

    B

    体罚

    C

    变相体罚

    D

    经济惩罚


    正确答案： D
    解析： 心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。通常有四种表现：一是冷嘲热讽，过多地指责。二是置之不理，视若无物。三是隔离学生，不让其他同学与之交往。四是粗暴威吓。故选A。

  • 第13题：

    学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（　　）。



    A.正确，有利于维护课堂教学秩序

    B.错误，不能对学生实施体罚或变相体罚

    C.正确，这是教师惩戒学生的权利

    D.错误，对学生的体罚应当适度

    答案：B
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师要关爱学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

  • 第14题：

    教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施(　　)的行为，不得侵犯学生合法权益。

    A.体罚
    B.变相体罚
    C.体罚、变相体罚
    D.体罚或其他侮辱人格尊严


    答案：D
    解析：
    学生享有人格尊严权。学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。

  • 第15题：

    下列属于体罚或变相体罚行为的有（）

    • A、教师与学生有身体的接触，或借助其它物体接触到学生身体，或因物体发生变化而没有接触到学生身体
    • B、罚学生长时间站立，罚做作业、罚抄、罚跑、罚劳动，该上课停学生的课，该休息不让学生休息，该吃饭不让吃饭等
    • C、不分时间、地点、场合、学生承受能力，对学生进行不当批评，甚至呵斥、挖苦等
    • D、唆使学生对其他学生实施对学生身心造成伤害

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    有的教师上课时用不当言语侮辱学生，对学生进行体罚或变相体罚，这侵害了学生的什么权益：（）

    • A、隐私权
    • B、名誉权
    • C、休息娱乐权

    正确答案:B

  • 第17题：

    学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为，这指的是学生的（）。


    正确答案:人格尊严权

  • 第18题：

    教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（）

    • A、生命权
    • B、身体权
    • C、健康权

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（）。

    • A、正确，有利于维护课堂教学秩序
    • B、错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
    • C、正确，这是教师惩戒学生的权利
    • D、错误，对学生的体罚应当适度

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道的（）现象。
    A

    心罚

    B

    体罚

    C

    变相体罚

    D

    经济惩罚


    正确答案： C
    解析： 心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。通常有四种表现：一是冷嘲热讽，过多的指责；二是置之不理，视若无物；三是隔离学生，不让其他同学与之交往；四是粗暴威吓。

  • 第21题：

    单选题
    学生钱某因在E课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心10下。班主任的这种做法()
    A

    正确，有利于维护课堂教学秩序

    B

    错误，不能对学生实施体罚或变相体罚

    C

    正确，这是教师惩戒学生的权利

    D

    错误，对学生的体罚应当适度


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    儿童李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法()。
    A

    正确，有利于维护课堂教学秩序

    B

    错误，不能对学生实施体罚或变相体罚

    C

    正确，这是教师惩戒学生的权利

    D

    错误，对学生的体罚应当适度


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（）
    A

    生命权

    B

    身体权

    C

    健康权


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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