单选题用压力蒸气灭菌的物品包装,下列哪项不可使用?(  )A 市售搪瓷盒B 一次性无纺布C 全棉布D 纸塑包装E 带孔玻璃容器

题目
单选题
用压力蒸气灭菌的物品包装,下列哪项不可使用?(  )
A

市售搪瓷盒

B

一次性无纺布

C

全棉布

D

纸塑包装

E

带孔玻璃容器


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参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
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  • 第1题:

    单选题
    在现代社会中,已发展成为一个独立的研究领域,即公共关系学的是()
    A

    人际传播

    B

    群体传播

    C

    大众传播

    D

    组织传播

    E

    自我传播


    正确答案: D
    解析: 组织传播是指组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动,是有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播。现代社会中,组织传播已发展成为一个独立的研究领域,即公共关系学。

  • 第2题:

    单选题
    关于人际传播特点的描述,哪项正确?(  )
    A

    面对面的交流方式

    B

    反馈延迟

    C

    单纯的语言传播

    D

    缺乏情感交流

    E

    不包括情感信息的交流


    正确答案: E
    解析:
    人际传播,又称亲身传播,是指人与人之间面对面直接的信息交流,是建立人际关系的基础,是共享信息的最基本传播形式。

  • 第3题:

    单选题
    全面质量管理的基本手段是()
    A

    改进质量

    B

    团队形式

    C

    授权

    D

    数理统计方法

    E

    管理方法


    正确答案: E
    解析: 全面质量管理将整个管理过程和全体人员的全部活动均纳入提高质量的轨道,以全体人员为主体,以数理统计方法为基本手段,保证和提高质量。

  • 第4题:

    单选题
    运用统计分析方法,以结果出发,首先找出影响质量问题的大原因,然后再从影响质量的大原因中找出中原因,再进一步找出影响质量的小原因……以此类推,步步深入,一直找到能够采取改进措施为止,这种质量评价统计方法是()
    A

    分层法

    B

    调查表法

    C

    排列图法

    D

    因果分析图

    E

    控制图


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    单选题
    下列关于教育目标相关概念的说法不正确的是(  )。
    A

    教学目标分教育目的、教育目标和学习目标三个层面

    B

    教育目的、教育目标和学习目标是依次递进的,后者的范围大于前者

    C

    教育目的由两部分构成,即:对所培养人的身心素质作出规定和对所培养人的社会价值作出规定

    D

    教育目标是教育者实施教育计划的依据

    E

    学习目标是教育目标在教学过程中的体现


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    单选题
    在生物-心理-社会医学模式影响下产生的一种新的临床护理模式是(  )。
    A

    个案护理

    B

    功能制护理

    C

    小组护理

    D

    责任制护理

    E

    综合护理


    正确答案: B
    解析:
    责任制护理是在生物-心理-社会医学模式影响下产生的一种新的临床护理模式。强调以病人为中心,由一位责任护士运用护理程序的工作方法,对其所管病人从入院到出院提供连续的、全面的、整体的护理组织方式。

  • 第7题:

    单选题
    关于“时空语”的理解,哪项正确?(  )
    A

    举止稳重获得对方信任

    B

    手势表示强调

    C

    适当语调变化调节气氛

    D

    借助气氛语义传递信息

    E

    与场合匹配的仪表服饰搭配


    正确答案: D
    解析:
    时空语即在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息。

  • 第8题:

    单选题
    下呼吸道感染在临床诊断的基础上,痰培养定量结果符合下述哪一项即可诊断?(  )
    A

    痰细菌定量培养分离病原菌数≥10cfu/ml

    B

    痰细菌定量培养分离病原菌数≥102cfu/ml

    C

    痰细菌定量培养分离病原菌数≥103cfu/ml

    D

    痰细菌定量培养分离病原菌数≥104cfu/ml

    E

    痰细菌定量培养分离病原菌数≥106cfu/ml


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    执行长期、短期及临时医嘱是否及时、准确是临床护理工作的(  )。
    A

    要素质量评价

    B

    终末质量评价

    C

    护理人员素质评价

    D

    环节质量评价

    E

    时间质量评价


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列哪项不是抗生素的选药依据?(  )
    A

    患者主诉

    B

    细菌学涂片检查

    C

    分离病原体

    D

    细菌培养

    E

    常规药敏试验


    正确答案: D
    解析: 根据合理使用抗菌药物的原则,在诊断或高度疑似细菌性感染,决定使用抗菌药物前,应留取标本做细菌学涂片镜检、细菌培养、分离病原体、并做常规药敏试验,作为抗菌药物选药依据,并根据抗菌药物的药代动力学特点,结合感染部位及药物浓度分布情况选择抗菌药物。

  • 第11题:

    单选题
    门诊护士对前来就诊的患者,首先要进行的工作是(  )
    A

    健康教育

    B

    卫生指导

    C

    预检分诊

    D

    查阅病案

    E

    心理安慰


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    进行健康教育的行为诊断时,哪项是区分重要行为与相对不重要行为的原则?(  )
    A

    正处于发展时期的行为

    B

    经常发生的行为

    C

    深植于文化传统的行为

    D

    形成时间已久的行为

    E

    既往无成功改变实例的行为


    正确答案: D
    解析:
    区别重要与相对不重要行为的原则包括:①行为与疾病或健康问题密切相关;②经常发生的行为。

  • 第13题:

    单选题
    健康教育最常用的体语是(  )。
    A

    标记性动作

    B

    指导性动作

    C

    情感表达

    D

    调节动作

    E

    适应动作


    正确答案: A
    解析: 体语可分为标记性动作、指导性动作、情感表达、调节和适应动作,健康教育最常用的体语是标记性动作,即手语,对有沟通障碍的病人可直接训练其利用手语交谈,要有足够的时间和耐心倾听病人的叙述,不要轻易打断对方的谈话,倾听时要使用一些非语言行为和简单的应答,来表示自己的全神贯注和对病人的关切。

  • 第14题:

    单选题
    哪种方法是β-内酰胺类抗生素的最佳给药方法?(  )
    A

    加压静脉滴注给药

    B

    连续给药

    C

    一日量一次性给药

    D

    间歇给药

    E

    缓慢静脉滴注给药


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    单选题
    3~12岁处于行为发展的()
    A

    主动发展阶段

    B

    被动发展阶段

    C

    巩固发展阶段

    D

    稳健发展阶段

    E

    自主发展阶段


    正确答案: E
    解析: 0~3岁属于被动发展阶段,3~12岁属于主动发展阶段,12~13岁至成年属于自主发展阶段,成年后至终生属于巩固发展阶段。

  • 第16题:

    单选题
    护理管理常用下列哪种特殊激励方法?(  )
    A

    尽量满足下属的需求

    B

    告诉下属解决问题的方法

    C

    用适当的管理进行激励

    D

    通过密切接触领导

    E

    增加人与人之间的信任


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    单选题
    关于人际传播谈话技巧中语速的控制,哪项不恰当?(  )
    A

    接受对象提问

    B

    速度适中

    C

    激发对象思考

    D

    避免停顿

    E

    根据对象反馈及时调整


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    对医院健康教育对象的描述,哪项是最正确的?(  )
    A

    医院所在社区所有人群

    B

    患者个体

    C

    患者个体及其家属

    D

    患者家属

    E

    患者个体及医院所在社区人群


    正确答案: D
    解析:
    医院健康教育是指以病人为中心,针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动,其目的是防治疾病,促进身心康复。

  • 第19题:

    单选题
    诊断下呼吸道感染时,经支气管肺泡灌洗分离到病原菌数需()
    A

    ≥103cfu/ml

    B

    ≥104cfu/ml

    C

    ≥105cfu/ml

    D

    ≥106cfu/ml

    E

    ≥107cfu/ml


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    下列哪项不是预防ICU医院感染的原则?(  )
    A

    实施必要的保护性措施

    B

    提倡非介入性监护方法

    C

    提高患者机体抵抗力

    D

    尽量减少介入性血流动力学监护使用频率

    E

    创口需用无菌生理盐水冲洗


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列哪项是目标管理的特点?(  )
    A

    重视互相监督

    B

    管理者制定目标

    C

    强调他人评价

    D

    全体员工实现

    E

    以自我管理为中心


    正确答案: E
    解析:
    目标管理又称成果管理,是由组织的员工共同参与制定具体的、可行的且能够客观衡量效果的目标,在工作中进行自我控制,努力实现工作目标。并以共同制定的目标为依据来检查和评价目标达到情况的一种管理方法。其特点如下:①员工参与管理;②以自我管理为中心;③强调自我评价;④重视成果。

  • 第22题:

    单选题
    下列哪项属于“S-O-R行为表达式”构成要素?(  )
    A

    反射

    B

    环境

    C

    刺激

    D

    感知

    E

    反馈


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    健康教育评价的种类中,“着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化”的是()
    A

    形成评价

    B

    过程评价

    C

    效应评价

    D

    结局评价

    E

    总结评价


    正确答案: E
    解析: 结局评价是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化,故第第1小题选D。效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,评价内容包括倾向因素、促成因素、强化因素和健康相关行为,其中健康相关行为的评价内容包括项目实施前后目标人群健康相关行为发生了什么样的改变,各种变化在人群中的分布如何,如烟草使用、食物选择、运动锻炼等。参加体育锻炼的人数变化属于健康相关行为的评价内容,故第2小题选C。

  • 第24题:

    单选题
    下列哪种微生物是引起医院感染的病原微生物?(  )
    A

    人体的致病菌

    B

    自然界的微生物

    C

    环境中的微生物

    D

    空气中的微生物

    E

    人体的条件致病菌


    正确答案: A
    解析: 暂无解析