单选题对白求恩精神的正确评价和观点是（）A 医德境界太高，高不可攀B 革命战争年代的产物，现已过时C 社会主义医德的标志，在医德实践中不断丰富发展D 全世界的医务人员都能够以此作为行为准则E 它主要体现医德在现实中的调节功能

题目
单选题
对白求恩精神的正确评价和观点是（）
A

医德境界太高，高不可攀

B

革命战争年代的产物，现已过时

C

社会主义医德的标志，在医德实践中不断丰富发展

D

全世界的医务人员都能够以此作为行为准则

E

它主要体现医德在现实中的调节功能

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1.海绵式思考是被动接受作者观点与推理但不能评价,淘金式思考是主动发现最有意义的论点和观念并评价。()A、正确B、错误

2.精神病人的自知力是指A、知道自己的姓名、年龄和职业的能力B、对自己才能的正确评价C、能说出自己患有何种精神病D、对自身精神状态的认识能力E、地点和人物的正确判断

3.世界观是（　）。A.人们对整个世界的根本看法和观点 B.人们对精神世界的根本看法和观点 C.人们对物质世界的根本看法和观点 D.人们对外部世界的根本看法和观点

4.对白求恩精神的正确评价和观点是A．革命战争年代的产物，现已过时B．社会主义医德的标志，在医德实践中不断丰富发展C．医德境界太高，高不可攀D．全世界的医务人员都能够以此作为行为准则E．它主要体现医德在现实中的调节功能

参考答案和解析
正确答案： B
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    辩证唯物主义认为，物质第一性，精神第二性，物质决定精神，精神对物质具有能动的反作用。由此可见，认为“物质可以变成精神，精神可以变成物质”的观点


    A.否定了物质对精神的决定作用
    B.是一种典型的二元论观点
    C.混淆了物质与精神的界限
    D.是正确的辩证唯物主义的观点

    答案：D
    解析：
    本题考核的知识点是：物质与精神的关系。

    【正确分析】“物质可以变成精神，精神可以变成物质”出自毛泽东同志《人的正确思想是从哪里来的？》这篇文章6关于这一命题，从唯物主义本体论上来说，物质第一性，精神第二性，物质决定精神，精神对物质具有能动的反作用。从唯物主义认识论上来讲，毛泽东同志把实践观和反映论有机地结合起来，认识过程中的第一个飞跃，人们通过实践，反映了客观物质，认识了外界的客观规#：，获得了对客观事物的正确认识。认识过程中的第二个飞跃，是把从实践中获得的认识再回到社会实践中去，指导人们的实践，达到改造客观物质世界的目的。因此，本题的正确答案是D选项。

    【干扰分析】ABC选项都是对题干观点的一种否定。

  • 第2题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是

    A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
    C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
    D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    答案：A,D
    解析：

  • 第3题：

    对白求恩医德境界的最佳概括是（）

    • A、毫无自私自利之心
    • B、对工作极端地负责任
    • C、对同志对人民的极端热忱
    • D、国际主义精神
    • E、对技术精益求精，毫不利己专门利人

    正确答案:E

  • 第4题：

    支持技术就是（）。

    • A、支持当事者的行为
    • B、支持当事者的观点
    • C、给予当事者的精神支持
    • D、解释和评价危机的原因

    正确答案:C

  • 第5题：

    对教师道德评价的认识正确的是（）。 

    • A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
    • B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
    • C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
    • D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价

    正确答案:B

  • 第6题：

    “毫不利己，专门利人”是毛泽东对白求恩的评价。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    人们对客观事物和个人进行评价活动在头脑中的反映，是对客观事物和人是否具有价值以及价值大小的总的看法和根本观点，被称为（）。

    • A、组织哲学
    • B、价值观念
    • C、道德规范
    • D、组织精神

    正确答案:B

  • 第8题：

    精神病患者自知力是指（）

    • A、对自身精神疾病的认识能力
    • B、对自己才能的正确评价
    • C、知道自己的姓名、年龄和职业的能力
    • D、能够说出自己罹患何种精神障碍
    • E、知道导致疾病的原因

    正确答案:A

  • 第9题：

    对白求恩精神的正确评价和观点是（）

    • A、医德境界太高，高不可攀
    • B、革命战争年代的产物，现已过时
    • C、社会主义医德的标志，在医德实践中不断丰富发展
    • D、全世界的医务人员都能够以此作为行为准则
    • E、它主要体现医德在现实中的调节功能

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    1939年12月21日，为悼念加拿大籍著名外科医生白求恩，毛泽东发表文章《纪念（）》，文章表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩学习。

    正确答案： 白求恩
    解析： 1939年12月21日，为悼念加拿大籍著名外科医生白求恩，毛泽东发表文章《纪念白求恩》。文章表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩学习。

  • 第11题：

    单选题
    下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是（）。
    A

    这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的

    B

    这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的

    C

    这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任。是正确的

    D

    这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    “毫不利己，专门利人”是毛泽东对白求恩的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对教师道德评价的认识正确的是

    A. 教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
    B. 对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”；
    C. 历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
    D. 历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    以下哪项关于内部审计师的叙述是正确的？Ⅰ．内部审计师对内部控制负责。Ⅱ．内部审计师对监督内部控制负责。Ⅲ．内部审计师有义务对控制的充分性形成整体意见。Ⅳ．内部审计师观点应该注意评价标准和观点范围。

    A.Ⅱ和Ⅳ。
    B.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
    C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。
    D.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ。

    答案：A
    解析：
    Ⅰ．不正确。内部审计师不负责内部控制，管理层负责。Ⅱ．正确。内部审计师对监督控制负责。Ⅲ．不正确。不要求内部审计师对控制的充分性形成整体意见。Ⅳ．正确。如果首席审计执行官被要求提供一个意见，这个意见应该清楚说明所使用的评估标准和范围。

  • 第15题：

    白求恩精神的地位怎样的？


    正确答案:白求恩精神是国际主义之魂的组成部分，也是世界医学宝库的精神财富，更是新时期医德不可缺少的重要组成部分。我们应该继续承和发扬光大。

  • 第16题：

    按照精神分析学家拉伯波特的总结，精神分析学说大致概括为五个观点：即适应观点、结构观点、动力观点、发展观点和（　）

    • A、人格观点
    • B、意识观点
    • C、治疗观点
    • D、性欲观点
    • E、分区观点

    正确答案:E

  • 第17题：

    白求恩医德境界的最佳概括是（）

    • A、国际主义精神
    • B、对技术精益求精，毫不利己专门利人
    • C、毫无自私自利之心
    • D、对同志对人民极端的热忱
    • E、对工作极端的负责任

    正确答案:B

  • 第18题：

    精神疾病的自知力是指（）

    • A、对自身精神疾病的认识能力
    • B、对自己才能的正确评价
    • C、知道自己的姓名.年龄和职业的能力
    • D、能够说出自己罹患何种精神障碍

    正确答案:A

  • 第19题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）

    • A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    • B、动机应成为教师道德评价的侧重点
    • C、进行教师道德评价时，应该更关注效果
    • D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    正确答案:A,D

  • 第20题：

    下列对“自发论”的评价及其原则分析正确的是（）。 

    • A、这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来，是错误的
    • B、这种倾向把教书和育人混为一谈，是错误的
    • C、这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任。是正确的
    • D、这种观点同时考虑了教书和育人的辩证关系，是正确的

    正确答案:B

  • 第21题：

    辩证唯物主义认为，物质第一性，精神第二性，物质决定精神，精神对物质具有能动的反作用。由此可见，认为“物质可以变成精神，精神可以变成物质”的观点（）

    • A、否定了物质对精神的决定作用
    • B、是一种典型的二元论观点
    • C、混淆了物质与精神的界限
    • D、是正确的辩证唯物主义的观点

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    精神疾病的自知力是指（）
    A

    对自身精神疾病的认识能力

    B

    对自己才能的正确评价

    C

    知道自己的姓名.年龄和职业的能力

    D

    能够说出自己罹患何种精神障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    尼采在《悲剧的诞生》中提出了很多有价值的观点，关于这些观点，下列说法正确的是（）
    A

    悲剧诞生与日神精神和酒神精神有关

    B

    日神精神代表梦境状态

    C

    酒神精神代表迷醉状态

    D

    日神代表音乐艺术的振奋

    E

    酒神代表造型艺术的静态


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    人们对客观事物和个人进行评价活动在头脑中的反映，是对客观事物和人是否具有价值以及价值大小的总的看法和根本观点，被称为（）。
    A

    组织哲学

    B

    价值观念

    C

    道德规范

    D

    组织精神


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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