尽全力解除患者的痛苦
争取集体和社会的功利也鼓励正当追求个人功利
以集体和社会功利为重
强调个人利益,集体社会功利与己无关
对集体和社会贡献的大小
第1题:
医务人员正确的功利观不包括()
A:以集体和社会功利为重
B:强调个人利益,集体社会功利与己无关
C:解除患者的痛苦,保障了人民健康
D:肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
E:以对集体社会贡献大小为功利的概括
第2题:
医务人员正确的功利观不包括
A.解除患者的痛苦,保障人民健康
B.肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
C.以集体和社会功利为重
D.强调个人利益,集体社会功利与己无关
E.对集体和社会贡献大小
第3题:
A、尽心尽力解除患者的苦痛,保障人类健康
B、肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
C、把集体利益和社会利益放在第一位
D、强调个人利益,集体社会功利与己无关
E、对集体和社会贡献大小
第4题:
医务人员正确的功利观包括( )
A.解除病人的痛苦,保障了人民健康
B.肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
C.以集体和社会功利为重
D.以对集体社会贡献大小为功利的概括
E.强调个人利益,集体社会功利与己无关
第5题:
下列选项中,医务人员应树立的正确功利观不包括
A.尽全力解除患者的痛苦
B.争取集体和社会的功利也鼓励正当追求个人功利
C.以集体和社会功利为重
D.强调个人利益,集体社会功利与己无关
E.对集体和社会贡献的大小、
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
树立正确的教学质量观,包括:树立全面发展的教学质量观;树立全面()教学质量观;树立()教学质量观;树立()的教学质量观;树立全方位的教学质量观。
第10题:
行政人员作风修养的内容包括:()。
第11题:
树立正确的名利观
树立正确的权力观
树立正确的金钱观
树立正确的幸福观
第12题:
解除病人的痛苦,保障了人民健康
肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
以集体和社会功利为重
强调个人利益,集体社会功利与己无关
以对集体社会贡献大小为功利的概括
第13题:
第14题:
医务人员正确的功利观不包括( )
A.解除病人的痛苦,保障了人民健康
B.肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
C.以集体和社会功利为重
D.强调个人利益,集体社会功利与己无关
E.以对集体社会贡献大小为功利的概括
第15题:
为保证医疗卫生这一共同事业的发展和病人的利益,医务人员应树立正确的功利观,其中不包括
A、维护患者的医疗保障权,解除患者病痛
B、肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
C、以集体和社会功利为重
D、强调个人利益,集体社会功利与己无关
E、依靠集体,服从集体利益
第16题:
医务人员正确的功利观不包括
A.解除病人的痛苦,保障人民健康
B.肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
C.以集体和社会功利为重
D.强调个人利益,集体社会功利与己无关
E.对集体和社会贡献的大小
第17题:
下列均为医务人员正确的功利观,除了
A.尽力解除病人疾苦
B.肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
C.以集体和社会功利为重
D.强调个人利益,集体社会功利与己无关
E.把集体和社会利益放在个人利益之前
第18题:
第19题:
第20题:
幼儿园应怎样树立正确的教育质量观、效益观?
(1)要关注社会发展的需要,明确社会对未来人才规格的要求。
(2)育人的数量与质量是衡量幼儿园效益的根本标准,提高幼儿园管理工作效益的关键是要使园所培养的人才为社会所接受,使人才数量与规格适应并符合社会的需求。
(3)幼儿园要通过合理组织有效运用有限的教育资源,提高管理的功能效益,较好地实现组织的日标、任务,提高保教质量,促进更多的幼儿在体、智、德、美等方面全面和谐地发展,提高育人的数量与质量。
(4)要注意将资财的投入配置使用与教育目的、办园效果结合,突出其使用的意义与价值,实现社会效益与经济效益的统一。
(5)管理工作中,要把多快与好省统一起来,要把凡事讲效率、效益,作为园所工作的重要指导思想。
略
第21题:
下列选项中,否定个人利益追求的不包括()。
第22题:
尽全力解除患者的痛苦
争取集体和社会的功利也鼓励正当追求个人功利
以集体和社会功利为重
强调个人利益,集体社会功利与己无关
对集体和社会贡献的大小
第23题:
解除病人的痛苦,保障了人民健康
肯定个人功利的同时去争取集体和社会的功利
以集体和社会功利为重
强调个人利益,集体社会功利与己无关
以对集体社会贡献大小为功利的概括
第24题:
价值关系
共同参与型
指导-被指导型
树立新的生命伦理观,对社会负责
言语谨慎,保守秘密在上述选项中