单选题弱强度或中等强度的直流电对神经系统功能的影响是()。A 阳极下神经兴奋性降低而阴极下兴奋性升高B 阴极下会由兴奋性升高转向降低C 阴极下兴奋性甚至可能完全消失D 阴极下神经兴奋性降低而阳极下兴奋性升高E 两电极下神经兴奋性均升高

题目
单选题
弱强度或中等强度的直流电对神经系统功能的影响是()。
A

阳极下神经兴奋性降低而阴极下兴奋性升高

B

阴极下会由兴奋性升高转向降低

C

阴极下兴奋性甚至可能完全消失

D

阴极下神经兴奋性降低而阳极下兴奋性升高

E

两电极下神经兴奋性均升高


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    中等偏难的学习任务,学习者最佳的动机强度是( )。

    A.较高
    B.中等偏弱
    C.中等
    D.中等偏强

    答案:B
    解析:
    “耶克斯一多德森定律”表明,动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,行为效果随着动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。因此,中等偏难的学习任务,学习者最佳的动机强度是中等偏弱。

  • 第2题:

    取样、测温、喂线过程中和喂线后要求()氩气。

    • A、强吹
    • B、中等强度
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    正确答案:C

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    不同强度的体育锻炼可能对心境状态有不同的影响。通常而论,采用()的体育锻炼可以获得最大的心理效益,对心境的改善效果最为理想。

    • A、小强度
    • B、随意强度
    • C、中等强度
    • D、较大强度

    正确答案:C

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    弱强度或中等强度的直流电对神经系统功能的影响是()。

    • A、阳极下神经兴奋性降低而阴极下兴奋性升高
    • B、阴极下会由兴奋性升高转向降低
    • C、阴极下兴奋性甚至可能完全消失
    • D、阴极下神经兴奋性降低而阳极下兴奋性升高
    • E、两电极下神经兴奋性均升高

    正确答案:A

  • 第5题:

    关于儿童青少年身体活动时间和强度每天累计至少达到()

    • A、30分钟中等强度身体活动
    • B、60分钟中等或低强度身体活动
    • C、60分钟中等到高强度身体活动
    • D、90分钟中等到高强度身体活动

    正确答案:C

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    为使材料获得较高的韧性,对材料的强度和塑性需要()的组合。

    • A、高强度、低塑性;
    • B、高塑性、低强度;
    • C、中等强度、中等塑性;
    • D、低强度、低塑性

    正确答案:C

  • 第7题:

    一些研究显示,短期的、中等强度的体育锻炼可以在短期内改善认知活动,长期的体育锻炼会缓解由于年老而导致的认知功能下降,但大强度的剧烈运动对认知功能会产生消极影响。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    解决中等难度的问题,最佳的动机强度是()。

    • A、极强
    • B、较强
    • C、中等
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    正确答案:C

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    单选题
    不影响或略增强免疫功能的应激是()。
    A

    高强度应激

    B

    持续较强应激

    C

    轻微应激

    D

    中等度应激

    E

    无应激


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    弱强度或中等强度的直流电对神经系统功能的影响是(  )。
    A

    阳极下神经兴奋性降低而阴极下兴奋性升高

    B

    阴极下会由兴奋性升高转向降低

    C

    阴极下兴奋性甚至可能完全消失

    D

    阴极下神经兴奋性降低而阳极下兴奋性升高

    E

    两电极下神经兴奋性均升高


    正确答案: B
    解析:
    应用直流电疗法使得组织兴奋性的变化:①阳极下钙、镁离子相对较多,钠、钾离子相对较少,膜电位上升,超极化,神经肌肉兴奋性降低,称为阳极电紧张,有镇痛作用。②阴极下相反,钙、镁离子相对较少,钠、钾离子相对较多,膜电位下降,易于除极化,神经肌肉兴奋性增高,称为阴极电紧张。

  • 第11题:

    判断题
    韦伯定律和费希纳定律不仅适用于中等强度的刺激,也适用于极强或极弱的刺激。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

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    判断题
    直接影响的强度从弱到强的排列顺序为:提议、强调、忠告、驱策或坚持、实际干预。
    A

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    解析: 暂无解析

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    正确答案:B

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    直接影响的强度从弱到强的排列顺序为:提议、强调、忠告、驱策或坚持、实际干预。


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    正确答案:A

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    • A、最强
    • B、弱
    • C、中等强度
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    解决解决问题的最佳动机水平为()。

    • A、最强
    • B、弱
    • C、中等强度
    • D、没有动机

    正确答案:C

  • 第19题:

    不影响或略增强免疫功能的应激是()。

    • A、高强度应激
    • B、持续较强应激
    • C、轻微应激
    • D、中等度应激
    • E、无应激

    正确答案:D

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    • A、小强度
    • B、中等强度
    • C、中等至高强度
    • D、高强度
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    正确答案:B

  • 第21题:

    判断题
    一些研究显示,短期的、中等强度的体育锻炼可以在短期内改善认知活动,长期的体育锻炼会缓解由于年老而导致的认知功能下降,但高强度的剧烈运动对认知功能会产生消极影响。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
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    A

    30分钟中等强度身体活动

    B

    60分钟中等或低强度身体活动

    C

    60分钟中等到高强度身体活动

    D

    90分钟中等到高强度身体活动

    E

    90分钟低等到中等强度身体活动


    正确答案: B
    解析:
    依据WHO《有益健康的身体活动建议》,对于5~17岁儿童和青少年进行身体活动的推荐要点:每日应当至少进行60分钟中等强度到高强度身体活动;每日身体活动超过60分钟将可获得额外的健康效益;每周应当包括至少3次加强肌肉和骨骼的活动。

  • 第23题:

    单选题
    有氧训练的常用强度是()
    A

    小强度

    B

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    C

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    D

    高强度

    E

    极量运动


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    不同强度的体育锻炼可能对心境状态有不同的影响。通常而论,采用()的体育锻炼可以获得最大的心理效益,对心境的改善效果最为理想。
    A

    小强度

    B

    随意强度

    C

    中等强度

    D

    较大强度


    正确答案: B
    解析: 暂无解析