单选题科学－技术－社会的教育强调关心科学与社会的关系，它兴起于（）A 二十世纪八十年代B 二十世纪七十年代C 二十世纪九十年代D 二十一世纪初

题目
单选题
科学－技术－社会的教育强调关心科学与社会的关系，它兴起于（）
A

二十世纪八十年代

B

二十世纪七十年代

C

二十世纪九十年代

D

二十一世纪初

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1.以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下,基于对结构化课程弊端的反思而形成的?()A.探究学习的兴起B.科学课程的综合化C.关注学生科学概念转变D.强调以学生为中心

2.教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面,它包括()。A、教育B、科学技术C、哲学社会科学D、民主与法制建设E、文化事业

3.STS教育是以突出()、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。A.科学精神B.技术C.科学D.工程

4.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关()。A.民族主义思潮B.宗教改革C.国家主义思潮D.科学技术的发展E.社会主义思潮

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  • 第1题：

    学前儿童科学教育的内容突出体现了以下()三方面的观点

    A.强调以探究为中心的科学观

    B.强调科学、技术和社会的相互作用观

    C.强调人与自然和谐相片的生态观

    D.强调儿童科学精神的培养


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    在现代社会中科学与技术的关系正确的是（ ）。

    A．技术可促进科学发展，但科学对技术的影响甚微

    B．两者是相互制约、相互促进的关系

    C．科学家开始关心生产技术

    D．技术始终促进科学的发展


    正确答案：B
    科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。

  • 第3题：

    科学、技术与社会(STS)教育思想的实质是（　　）。

    A、科学精神和人文精神的统一
    B、科学精神和社会精神的统一
    C、科学技术和社会精神的统一
    D、社会精神和人文精神的统一

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    （）是以突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。

    • A、STS教育
    • B、科学教育
    • C、科学技术
    • D、社会学教育

    正确答案:A

  • 第5题：

    科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。

    • A、科学精神和人文精神的统一
    • B、科学精神和社会精神的统一
    • C、科学技术和社会精神的统一
    • D、社会精神和人文精神的统一

    正确答案:A

  • 第6题：

    试述社会主义法与科学技术的关系。


    正确答案: 科学技术是生产力的重要因素，是第一生产力。
    一、科学技术对法的影响：
    （一）、科学技术对立法工作的影响：对法的内容的影响，新的立法领域出现（例如试管婴儿）、对法的调整范围的影响，刑法中增设新罪种（例如计算机犯罪）、对法的形式的影响，信息传递有了新载体（例如光盘）、对法律技术规范的影响，把原属于技术领域的标准带入法律领域（如食品卫生法）；
    （二）、科学技术对法的适用的影响：认定事实方面：对违法事实的认定有了很大进步（痕迹鉴定，测谎仪）、适用法律方面：建立信息资源库，储存编辑有关法律文件。
    二、法对科学技术的影响：
    （一）法对科学技术发展的组织和管理作用。用法律手段确认和保证科技发展的优先地位，已经成为当代世界各国法律发展的一个普遍趋势，运用法律手段组织，协调和管理科技活动；
    （二）法对科技成果的合理使用和推广方面的保证和促进作用，例如对著作权的保护，对专利的合法推广；
    （三）法对科技发展所带来的消极后果的抵制和防范方面，如防止人口爆炸，性别比例失调，防止环境污染；
    （四）法对国际科技合作的推动和协调方面，国际技术转让法律制度是国际经济法的重要组成部份，如计算机软件、专利权的国际技术转让。

  • 第7题：

    学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调（　）。


    正确答案:人与自然和谐相处的生态观

  • 第8题：

    社会学区别于其他社会科学的根本点在于（）。

    • A、它是一门综合性的科学
    • B、它运用科学的研究方法
    • C、它把社会作为一个整体来看待
    • D、它的研究经常结合和利用其他社会科学的成果

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    （）是以突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。
    A

    STS教育

    B

    科学教育

    C

    科学技术

    D

    社会学教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    科学技术仅仅对教育，文化，社会，军事，政治等方面有促进作用，与社会伦理的关系较低。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    STS教育中的“STS”是指（　　）。
    A

    科学、生态和社会

    B

    科学、技术和社会

    C

    生态、技术和社会

    D

    科学、技术和环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    科学素养重视（）三者之间的关系。
    A

    科学、理论、实践

    B

    技术、社会、人类

    C

    科学、技术、社会

    D

    人类、理论、技术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    STS是以下哪三项的英文缩写()。

    A.科学、教育、社会

    B.社会、技术、科学

    C.社会、技术、科学

    D.科学、技术、社会


    正确答案：A

  • 第14题：

    社会本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下因素有关（ ）。

    A．社会主义思潮

    B．国家主义思潮

    C．民族主义思潮

    D．科学技术的发展

    E．宗教改革


    正确答案：ABC
    19世纪下半叶逐步兴起的国家主义、民族主义和社会主义的思潮，促进了社会本位教育目的论的产生。

  • 第15题：

    近年来．随着人类对能源危机、全球气候、环境变化等问题的广泛关注，STSE思想也受到了日益重视。STSE的含义是（　　）。

    A、科学、技术、学生与资源教育
    B、科学、技术、社会与环境教育
    C、科学、技术、学生与能源教育
    D、科学、技术、社会与气候教育

    答案：B
    解析：
    STSE分别是科学(science)、技术(technology)、社会(societ)，)与环境(environment)的英文缩写。

  • 第16题：

    科学素养重视（）三者之间的关系。

    • A、科学、理论、实践
    • B、技术、社会、人类
    • C、科学、技术、社会
    • D、人类、理论、技术

    正确答案:C

  • 第17题：

    科学技术仅仅对教育，文化，社会，军事，政治等方面有促进作用，与社会伦理的关系较低。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    科学素养的四个维度有（）。

    • A、科学知识，科学方法，科学态度，科学精神
    • B、科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系
    • C、科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
    • D、科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系

    正确答案:C

  • 第19题：

    学前儿童科学教育的内容十分的丰富，它涉及了儿童生活周围的方方面面，这些内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调人与自然和谐相处的生态观。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    科学素养的四个维度有（）。
    A

    科学知识，科学方法，科学态度，科学精神

    B

    科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系

    C

    科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系

    D

    科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。
    A

    科学精神和人文精神的统一

    B

    科学精神和社会精神的统一

    C

    科学技术和社会精神的统一

    D

    社会精神和人文精神的统一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）
    A

    关于科学.技术.社会间的相互关系的认识

    B

    关于科学探究与社会文明之间的关系

    C

    关于科学知识的认识

    D

    关于科学方法和科学本质的理解


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调（）。

    正确答案： 人与自然和谐相处的生态观
    解析： 暂无解析

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