填空题（）学校创造的“三三六”模式主要含义是：立体式、大容量，整体性教学；自主学习的预习、展示、反馈；展示三模块六环节；预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。

题目
填空题
（）学校创造的“三三六”模式主要含义是：立体式、大容量，整体性教学；自主学习的预习、展示、反馈；展示三模块六环节；预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
相似考题

1.对教师而言，教学运行的基本环节是【 】A．备课、上课、课后辅导、评价B．预习、联想、系统、练习C．预习、上课、巩固、练习D．备课、上课、评价、课后辅导

2.课堂教学的基本环节不包括（）。A预习B备课C上课D作业批改

3.继“洋思现象、东庐模式”之后，目前杜郎口刮起教改旋风。地处山东省聊城市茌平县的杜郎口中学在“以人为本、关爱生命”的教育理念下对课堂教学进行大胆改革，使课堂自主学习具有3特点：立体式、大容量、快节奏，自主学习采用3模块：预习、展示、反馈，课堂展示呈现6环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。这种教学模式被命名为（）教学模式。

4.某学校自主创设“三三六”模式(即课堂自主学习三特点——立体式、大容量、快节奏;自主学习三模块—预习、展示、反馈;课堂展示六环节——预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评），该模式按照“10+35”的时间分配开展活动，以学生自主参与为主,老师用少于10分钟的肘间进行“点拨”，学生用35分钟以上的时间进行课堂展示,这种模式使学生变苦学为乐学,变乐学为会学,变会学为愿学。 从现代教育改革思想的角度分析,上述材料体现了（）A.强调学生“做中学”B.学生合作学习,生成新知识C.学生主体性的发挥D.以课堂为中心的教学理念

更多“填空题（）学校创造的“三三六”模式主要含义是：立体式、大容量，整体性教学；自主学习的预习、展示、反馈；展示三模块六环节；预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。”相关问题

  • 第1题：

    “高效课堂”的“学习三宝”是（）

    • A、独学、对学、群学
    • B、自主、合作、探究
    • C、活页夹、双色笔、纠错本
    • D、预习、展示、测评

    正确答案:C

  • 第2题：

    微课环境下学生自主学习能力的提升的说法不正确的是（）。

    • A、微课可以促进学生的合作学习。
    • B、微课可以促进学生有效地预习、巩固和复习。
    • C、微课可以给学生答疑解惑。
    • D、微课可以取代教师的教。

    正确答案:D

  • 第3题：

    关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是（）

    • A、传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式
    • B、"翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式
    • C、"翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度
    • D、传统教学中的课前预习是学案式预习模式

    正确答案:B

  • 第4题：

    老师用PowerPoint2000展示照片，其学习目的是（）

    • A、巩固以前所学知识
    • B、创设一定的教学环境，激发学生学习兴趣
    • C、引起学生注意，培养学生的合作能力
    • D、开门见山地介绍本节课的教学目标和要求

    正确答案:B

  • 第5题：

    学生掌握知识的过程有三个环节，即（）。

    • A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用
    • B、认知、情感、意志
    • C、预习、复习、练习

    正确答案:A

  • 第6题：

    强化巩固阶段主要解决哪几个三个方面的问题（）？

    • A、实践操作
    • B、检测反馈
    • C、自主探究
    • D、展示交流

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    下列活动中，不属于一节语文课教学实施环节的是（）

    • A、教学资源的展示
    • B、教学资源的搜集
    • C、学习小组的交流
    • D、教学过程的组织

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    “高效课堂”的“学习三宝”是（）
    A

    独学、对学、群学

    B

    自主、合作、探究

    C

    活页夹、双色笔、纠错本

    D

    预习、展示、测评


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    （）学校创造的“三三六”模式主要含义是：立体式、大容量，整体性教学；自主学习的预习、展示、反馈；展示三模块六环节；预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。

    正确答案： 杜郎口中学
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    物理学习过程一般包括预习、上课、复习、练习、（）等几个基本环节。

    正确答案： 总结
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    强化巩固阶段主要解决哪几个三个方面的问题（）？
    A

    实践操作

    B

    检测反馈

    C

    自主探究

    D

    展示交流


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是（）
    A

    传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式

    B

    翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式

    C

    翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度

    D

    传统教学中的课前预习是学案式预习模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用（）等六个教学环节来概括。

    • A、复习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-师生共同总结
    • B、预习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-教师总结
    • C、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-师生共同总结
    • D、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-教师总结

    正确答案:C

  • 第14题：

    郧西“自主教育”课堂“三环六步”教学流程：三环节是（）、交流展示、（）。六步骤是：①（）（创设情境、分层定标）→②（）（目标驱动、慎思独学）→③（）（同伴互助、合作共享）→④（）（师生交流、探究延伸）→⑤（）（分层检测、训练运用）→⑥（）（查缺补漏、拓展提升）。


    正确答案:自主学习；反馈提高；导入定向；自学体念；合作展示；归纳提升；自测反馈；反思总结

  • 第15题：

    下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）。

    • A、教学资源的搜集
    • B、学习小组的交流
    • C、教学过程的组织
    • D、教学资源的展示

    正确答案:A

  • 第16题：

    教学程序为“设置情境—激发动机—组织教学—应用新知—检测评价—巩固练习—拓展与迁移”的模式被称为（）。

    • A、自主学习教学模式
    • B、“传递-接受式”教学模式
    • C、范例教学模式
    • D、“自学-辅导式”教学模式

    正确答案:A

  • 第17题：

    对教师而言，教学运行的基本环节是（）。

    • A、备课、上课、课后辅导、评价
    • B、备课、上课、评价、课后辅导
    • C、预习、上课、巩固、练习
    • D、预习、联想、系统、练习

    正确答案:A

  • 第18题：

    （）是小组合作学习的基础，二者优势互补，相得益彰

    • A、集体教学
    • B、自主学习
    • C、教师授课
    • D、课前预习

    正确答案:A

  • 第19题：

    对外汉语课堂教学包括组织教学、（）、讲练新内容、巩固新内容和布置课外作业五个环节。

    • A、课堂管理
    • B、预习检查
    • C、复习检查

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    杜郎口中学“三三六”模式包括“立体式、大容量，整体性教学；自主学习的预习、展示、反馈；展示三模块六环节；预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评”等环节
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对教师而言，教学运行的基本环节是（）。
    A

    备课、上课、课后辅导、评价

    B

    备课、上课、评价、课后辅导

    C

    预习、上课、巩固、练习

    D

    预习、联想、系统、练习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    新课程改革提倡学生自主探索，改变师生系统学习书本知识的模式，由教师辅导，学生从活动中自己学习。这种模式下的教学过程环节的构成是（　　）。
    A

    备课——上课——布置作业——课外辅导

    B

    提出问题——做出假设——收集资料——验证假设——得出结论

    C

    组织教学——复习旧知——讲授新知——巩固知识——布置作业

    D

    确定主题——布置任务——制定评价标准——展示与交流


    正确答案： B
    解析：
    国内课程与教学改革的一个重要任务，是建立学生自主性探索的学习方式，与这种学习方式相适应的，不是师生系统学习书本知识的教学模式，其过程是确定主题——布置任务——制定评价标准——展示与交流。

  • 第23题：

    填空题
    继“洋思现象、东庐模式”之后，目前杜郎口刮起教改旋风。地处山东省聊城市茌平县的杜郎口中学在“以人为本、关爱生命”的教育理念下对课堂教学进行大胆改革，使课堂自主学习具有3特点：立体式、大容量、快节奏，自主学习采用3模块：预习、展示、反馈，课堂展示呈现6环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。这种教学模式被命名为（）教学模式。

    正确答案： “三三六”
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    对外汉语课堂教学包括组织教学、（）、讲练新内容、巩固新内容和布置课外作业五个环节。
    A

    课堂管理

    B

    预习检查

    C

    复习检查


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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