单选题(2014广西)针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻()。A 理论联系实际原则B 发扬积极因素克服消极因素原则C 正面启发引导原则D 教育影响的一致性和连贯性原则

题目
单选题
(2014广西)针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻()。
A

理论联系实际原则

B

发扬积极因素克服消极因素原则

C

正面启发引导原则

D

教育影响的一致性和连贯性原则

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1.反应对立统一规律的德育原则是()A、社会主义方向性原则B、从学生实际出发原则C、发扬积极因素、克服消极因素的原则D、教育影响的一致性和连贯性原则

2.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。 A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素、克服消极因素原则 C.严格要求与尊重学生相结合原则 D.教育影响一致性和连贯性原则

3.针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是()原则。A.发扬积极因素。克服消极因素B.理论联系实际C.教育影响的一致性和连贯性D.正面启发，积极引导

4.针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻()。A.理论联系实际原则 B.发扬积极因素克服消极因素原则 C.正面启发引导原则 D.教育影响的一致性和连贯性原则

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  • 第1题：

    “5+2=0”的现象.表明应强调贯彻的德育原则是()。

    A.发扬积极因素.克服消极因素
    B.理论联系实际
    C.教育影响的一致性与连贯性
    D.正面启发.积极引导

    答案：C
    解析：
    【知识点】德育原则
    “5+2=0”意思是五天的学校教育加上两天的家庭教育等于零教育。体现了我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象。针对这一现象.应该贯彻教育影响的一致性与连贯性原则，主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德。

  • 第2题：

    反映对立统一规律的德育原则是（ ）。

    A.社会主义方向性原则
    B.从学生的实际出发的原则
    C.发扬积极因素，克服消极因素的原则
    D.教育影响的一致性和连贯性原则

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（）

    • A、发扬积极因素，克服消极因素
    • B、理论联系实际
    • C、教育影响的一致性和连贯性
    • D、正面启发，积极引导

    正确答案:C

  • 第4题：

    德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第5题：

    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）

    • A、理论和实践相结合原则
    • B、发扬积极因素、克服消极因素原则
    • C、严格要求与尊重学生相结合原则
    • D、教育影响一致性和连贯性原则

    正确答案:B

  • 第6题：

    德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。

    • A、知行统一原则
    • B、因材施教原则
    • C、德育影响的一致性与连贯性原则
    • D、发扬积极因素、克服消极因素的原则

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    下列原则中属于针对此类问题的原则的是（）。
    A

    疏导原则

    B

    教育的一致性与连贯性

    C

    尊重学生与严格要求相结合

    D

    集体教育与个别教育相结合

    E

    发扬积极因素、克服消极因素


    正确答案： E,D
    解析： 在面对和处理类似事件时，教师要把握三个原则：
    ①疏导原则。教师要讲明道理，疏导思想．因势利导，循循善诱。
    ②尊重与严格要求学生相结合的原则。教师既要爱护、尊重和信赖学生，又要提出合理正确、明确具体和严宽适度的要求。
    ③集体教育与个别教育相结合。既通过对个人的教育达到集体教育的效果，又通过对集体施加教育去影响集体中的每一个人。

  • 第9题：

    判断题
    德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师既要重视学生理论教育，又要引导学生参加社会实践，体现了德育的哪项原则（）。
    A

    发扬积极因素，克服消极因素

    B

    理想与现实相结合

    C

    教育影响连贯性与一致性

    D

    教育与自我教育相结合

    E

    平行影响原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）
    A

    理论和实践相结合原则

    B

    发扬积极因素、克服消极因素原则

    C

    严格要求与尊重学生相结合原则

    D

    教育影响一致性和连贯性原则


    正确答案： B
    解析： 德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是发扬积极因素、克服消极因素的原则。

  • 第13题：

    针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（ ）。
    A.发扬积极因素，克服消极因素 B.理论联系实际
    C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发，积极引导


    答案：C
    解析：
    我国目前的家庭教育与学校教育没有形成合力，常常出现对学生品德要求的差异甚至对立的现象，这说明应该贯彻教育影响的一致性和连贯性原则。这一原则是指在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能。

  • 第14题：

    教师既要重视学生理论教育，又要引导学生参加社会实践，体现了德育的哪项原则（）。

    • A、发扬积极因素，克服消极因素
    • B、理想与现实相结合
    • C、教育影响连贯性与一致性
    • D、教育与自我教育相结合
    • E、平行影响原则

    正确答案:B

  • 第15题：

    我国学校德育原则主要有（）

    • A、知行统一原则
    • B、因材施教原则
    • C、发扬积极因素克服消极因素原则
    • D、正面教育疏通引导原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    下列原则中属于针对此类问题的原则的是（）。

    • A、疏导原则
    • B、教育的一致性与连贯性
    • C、尊重学生与严格要求相结合
    • D、集体教育与个别教育相结合
    • E、发扬积极因素、克服消极因素

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是（）

    • A、理论和生活相结合原则
    • B、长善救失原则
    • C、严格要求与尊重学生相结合原则
    • D、教育影响一致性和连贯性原则

    正确答案:B

  • 第18题：

    “5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是（）

    • A、发扬积极因素.克服消极因素
    • B、理论联系实际
    • C、教育影响的一致性与连贯性
    • D、正面启发，积极引导

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。这是(　 　)
    A

    理论和生活相结合原则

    B

    长善救失原则

    C

    严格要求与尊重学生相结合原则

    D

    教育影响一致性和连贯性原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是(　　)。
    A

    发扬积极因素，克服消极因素

    B

    理论联系实际

    C

    教育影响的一致性和连贯性

    D

    正面启发，积极引导


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    “5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是（）
    A

    发扬积极因素.克服消极因素

    B

    理论联系实际

    C

    教育影响的一致性与连贯性

    D

    正面启发，积极引导


    正确答案： C
    解析： “5+2=0”意思是五天的学校教育加上两天的家庭教育等于零教育，体现了我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，针对这一现象，应该贯彻教育影响的一致性与连贯性原则，主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德。

  • 第22题：

    单选题
    针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是(  )
    A

    发扬积极因素，克服消极因素原则

    B

    理论联系实际原则

    C

    教育影响的一致性和连贯性原则

    D

    正面启发，积极引导原则


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。
    A

    知行统一原则

    B

    因材施教原则

    C

    德育影响的一致性与连贯性原则

    D

    发扬积极因素、克服消极因素的原则


    正确答案： C
    解析： 发扬积极因素，克服消极因素的原则是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。

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