判断题（2014安徽）孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。()A 对B 错

题目
判断题
（2014安徽）孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。()
A

对

B

错

相似考题

1.孔子提出的“有教无类”是指教育的对象不分等级、种类和国别。()此题为判断题(对，错)。

2.属于孔子的教育思想的有()。A、因材施教B、有教无类C、为政以德D、重义轻利

3.在教育上提出"有教无类","因材施教"的思想家和教育家是( )A、老子B、孔子C、庄子D、孟子

4.提出“有教无类”教育思想的是( )。A.孔子B.孟子C.墨子D.朱熹

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  • 第1题：

    “有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（）

    A.孔子

    B.孟子

    C.墨子

    D.荀子


    参考答案：A

  • 第2题：

    提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。
    A.孔子
    B.孟子
    C.董仲舒
    D.韩愈


    答案：A
    解析：
    【名师点评】孔子创办私学后，特别注重后天的教育Z-作，在招生对象上主张“有教无类”，认为不论 贫富，不论国籍，只要有心向学，就可以为之提供教育。故正确答案为A。

  • 第3题：

    下列选项属于孔子教育思想的是

    A.罢黜百家，独尊儒术
    B.思想自由，兼容并包
    C.生活即教育
    D.有教无类

    答案：D
    解析：
    A选项是董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”；B选项是蔡元培在北京大学教育改革提出贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则；C选项属于陶行知的生活教育论；只有D选项是孔子提出来的

  • 第4题：

    孔子的“有教无类”与柏拉图的“对所有儿童实施初等教育”的主张，反映了( )的价值取向。

    A.效率
    B.平等
    C.优质
    D.民主

    答案：B
    解析：
    孔子的“有教无类”与柏拉图的“对所有儿童实施初等教育”的主张，反映了平等的价值取向。

  • 第5题：

    在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在以下选项中，（）属于孔子的教育思想。

    • A、亲知
    • B、道法自然
    • C、有教无类
    • D、时教必有正业

    正确答案:C

  • 第7题：

    谁最早提出了“有教无类”的教育思想？（）

    • A、老子
    • B、孔子
    • C、孟子
    • D、荀子

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    “有教无类”是孔子的教育理念之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    孔子主张“有教无类”，反对在教育对象上有任何人为的限制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（）
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    墨子

    D

    荀子


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    孔子主张“有教无类”，开中国历史平民教育的先河。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    孔子是历史上最大的教育家，是私学的创立者，开平民教育的先河。他的教育思想有许多精辟的东西，直到今天仍有继承的巨大价值。比如说他主张“有教无类”“因材施教”，主张“学而不厌，诲人不倦”等等，都是对今人有教育意义的。

  • 第13题：

    孔子主张“有教无类”体现了（　）的思想。

    A.教育手段
    B.教育管理
    C.教育平等
    D.教育效率

    答案：C
    解析：
    孔子主张“有教无类”，而柏拉图则提出了“对所有儿童实施初等教育”的主张。这是最初的“教育民主思想”，是人类教育平等思想的发端。

  • 第14题：

    简述孔子有教无类思想的价值。


    答案：
    解析：
    孔子对于教育对象的基本主张是“有教无类”。“有教无类”的本意是在教育对象上，无分贫富贵贱与种族，人人都可以入学受教育。孔子“有教无类”的提出是针对奴隶主阶级垄断学校教育而言的，打破了“礼不下庶人”的等级制度，把受教育的对象扩大到平民，是历史性的进步。孔子躬亲实践这一办学方针，广收弟子。“自行束惰以上，吾未尝无悔也”最能表现孔子的收徒思想，即只要学生有学习的意愿，奉送10条干肉行师生见面礼，就可以成为他的弟子。开放性的有教无类的教育思想，满足了平民入学受教育的愿望，扩大了教育对象，打破了奴隶贵族的教育垄断，适应了社会发展的需要，有利于进一步促进文化下移，对战国时期文化学术的繁荣和百家争鸣的出现起到了推动作用。

  • 第15题：

    提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　）。

    A.孟子
    B.荀子
    C.孔子
    D.庄子

    答案：C
    解析：
    “有教无类”出自孔子的《论语》。

  • 第16题：

    “有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（）

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、墨子
    • D、荀子

    正确答案:A

  • 第17题：

    有教无类、因材施教、诲人不倦等教育思想是由___提出的。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、墨子

    正确答案:A

  • 第18题：

    孔子教育思想有哪些（）

    • A、有教无类
    • B、因材施教
    • C、启发引导
    • D、舍生取义

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    孟子在教育思想上是孔子哪种思想的发挥和继承？（）

    • A、因材施教
    • B、有教无类
    • C、易子而教
    • D、择优而教

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    孔子的教育是一种真正的人格教育
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    (2014山东青州)主张“有教无类”的中国古代教育家是()。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    韩非子


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    最早提出教育平等思想的中西方教育家是孔子和苏格拉底。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “有教无类”的教育思想最先是由（）提出。
    A

    老子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    孔子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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