单选题早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果要好，这是由于( )A 记忆的准确性B 记忆的恢复C 无倒摄抑制D 无前摄抑制

题目
单选题
早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果要好，这是由于(    )
A

记忆的准确性

B

记忆的恢复

C

无倒摄抑制

D

无前摄抑制

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1.单选题提出有意义言语学习理论的心理学家是( )A 布鲁纳B 奥苏贝尔C 加涅D 班杜拉

2.填空题跨人信息时代的今天，在____的概念里，学习成为一个不断获得知识、培养能力的过程，为人生的各个发展阶段提供全程的教育支撑。

3.单选题下列有关我国教育法规的说法，有误的是()A 未成年学生享有的主要权利概括起来有人身权和受教育权B 中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的社会公民C 学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权D 《中华人民共和国义务教育法》是根据宪法和我国实际情况制定的

4.单选题(2014陕西咸阳)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A 期望B 能力C 知识D 人格

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  • 第1题：

    单选题
    用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再用金宇塔的形式呈现材料的要点_及各种观点的直接关系。这种学习策略属于(  )
    A

    监视策略

    B

    复述策略

    C

    精加工策略

    D

    组织策略


    正确答案： B
    解析：

  • 第2题：

    单选题
    (2014广西)费登伯格认为，职业倦怠是“过分努力去达到一些个人或社会的不切实际的期望”的结果，这是一种（）。
    A

    临床心理学的观点

    B

    社会心理学的观点

    C

    工作环境的观点

    D

    社会历史学的观点


    正确答案： B
    解析：

  • 第3题：

    多选题
    某班每周举行一次学习竞赛，给全班学生进行排名，希望借此激发和维持班里学生的学习动机，对此评价正确的是(  )（易错）
    A

    竞赛次数过于频繁，容易让学生长期处于紧张状态

    B

    可以根据学习能力和成绩分组进行竞赛，增加不同小组的获胜几率

    C

    竞争的学习环境比合作的学习环境更容易刺激内部动机，产生良好的学习效果

    D

    适当的竞赛能激发学生的成就动机，提高学习兴趣


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第4题：

    判断题
    “想起母亲的笑脸”是一种想象。(    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第5题：

    判断题
    知识多了，智力自然就提高了。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第6题：

    单选题
    （2013辽宁大连）注意的转移是根据新任务的要求，自觉主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。下面说法不正确的是()。
    A

    注意转移的快慢难易主要取决于原来注意的紧张程度和引起注意转移的新对象的性质

    B

    先前的注意紧张程度越高，新的注意对象越不符合人的需要和兴趣，注意的转移就越困难

    C

    个体的神经过程灵活性和自我控制能力也影响注意的转移

    D

    注意的转移和注意的分配性是衡量儿童注意力品质的两个重要指标


    正确答案： D
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    (2015湖北潜江)《中华人民共和国教育法》规定的法律责任是()法律责任。①行政②民事 ③经济④刑事
    A

    ①

    B

    ②③

    C

    ①④

    D

    ①②④


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    判断题
    态度结构中包括认知成分、目标成分、行为成分。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    “触类旁通”属于负迁移。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    （2014甘肃兰州）一般而言，学生注意力的发展特点是()。
    A

    从无意注意向有意注意逐渐过渡

    B

    注意的范围很广，稳定性较强

    C

    注意的集中性和稳定性一般较强

    D

    注意的分配和转移能力较强


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    （2013辽宁大连）下列说法正确的是（）。
    A

    心理过程是具有鲜明的静态特性的心理现象

    B

    个性心理是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总合

    C

    自我意识是一种内在的决定人对事物态度和行为的系统

    D

    心理状态有它的认识侧面、情感侧面、意志侧面，是个性结构中的自我调节系统


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    （2015福建）实用主义教育家杜威主张新的“三中心”，即经验中心、活动中心和( )中心。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    单选题
    根据我国相关法律法规，因学校教师或其他工作人员在履行职务中故意或重大过失造成的学生伤害事故，(  )
    A

    由学校和有关责任人员各承担一半责任

    B

    由有关责任人员赔偿，学校不负责任

    C

    学校全权赔偿，不可向有关责任人员追偿

    D

    学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿


    正确答案： B
    解析：

  • 第14题：

    单选题
    我国《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，以 (    )为主管理的体制。
    A

    省级人民政府

    B

    县级人民政府

    C

    乡级人民政府

    D

    各级教育主管部门


    正确答案： A
    解析：

  • 第15题：

    判断题
    表象是人脑对已有经验知识进行重新组合、加工，形成新形象的过程。(    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第16题：

    单选题
    下列不属于新课程结构特点的是(    )
    A

    均衡性

    B

    综合性

    C

    单一性

    D

    选择性


    正确答案： D
    解析：

  • 第17题：

    多选题
    教师的课堂语言应具备的基本性质是(  )
    A

    思想性、准确性

    B

    逻辑性、规范性

    C

    外廷性、创新性

    D

    批判性、反思性

    E

    严责性、启发性


    正确答案： D,B
    解析：

  • 第18题：

    判断题
    (2014广西)义务教育学校可以不接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    (2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。
    A

    德育过程

    B

    美育过程

    C

    智育过程

    D

    心育过程


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    (2015河南洛阳)中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾,便在同学中广而告之。王某的做法侵犯了李某的()。
    A

    人格尊严

    B

    隐私权

    C

    人身安全

    D

    名誉权


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    人格的核心成分是(    )
    A

    情感

    B

    意志

    C

    兴趣

    D

    性格


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    (2015陕西西安)提出当两种学习的某些方面有相同之处时，才有可能进行迁移的是()。
    A

    形式训练说

    B

    共同要素说

    C

    概括化理论

    D

    关系转换说


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    (2015湖北潜江)《中华人民共和国教育法》颁布于()。
    A

    1995年

    B

    1996年

    C

    1997年

    D

    1998年


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    判断题
    教学目标是在教学活动中所期望得到的学生学习的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

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