第1题:
制约着人才培养的规格和教育结构的因素是( )。
A.经济
B.政治
C.文化
D.科学技术
第2题:
第3题:
教育结构主要是指教育的层次结构和()结构,它决定着教育所培养的各种规格人才的比例。
第4题:
为什么说经济发展水平和技术进步对财政收入规模起决定作用?
第5题:
—定社会的政治制度决定着教育目的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
第6题:
生产力发展水平决定着()。
第7题:
社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度;约着人才的培养规格和教育结构;能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。
第8题:
对
错
第9题:
教育的发展规模和速度
人才培养的规格
课程的设置及教学内容
教学方法和教学组织形式的变革
教育结构
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
下面关于生产力对教育的决定作用的表述, 哪一种是错误的 【 】
A.生产力决定着教育的规模和速度
B.生产力水平制约着教育结构的变化
C.生产力决定着教育的内容和结构
D.生产力的发展水平受制于教育的发展水平
第14题:
第15题:
一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关,这说明()。
第16题:
关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是()。
第17题:
经济的发展水平制约着()
第18题:
设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了()。
第19题:
关于对制约通才教育和专才教育的因素分析,下列选项正确的是()。
第20题:
第21题:
生产力的发展决定着教育目的的性质
生产力的发展必然引起教育结构的变化
生产力的发展制约着人才培养的规格
生产力的发展促进着教学方法发展与改革
第22题:
学历
专业
文化
师资
第23题:
第24题:
对
错