单选题宋、金、元是温病学发展的（）A 萌芽时期B 成长时期C 形成时期D 停滞时期E 继续发展时期

题目
单选题
宋、金、元是温病学发展的（）
A

萌芽时期

B

成长时期

C

形成时期

D

停滞时期

E

继续发展时期

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1.下面对温病学说的起源和发展情况描述不准确的是:()。A、晋代医家王叔和认为温病的感染是由于四时不正之气，并有新感与伏邪之分B、宋、金、元时代四大医学家之一的刘完素，用药主张寒凉C、“今夫热病者皆伤寒之类也。”——《素问·生气通天论》D、明末医学家吴有性的《温疫论》给温病学说的形成为专科学问创造了前提

2.温病学的发展过程中，其萌芽阶段是（）时期，成长阶段是宋至金元时期，形成阶段是明清时期。

3.试述温病学的发展概况。

4.金石学是在哪个朝代发展起来的（）A、唐B、宋C、元D、明

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  • 第1题：

    试述宋、元、明、清中央官学的发展与衰落的表现。


    正确答案: 两宋以后，我国封建社会逐渐进入后期，封建统治阶级加强专制集权，政治经济时兴时衰，学校教育随之兴衰无常。中央官学制度基本承袭唐代余绪，但在办学形式、学校管理、教学组织等方面也有一定发展，但总体上呈现衰落趋势。这种湖教法”，王安石的“三舍法”、元代的“升斋积分法”、明代的“监生历事制”，这些措施使官学教学组织更趋健全合理。
    注重理学教育，学校成为科举的附庸。南宋以后，朱熹《四书集注》被奉为经典，科举考试内容主要为《四书》并以朱注为准。《四书集注》为官学重要教材，儒家《五经》降到次要地位。明代实行“八股取士”强调通过科举取得身份。因此，以后官学教授八股范文，教育随之日趋衰落。

  • 第2题：

    温病学发展史把（）、（）、（）、（）并称为清代温病学四大名家.


    正确答案:叶天士；薛生白；吴鞠通；王孟英

  • 第3题：

    在温病学发展过程中，其“温病学的萌芽阶段”是指（）


    正确答案:战国至晋唐

  • 第4题：

    温病学的发展过程中，其萌芽阶段是战国至晋唐时期，成长阶段是宋至金元时期，形成阶段是（　）时期。


    正确答案:明清

  • 第5题：

    在温病学与《伤寒论》的关系上，下列哪项提法欠妥（）

    • A、伤寒是一切外感热病的总称，温病自属其中，不必另立门户
    • B、《伤寒论》是温病学发展的基础，温病学的发展补充了其不足
    • C、温病学与《伤寒论》均为研究外感热病的学科
    • D、温病学和《伤寒论》在辨证论治精神上是一脉相承，不可分割的

    正确答案:A

  • 第6题：

    温病学和伤寒论的关系是（）

    • A、温病学与《伤寒论》在学术上是一脉相承、不可分割
    • B、温病学可以完全包含《伤寒论》的内容
    • C、温病学是《伤寒论》的继承和发展
    • D、温病学和《伤寒论》均是研究外感热病的学科
    • E、《伤寒论》为温病学的创立奠定了基础

    正确答案:A,C,D,E

  • 第7题：

    问答题
    温病学发展过程中，在宋金元时期有关温病的主要学术成就是什么？举出该时期两名主要医家对温病的贡献。

    正确答案： ①这一时期为温病学的成长时期。在理论上，划清了伤寒与温病的界限，为温病学术体系的形成奠定了理论基础。②在治疗上，有了根本性的突破，主张灵活运用经方，强调治疗温热证应以寒凉药为主。其中：刘河间提出“六气皆从火化”“六经传受，由浅至深皆是热证，非有阴寒证”的理论，认为热病初期，不可单用辛温解表，并创制了双解散等方剂。王安道认为“温病不得混称伤寒”，提出温病发热是沸热自内达外，治疗应以清里热为主。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在温病学与《伤寒论》的关系上，下列哪项提法欠妥（）
    A

    伤寒是一切外感热病的总称，温病自属其中，不必另立门户

    B

    《伤寒论》是温病学发展的基础，温病学的发展补充了其不足

    C

    温病学与《伤寒论》均为研究外感热病的学科

    D

    温病学和《伤寒论》在辨证论治精神上是一脉相承，不可分割的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    在温病学发展过程中，其“温病学的萌芽阶段”是指（）

    正确答案： 战国至晋唐
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试述宋、元、明、清中央官学的发展与衰落的表现。

    正确答案： 两宋以后，我国封建社会逐渐进入后期，封建统治阶级加强专制集权，政治经济时兴时衰，学校教育随之兴衰无常。中央官学制度基本承袭唐代余绪，但在办学形式、学校管理、教学组织等方面也有一定发展，但总体上呈现衰落趋势。这种湖教法”，王安石的“三舍法”、元代的“升斋积分法”、明代的“监生历事制”，这些措施使官学教学组织更趋健全合理。
    注重理学教育，学校成为科举的附庸。南宋以后，朱熹《四书集注》被奉为经典，科举考试内容主要为《四书》并以朱注为准。《四书集注》为官学重要教材，儒家《五经》降到次要地位。明代实行“八股取士”强调通过科举取得身份。因此，以后官学教授八股范文，教育随之日趋衰落。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    金石学是在（）朝代发展起来的。
    A

    宋

    B

    唐

    C

    明

    D

    元


    正确答案： A
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  • 第12题：

    填空题
    温病学的发展过程中，其萌芽阶段是（）时期，成长阶段是宋至金元时期，形成阶段是明清时期。

    正确答案： 战国至晋唐
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    金石学是在（）朝代发展起来的。

    • A、宋
    • B、唐
    • C、明
    • D、元

    正确答案:A

  • 第14题：

    在温病学发展过程中，其“温病学形成阶段”是指（）


    正确答案:明清时期

  • 第15题：

    温病学发展过程中，在宋金元时期有关温病的主要学术成就是什么？举出该时期两名主要医家对温病的贡献。


    正确答案:①这一时期为温病学的成长时期。在理论上，划清了伤寒与温病的界限，为温病学术体系的形成奠定了理论基础。②在治疗上，有了根本性的突破，主张灵活运用经方，强调治疗温热证应以寒凉药为主。其中：刘河间提出“六气皆从火化”“六经传受，由浅至深皆是热证，非有阴寒证”的理论，认为热病初期，不可单用辛温解表，并创制了双解散等方剂。王安道认为“温病不得混称伤寒”，提出温病发热是沸热自内达外，治疗应以清里热为主。

  • 第16题：

    在温病学的发展过程中，其“温病学成长阶段”是指（）


    正确答案:宋到金元

  • 第17题：

    宋、金、元是温病学发展的（）

    • A、萌芽时期
    • B、成长时期
    • C、形成时期
    • D、停滞时期
    • E、继续发展时期

    正确答案:B

  • 第18题：

    填空题
    在温病学发展过程中，其“温病学形成阶段”是指（）

    正确答案： 明清时期
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    金石学是在哪个朝代发展起来的（）
    A

    唐

    B

    宋

    C

    元

    D

    明


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    宋、金、元是温病学发展的（）
    A

    萌芽时期

    B

    成长时期

    C

    形成时期

    D

    停滞时期

    E

    继续发展时期


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在温病学的发展过程中，其“温病学成长阶段”是指（）

    正确答案： 宋到金元
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    温病学和伤寒论的关系是（）
    A

    温病学与《伤寒论》在学术上是一脉相承、不可分割

    B

    温病学可以完全包含《伤寒论》的内容

    C

    温病学是《伤寒论》的继承和发展

    D

    温病学和《伤寒论》均是研究外感热病的学科

    E

    《伤寒论》为温病学的创立奠定了基础


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    温病学的发展过程中，其萌芽阶段是战国至晋唐时期，成长阶段是宋至金元时期，形成阶段是（　）时期。

    正确答案： 明清
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    温病学和《伤寒论》的关系是：（）.
    A

    温病学《伤寒论》在学术上是一脉相承的，不可分割的

    B

    温病学可以完全包括《伤寒论》的内容

    C

    温病学是《伤寒论》的继承和发展

    D

    温病学和《伤寒论》均为研究外感热病的学科

    E

    《伤寒论》为温病学的创立奠定了基础


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

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