意义记忆
理解记忆
机械记忆
逻辑记忆
第1题:
第2题:
婴幼儿的记忆发展水平还处在低级阶段,主要以()为主
第3题:
与机械记忆相比,意义记忆是幼儿记忆的主要方式。
第4题:
幼儿记忆的发展特点是( )。
第5题:
根据人的记忆内容不同,可以把记忆分为()。
第6题:
明明非常聪明,能够准确地记住所看过的东西,比如,给他看一些街道的图片,把图片拿走以后,明明也能正确地复核所看到的一切,甚至不定期能画出所看到的招牌,尽管他不理解招牌的语义,这是明明()。
第7题:
意义记忆;机械记忆
无意识记;有意识记
机械记忆;意义记忆
有意记忆;无意识记
第8题:
动作记忆
形象记忆
符号记忆
逻辑记忆
第9题:
形象记忆
机械记忆
意义记忆
有意记忆
第10题:
意义记忆
形象记忆
错误记忆
偶发记忆
第11题:
无意记忆
形象记忆
机械记忆
抽象记忆
说谎
第12题:
无意记忆
机械记忆
有意记忆
形象记忆
第13题:
意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥,对于某些不能理解或陌生的材料,()就多些;对于熟悉或理解的材料,就可以运用()。
第14题:
根据记忆的理解性,可以把记忆分成()。
第15题:
从记忆的效果来看,()效果仍在幼儿记忆中占据优势。
第16题:
在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是()。
第17题:
在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。
第18题:
形象记忆、机械记忆
逻辑记忆、意义记忆
形象记忆、逻辑记忆
形象记忆、意义记忆
第19题:
感觉记忆、短时记忆和长时记忆
有意记忆和无意记忆
机械记忆和意义记忆
外显记忆和内隐记忆
第20题:
经历回忆
联想记忆
背诵数字
背诵数目
逻辑记忆
第21题:
意义识记
逻辑记忆
机械识记
理解记忆
第22题:
意义记忆
理解记忆
机械记忆
逻辑记忆
第23题:
幼儿以意义记忆为主
幼儿以机械记忆为主
幼儿以长时记忆为主
幼儿以形象记忆为主
第24题:
形象记忆
意义记忆
情绪记忆
逻辑记忆
机械记忆
运动记忆