问答题简述体、智、德、美四育对幼儿发展的意义。

题目
问答题
简述体、智、德、美四育对幼儿发展的意义。
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1.《幼儿园工作规程》强调全面提高保教质量,促进幼儿()诸方面全面发展。A.德、智、体、美、劳B.智、体、美C.德、智、体、美D.体、智、德、美

2.幼儿园对幼儿实行的教育包括（ ）。 A．德、智、体、美、劳诸方面 B．德、智、体、心诸方面 C．体、德、智、美诸方面 D．美、智、德、心诸方面

3.（ ）是实施德、智、体、美诸育的基本途径。

4.民国元年教育方针包含德、智、体、美四育的内容。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育”的基础。


    答案：
    解析：
    (1)这种说法是不正确的。(2)全面发展的教育目的决定了全面发展教育的内容，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向，是“五育”的灵魂；智育则为其他各育的实施提供了认识基础；体育则是实施各育的物质保证；美育和劳动技术教育是德育、智育、体育的具体运用和实施。

  • 第2题：

    幼儿园全面发展教育以促进幼儿在（ ）诸方面和谐发展为宗旨。

    A、体、智、德、美
    B、德、智、体、美

    C、体、德、艺、美
    D、德、体、艺、美


    答案：A
    解析：
    幼儿全面发展教育以促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨。

  • 第3题：

    我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）

    A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

    B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

    C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

    D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展


    D
    略

  • 第4题：

    幼儿园教育工作的原则是（）诸方面的教育应相互渗透，有机结合。

    • A、德、智、体、美
    • B、体、智、德、美
    • C、智、体、德、美
    • D、德、智、美、体

    正确答案:B

  • 第5题：

    家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行（）各方面的教育，才能有利于孩子的发展。

    • A、德、智、体、美
    • B、体、智、德、美
    • C、智、体、美、德
    • D、美、德、智、体

    正确答案:B

  • 第6题：

    全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿（）各方面的发展。

    • A、德智体美
    • B、智德体美
    • C、美智德体
    • D、体智德美

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    2016年版《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是：“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”
    A

    体智德美

    B

    德智体美

    C

    德体智美

    D

    体德智美


    正确答案： B
    解析： 《幼儿园工作规程》第三：条幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园对幼儿实行的教育包括（　　）。
    A

    德、智、体、美、劳诸方面

    B

    智、德、体、心诸方面

    C

    体、智、德、美诸方面

    D

    美、心、体、智诸方面


    正确答案： D
    解析：
    1996年颁布的《幼儿园工作规程》指出，幼儿园的任务之一是：“实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”

  • 第10题：

    单选题
    我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）
    A

    促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

    B

    促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

    C

    促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

    D

    促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园教育工作的原则是（）诸方面的教育应相互渗透，有机结合。
    A

    德、智、体、美

    B

    体、智、德、美

    C

    智、体、德、美

    D

    德、智、美、体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿（）各方面的发展。
    A

    德智体美

    B

    智德体美

    C

    美智德体

    D

    体智德美


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    2016年版《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园的任务是：“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施(　　)等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。”

    A.体智德美
    B.德智体美
    C.德体智美
    D.体德智美

    答案：B
    解析：
    具体参看2015年新修订的《幼儿园工作规程》第三条规定。

  • 第14题：

    幼儿园全面发展教育以促进幼儿在（ ）诸方面和谐发展为宗旨。

    A.体、智、德、美
    B.德、智、体、美
    C.体、德、艺、美
    D.德、体、艺、美

    答案：A
    解析：
    幼儿全面发展教育以促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨。@##

  • 第15题：

    在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）。

    • A、环境与教育目标一致的原则
    • B、适宜性原则
    • C、幼儿参与原则
    • D、活动性原则

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿园教育目标不必体现对每一个幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    幼儿园对幼儿实行的教育包括（）。

    • A、德、智、体、美、爱诸方面
    • B、德、智、体、心诸方面
    • C、德、智、体、美诸方面
    • D、美、智、德、心诸方面

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）。
    A

    环境与教育目标一致的原则

    B

    适宜性原则

    C

    幼儿参与原则

    D

    活动性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行（）各方面的教育，才能有利于孩子的发展。
    A

    德、智、体、美

    B

    体、智、德、美

    C

    智、体、美、德

    D

    美、德、智、体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园对幼儿实施的教育包括（　　）。
    A

    体、智、德、美等方面

    B

    美、心、体、智等方面

    C

    德、智、体、美、劳等方面

    D

    智、德、体、心等方面


    正确答案： B
    解析：
    幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，保证幼儿身心和谐发展并做好入学前的准备。保育是指对幼儿身体的照顾、保护、养育和促进，以及对幼儿心理能力的保护和培养；教育是指遵循幼儿的身心发展规律，把握幼儿的年龄特点和我国的教育目标，有目的、有计划的对幼儿进行体、智、德、美等方面的全面教育。

  • 第22题：

    问答题
    简述体、智、德、美四育对幼儿发展的意义。

    正确答案： 体、智、德、美是幼儿园为实施全面发展教育而对幼儿进行的各种教育。它们有着各自不同的特点,对幼儿的发展有很大意义,具体如下:
    (1)体育
    在幼儿个体发展中,生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时,幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。
    (2)智育
    幼儿期是大脑发展最快的时期,智力的早期开发是幼儿发展的需要。智育在开发幼儿智力的同时,培养幼儿良好的智力品质,激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望,启迪幼儿的智慧,帮助幼儿逐步学会学习,学会认知,为其今后不断主动获取新知识、创造新知识打好基础。培养具有良好智能结构的社会主义事业的建设者和接班人,就成为智育的目标和任务。在这个意义上可以说,智育是社会发展的催化剂。
    (3)德育
    幼儿期是个性开始形成的时期,对幼儿实施德育是幼儿个性发展的需要。良好的个性品质对人一生的成长和发展都起着十分重要的作用。幼儿的思想品质和道德素养在很大程度上也代表未来社会的文明程度,将会对我国未来的社会风貌、民族精神产生不可估量的影响。
    (4)美育
    美育通过艺术形象的魅力,潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵,使幼儿在感受美的同时,发展积极向上的精神和活泼开朗的性格,产生美好的情感和情绪体验。
    总之,体、智、德、美四育在幼儿的发展中具有各自独特的作用,具有各自不同的价值,不能相互取代。几个方面统一于幼儿个体的身心结构之中,体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约,不可分割。对幼儿的全面发展来说,不能偏废任何一方面,任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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