指化学物质引起受试对象中的少数个体出现某种最轻微的异常改变
有被称为最小有作用剂量
与化学物质一次接触所得为急性阈剂量
长期反复多次接触所得为慢性阈剂量
毒物的急性阈剂量比慢性阈剂量低
第1题:
躯体性应激源
心理性应激源
社会性应激源
文化性应激源
生理性应激源
第2题:
代表器官
代表解剖部位
代表毒作用的靶
是理论的机体容器
代表生理学的功能器官
第3题:
中毒性疾病
肠道传染病
呼吸道传染病
皮肤病
免疫性疾病
第4题:
从预防服务扩大到治疗服务
从心理服务扩大到生理服务
从医院内服务扩大到医院外服务
从社会服务扩大到医院内服务
从照顾服务扩大到技术服务
第5题:
杀灭土壤中的所有微生物和寄生虫卵
实行粪便、垃圾无害化处理
对含有毒物的污水进行净化、回收处理
合理使用农药、化肥
治理工业废渣
第6题:
定性研究需要的样本量一般要比定量研究的大
定性研究以客观为主,定量研究以主观为主
定性研究常用于理论构建,而定量研究常用于理论检验
定性研究偏于统计分析,定量研究倚重于描述分析
定性研究属于演绎分析,定量研究属于归纳分析
第7题:
≤5mg/kg
≤10mg/kg
≤20mg/kg
≤40mg/kg
≤50mg/kg
第8题:
第9题:
护肤类
育发、染发类
益发类
美容修饰类
口腔卫生用品
第10题:
频率
位移
速度
时间
加速度
第11题:
同时申请、同时设计、同时施工
同时申请、同时审批、同时验收
同时设计、同时施工、同时验收投产
同时申请、同时施工、同时投产
同时审批、同时设计、同时投产
第12题:
避免或减少对病因的暴露
降低发病率
提高生存率
阻止或减缓疾病的发展
提高生活质量
第13题:
提高诊断疾病的本领
认识疾病在人群中流行的原因
了解污染物在环境中的分布规律
认识全球环境问题
认识自然环境和生活环境与人群健康的关系
第14题:
限制力
拘束力
执行力
强制力
证明力
第15题:
6.5
5.6
4.5
3.0
以上都不对
第16题:
污染的来源及污染物的数量
污染的来源及污染物的性质
污染的来源及污染物的种类
污染的方式及污染物的种类
污染的方式及污染物的性质
第17题:
第18题:
空气不规则的上下摆动
空气不规则的上下流动
空气水平流动
空气垂直流动
以上都不是
第19题:
卫生行政机关
生命与健康
科学发明
权利与义务
精神产品
第20题:
左心室肥大
右心室肥大
左心房缺损
右心房缺损
心室肥大
第21题:
净化或更换水源
在饮水中加入碘盐
服用含碘药物
在食盐中加入碘化钾或碘酸钾
消除其他致甲状腺肿的物质
第22题:
第23题:
动脉硬化
癌变
流产与死胎
功能或结构畸形
生育功能障碍
第24题:
煤斑
矽结节
肺气肿
矽性蛋白沉积
块状纤维化