单选题小徐骑车经过路口，突然窜出—个小孩，他急忙刹车。停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论是（ ）。A 詹姆斯—兰格理论B 坎农—巴德理论C 阿诺德“评定—兴奋”理论D 沙赫特“认知—评价”理论
题目
单选题
小徐骑车经过路口，突然窜出—个小孩，他急忙刹车。停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论是（ ）。
A
詹姆斯—兰格理论
B
坎农—巴德理论
C
阿诺德“评定—兴奋”理论
D
沙赫特“认知—评价”理论
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
暂无解析
更多“小徐骑车经过路口，突然窜出—个小孩，他急忙刹车。停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所”相关问题
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第1题：
问答题中小学德育工作的任务和内容。正确答案： 德育的任务是指德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标,德育内容则是指德育活动所要传授的价值与规范。德育任务是教育目的在德育方面的直接体现,德育内容则是完成德育任务所要从事的具体工作。德育内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的教育内容。
(1)中小学德育的基本任务
中小学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上,引导他们逐步树立科学的人生观、价值观,并不断提高社会主义思想觉悟,使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。
(2)中小学德育的基本内容
我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下几个方面:
①基本道德和行为规范的教育。基本道德是个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。对学生进行文明行为教育,培养学生文明行为习惯,也是学校德育经常性的重要的内容之一。
②公民道德与政治品质的教育。公民道德与政治品质的教育主要包括集体主义、爱国主义、民主与法纪观念和其他政治常识的教育等项内容。集体主义教育是社会主义道德品质教育的最重要的内容之一。
③世界观、人生观和理想的基础教育。中小学德育在处理这一内容时要注意的问题有两个方面。第一,学生年龄和发展的实际决定着德育工作者的重要使命是努力探索适应我国中小学生品德发展实际的教育方式,生动活泼地完成启蒙和奠基性质的世界观、人生观和理想教育的任务。第二,采用适当形式开展这一教育不等于完全否定这方面的教育。适当地开展世界观、人生观和理想教育是必要的,也是可能和可行的。解析： 暂无解析 -
第2题：
单选题我国幼儿教师资格制度从（ ）开始实行。A1995年1月1日
B1996年7月1日
C1994年1月1日
D1993年7月1日
正确答案： C解析：
1994年我国开始实施教师资格制度，幼儿教师资格制度也从此开始。因此，答案为C。 -
第3题：
问答题新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？正确答案： (1)由重知识传授向重全面发展转变;
(2)由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变;
(3)由“以教定学”向“以学定教”转变;
(4)由“重结果”向“重结果更重过程”转变;
(5)由“知识权威”向“平等和谐”转变;
(6)由教学模式化向教学个性化转变。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题幼儿自制力的表现方面及影响因素有哪些？正确答案： (1)自制力是幼儿的一种重要的意志品质。幼儿自制力的表现方面如下:
①抗拒诱惑。抗拒诱惑是指抑制自己,不去利用机会从事能够得到满足但是社会禁止的行动,它表现为无论在有人或没有人在场的情况下,都拒绝具有诱惑力但被禁止的愿望和行动。
②延迟满足。延迟满足是为了长远的利益而自愿延缓目前的享受。儿童为了更好的结果或得到更大的满足,而去选择并忍受当前的挫折或不安,这种能力的形成,是自制力发展的一种表现。
(2)学前儿童意志行动的发展水平不高。他们的意志行动受各种具体条件所左右,主要有以下几种:
①分心因素。意志行动过程中出现的新异刺激或其他如视觉刺激等分心因素,对儿童的意志行动有严重影响。
②活动的特点。坚持性活动的性质和特点,对幼儿完成任务的情况有显著影响。
③同伴间的比较。同伴间的比较对学前儿童的意志行动起干扰或促进作用。
④成人的强化。成人的态度对学前儿童完成坚持性任务有明显影响。
⑤儿童自身的态度。儿童对完成意志行动的强化物所持态度及对强化物的价值观,影响强化物的作用。
此外,幼儿对意志行动的理解也有助于其水平的提高。对自我控制方法和其他意志行动方法的认识也有助于提高意志行动的水平,如学习转移注意,用唱歌、活动手脚、打瞌睡,或把厌恶的刺激变为愉快的东西,回忆有趣的事情等,这些对排除内心障碍都是有益的。解析： 暂无解析 -
第5题：
多选题在下列言语中，可以用来直接交流的言语有（ ）。A对话言语
B书面言语
C独白言语
D内部言语
正确答案： A,B解析：
用来直接交流的言语即外部言语，包括书面言语和口头言语，口头言语又包括独白言语和对话言语。D项，内部言语是一种自问自答以及自己思考时的言语活动，是言语的一种特殊形式，与外部言语不同，它是一种不出声的默语。显然，这种言语无法用来直接与别人交流，但它积极地参与和调节外部言语活动，与外部言语间有着紧密的联系。 -
第6题：
问答题简述合作学习的特征。正确答案： 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略,合作学习的目的不仅是培养学生主动求知的能力,而且发展学生合作过程中的人际交流能力。合作学习在设计与实施上必须具备五个特征,分别如下:
(1)分工合作
以责任分担的方式达成合作追求的共同目的。真正有效的分工合作必须符合两个条件:一是每个学生都必须认识到工作是大家的责任,成败是大家的荣辱;二是工作分配要适当,必须考虑每个学生的能力与经验,做到合理安排。
(2)密切配合
将工作中应在不同时间完成的各种项目分配给各个人,以便发挥分工合作的效能。
(3)各自尽力
合作学习的基本理念是取代为了获得承认和评级而进行的竞争,转而同心协力追求学业成就,因为合作学习的成就评价是以团体为单位的。因此,大家都是成功者,没有失败者。要想成功,团体成员必须各尽其力,完成自己分担的工作,并且要帮助别人。
(4)社会互动
合作学习的成效取决于团体成员之间的互动作用,即大家在态度上相互尊重,在认知上集思广益,在情感上彼此支持。为此,学生们必须具备两项基本技能,一是语言表达能力,二是待人处事的基本社交技巧。
(5)团体历程
由团体活动以达成预定目标的历程,这些团体活动包括有如何分工、如何监督、如何处理困难、如何维持团体中成员间的关系等。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题学校安全工作的职责有哪些？正确答案： (1)保证设施安全;
(2)完善安全制度;
(3)落实安全教育;
(4)安全管理到位;
(5)及时救治伤病;
(6)常备应急预案。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题儿童记忆容量的增加，主要在于（ ）。A记忆范围的扩大
B记忆广度的扩大
C工作记忆的出现
D把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
正确答案： B解析：
儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发展。正是这种能力，使儿童能够识记并保持更多的范围更广的知识和经验。 -
第9题：
单选题原始社会教育的内容是简单的，主要内容是（ ）。A四书五经
B六艺
C生产劳动
D七艺
正确答案： B解析：
在原始社会，以生产资料原始公有制为基础，没有国家，氏族成员处于平等的地位，因而受教育权也是平等的，所有儿童接受差不多的教育，教育的主要内容是生产劳动。 -
第10题：
问答题举例说明教育心理学的实践作用。正确答案： 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用中,这些作用具体体现在以下几个方面:
(1)帮助教师准确地了解问题
学生的情况是千差万别的,一旦出现了学习困难,教育心理学可采用多种方法,帮助教师来了解困难的原因。例如,一名小学四年级学生的语文阅读方面存在困难,我们就可以应用智力测验、阅读测验或者与此有关的生理方面的健康检查等各种形式的测查手段,来找出困难的症结。当然,阅读困难也可能与个人的生活经验有关,如父母离异、对儿童漠不关心或期望过高致使学习动机受挫,或者与教师关系不和、教学方法不当等致使儿童失去学习兴趣等。教师可以应用教育心理学的理论和研究方法,对学生学习困难或心理发展过程中存在的有关问题追根溯源,准确了解学生,从而采取针对性的方法,促进学生学业进步、心理健康发展。
(2)为实际教学提供科学的理论指导
教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等,将这些原则转变为具体的教学程序或活动。例如,根据学习动机规律的研究,在课堂教学中可以采取创设问题情境、积极反馈、恰当控制动机水平等手段来培养和激发学生的学习动机;依据学习迁移的规律,可以在教学内容的选编、教学程序的安排等方面采取措施,促进迁移。
(3)帮助教师预测并干预学生
利用教育心理学原理,教师不仅可以正确分析、了解学生,而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向,并采取相应的干预或预防手段,达到预期的效果。比如,根据学生的智力发展水平,为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容;为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助或行之有效的具体的矫正措施,使其达到最大程度的发展。
(4)帮助教师结合实际教学进行研究
教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导,也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。有效的教学需要教师因人、因事、因时、因地而灵活地进行。因为学生、班级、学校以及相应的社会环境各有不同,教学内容、教学时段、教学方法等也各有不同,普遍适用的教学模式是不存在的,需要教师结合教学实际,创造性地、灵活地将教育心理学的基本规律应用于教学中,否则,生搬硬套某些原理无助于教学效率的提高,甚至适得其反。教育心理学并非给教师提供解决一切特定问题的具体模式,相反它给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法,使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法,而且还可以结合自己的教学实际进行创造性的研究,去验证这些原理并解决特定的问题。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题根据《中华人民共和国教育法》的规定，中小学实行____负责制。正确答案： 校长解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题____是对受教育者颁发的证明其学习经历、知识水平专业技能的国家承认的具有法律效力的文件。正确答案： 学历证书解析： 暂无解析 -
第13题：
填空题教育心理学为实际教学提供了一般性的____或____。正确答案： 原则,技术解析： 暂无解析 -
第14题：
单选题自我意识的基本特征是（ ）。A独特性和可
B稳定性和调控性
C分离感和稳定的同一感
D复杂性和多层次性
正确答案： A解析：
自我意识是人对自身的认识，它区别于其他心理现象，把认识的目光转向了自己，自己既是认识者，又是被认识者。自我意识有两个基本特征。首先，必须有一种区分于他人的“分离感”，即一个人意识到自己作为一个独立的个体，是和他人不同的。第二，“稳定的同一感”，知道不管自己怎样变化，都是同一个人。 -
第15题：
问答题义务教育法对从事义务教育的教师有何要求。正确答案： (1)国家采取措施加强和发展师范教育,加速培养、培训师资,有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平,初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。
(2)国家建立教师资格考核制度,对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。
(3)国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职责。解析： 暂无解析 -
第16题：
单选题下列叙述正确的是（ ）。A声音在真空中传播的速度最大
B在小房间里说话听不到回声，是因为房间太小，不会有回声
C声音只能在空气中传播
D以上说法都不对
正确答案： A解析：
A项，声音在真空中根本无法传播；B项，人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的声强，并且与原声的时差须大于0.1秒，声音与回声时间不超过0.1秒的话，人是分辨不出来的，小房间里回音经过的路程很短，在0.1秒内；C项，声音在固、液、气态中都可传播。 -
第17题：
填空题幼儿的学习准备是着眼幼儿____的需要，发展他们____，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。正确答案： 终身学习,基本的学习素质解析： 暂无解析 -
第18题：
填空题学前期儿童个性倾向性的发展主要反映在____、____及____的发展方面。正确答案： 需要,动机,兴趣解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题过去经验过的事物或原来识记过的材料不在当前情境中出现，但仍能从个体的记忆中提取出相应信息的记忆环节是（ ）。A保持
B识记
C再认
D回忆
正确答案： C解析：
保持是人对事物识记后形成的知识经验在人脑中储存和巩固的过程。B项，识记是人通过识别和记住事物获取知识经验的过程。C项，再认是过去经验或识记过的事物再次呈现在面前时仍能确认和辨别出来的过程。D项，回忆又称为再现或重现，指过去经验的事物不在面前，能在头脑中重新呈现并加以确认的记忆过程。 -
第20题：
单选题看到锤子用于锤打的功能之后，看不到它能够压纸、防身等其他特殊功用，这种干扰问题解决的思维活动是（ ）。A知识表征
B原型启发
C心理定势
D功能固着
正确答案： A解析：
功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。而定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。 -
第21题：
单选题“美育”一词最早是（ ）在《美学书简》中提出的。A培根
B康德
C席勒
D卢梭
正确答案： C解析：
这是关于美育起源的题目，根据历史资料，“美育”一词最早见于《美学书简》，其作者是席勒。因此，正确答案选C。 -
第22题：
单选题主要依赖后天文化教育影响，依靠个体对资料信息的记忆、辨认和理解等知识经验来解决问题的能力是（ ）。A空间智力
B晶态智力
C液态智力
D音乐智力
正确答案： B解析：
液体智力是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，它较少地依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋。晶体智力是指获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。 -
第23题：
单选题下列关于人文常识的表述，不正确的是（ ）。A开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝
B“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现
C提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子
D严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”
正确答案： C解析：
《天演论》是英国生物学家赫胥黎的作品，严复将其翻译并出版刊出，该书问世产生了巨大的社会反响，维新派领袖康有为曾称赞严复“译《天演论》为中国西学第一者也”，全书所反映的思想是“物竞天择”、“适者生存”。 -
第24题：
单选题教师的师德修养，只有在（ ）中才能得到不断的充实、提高和完善。A学习
B交往
C思考
D实践
正确答案： D解析：
教师的职业道德修养体现着社会对教师的职业要求和作为教师应有的职业追求，这种师德修养需要教师在教育实践中不断提高和完善，这样才能内化为自身人格品质的一部分，才能为教师的职业行为提供精神力量和行为依据。