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  • 第1题:

    问答题
    什么叫生物地球化学性疾病?

    正确答案: 由于自然的或者人为的原因,地球的地质化学条件存在着区域性差异。如果这种区域性的差异超出了人类和其他生物所能适应的范围,就可能使当地的动物、植物及人群中发生特有的疾病,称为生物地球化学性疾病(biogeochemical disease),也称为地方病(endemic disease)。
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  • 第2题:

    问答题
    什么叫生物多样性?引起全球生物资源頻危的原因有什么?我国生物多样性保护的对策有哪些?

    正确答案: 在一定空间范围内所有生物(包括植物、动物和微生物)的种类、变异及其生态系统的复杂程度,它通常包括三个层次的互相关系的多样性,即:遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
    资源頻危的原因:
    (1)生境的丧失
    (2)过度开发
    (3)单一化栽培和驯养
    (4)环境污染,滥用农药
    保护对策:
    (1)制定生物多样性保护的国家战略和行动计划
    (2)制定保护生物多样性的法律法规
    (3)加强生物多样性保护设施建设
    (4)积极开展科学研究工作
    (5)广泛开展宣传教育和人员培训工作
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  • 第3题:

    问答题
    微生物菌落是什么?什么叫单菌落?

    正确答案: 菌落是微生物在适宜的培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度形成肉眼可见的具有一定形态结构的微生物生长群体。
    单菌落是指由单个微生物个体生长繁殖形成的菌群。
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  • 第4题:

    问答题
    什么叫微生物生态工程?

    正确答案: 微生物生态工程是依据微生物学和生态学的基本原理,应用对人类生产活动有益的微生物而设计的生产工艺系统,目的在于合理利用自然资源,保持生态系统稳定和持续高效功能。
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  • 第5题:

    问答题
    什么是生物多样性?海洋生物多样性面临什么威胁?

    正确答案: 生物多样性包括物种基因和生态系统多样性,包括不同动植物、微生物以及他们拥有的基因,与生存环境所组成的生态系统。其中遗传多样性是指生物遗传信息的总和,不同的基因造就不同生物的性状;物种多样性是生命有机体的多样化,是生物多样性的集中体现;生态系统多样性是多样性的最高层次,与生物群落和生态过程多样化有关。
    1)过度利用:人类从海洋中获取食物原材料而大量捕捞生物,造成过度利用,损害生物规模,引起物种遗传上的变化,改变生物之间关系,使许多动物面临绝种。
    2)自然条件危害:填海造陆、海滩挖沙、油气开发等严重改变局部海洋自然环境,对生物多样性影响是多方面的,改变区域物质关系,改变生态系统过程,江河带来的颗粒物质影响海水透明度,影响光合作用。
    3)来自海洋污染:主要为城市生活污水,工业废水等都对海洋生物造成威胁,进入海洋的有毒物质包括汞铅重金属、放射核素、石油等使得污染基因类型发展,影响生物遗产多样性,海水营养化改变海洋植物种类,各种废物进入海洋伤害海洋生物。
    4)外来物种:生他入侵等人类活动有意无意引入某海域历史上未出现的物种,外来种有竞争性、捕食性,主要通过船舶压舱水排放引入,可能导致自然生物群落根本变化。
    5)全球气候变化:臭氧层减少,紫外线辐射增加,损害DNA,海洋环流、降水改变,冰川融化,海面上涨,海岸生态系统后退,影响生物多样性,全球变暖,浮游生物生态类型分布改变,影响生态系统格局。
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  • 第6题:

    问答题
    什么叫土壤生物修复?为什么要进行土壤修复?

    正确答案: 土壤生物修复是利用土壤中土壤中的天然微生物资源或人为投加目的菌株,甚至用构建的特异降解功能菌投加到各污染土壤中,将滞留的污染物快速降解和转化,使土壤恢复其天然功能。
    因为土壤受污染后会造成:(1)有机、无机毒物过多滞留、积累在土壤中,改变了土壤的理化性,,使土壤盐碱化,板结。毒害植物和土壤微生物,破坏土壤生态平衡。
    (2)土壤中的毒物被植物吸收、富集、浓缩,随食物链迁移,会转移到人体;或被雨水冲刷流入河流、湖泊或渗入地下水,进而造成水体污染。污染物又随水源进入人体,毒害人类;
    (3)污水和废水中含有的各种病原微生物虽然有些在土壤中不适应而死亡,但有些可在土壤中长时间存活,它们可以通过各种途径转移到水体,进而进而人体,引起人的疾病。所以要进行土壤修复。
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  • 第7题:

    问答题
    什么叫生物接触氧化法?

    正确答案: 在曝气池中设置填料,作为生物膜的载体,经过充氧的废水以一定的流速流过填料与生物膜接触,利用生物膜和悬浮活性污泥中微生物的联合作用净化污水的方法。
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  • 第8题:

    问答题
    什么叫细胞生物学?试论述细胞生物学研究的主要内容。

    正确答案: 细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学,它是在三个水平(显微、亚显微与分子水平)上,以研究细胞的结构与功能、细胞增殖、细胞分化、细胞衰老与死亡、细胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等为主要内容的一门科学。
    细胞生物学的主要研究内容主要包括两个大方面:细胞结构与功能、细胞重要生命活动。涵盖九个方面的内容:
    ⑴细胞核、染色体以及基因表达的研究;
    ⑵生物膜与细胞器的研究;
    ⑶细胞骨架体系的研究;
    ⑷细胞增殖及其调控;
    ⑸细胞分化及其调控;
    ⑹细胞的衰老与凋亡;
    ⑺细胞的起源与进化;
    ⑻细胞工程;
    ⑼细胞信号转导。
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  • 第9题:

    问答题
    什么叫生物浓缩、生物积累和生物放大?

    正确答案: 生物浓缩:当吸收速率大于体内分解速率与排泄速率之和时,化学物质就会在体内积累,这种现象称“生物浓缩”作用。
    生物积累:指同一生物个体在不同的生长发育阶段,生物浓缩系数不断增加的现象。
    生物放大:指生态系统中,某种化学物质的生物浓缩系数在同一食物链上,由低位营养级生物到高位营养级生物逐级增大的现象。
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  • 第10题:

    问答题
    什么叫生物威胁?

    正确答案: 生物威胁是指战争、自然灾害和社会突发事件等因素导致病原微生物大量地、突发性地增殖,给人类社会和健康造成或可能造成的集中大量的伤害状态。
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  • 第11题:

    问答题
    什么叫核威胁?

    正确答案: 核威胁是指由于战争中核武器和其他放射性武器的使用、和平时期的各种核事故和突发事件等因素,导致对人员产生不可接受的放射性伤害环境,从而给人类生命和健康造成或可能造成的集中、大量的伤害状态。
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  • 第12题:

    问答题
    什么叫生物固氮,有何重要意义?

    正确答案: 生物固氮是指固氮微生物将大气中的氮气还原成氨的过程。 氮是植物生长所必需的主要营养元素。在农业生产中,氮被视为衡量土壤肥力的一个重要指标,它是农作物获得长期稳定高产的基本条件。氮气占空气体积的80%,每平方米空气柱里就有8吨氮。然而对于绝大多数的生物来说,这些分子态氮是不能被利用的,只有通过工业或生物固定转化成其他化合物,才能进入生物体系统。有些微生物利用自己独特的固氮酶系统.将从光合作用产物或其他碳水化合物得到的电子和能量传递给氮(N2),使其还原成氨,这就是生物固氮。生物固氮与工业固氮(即氮肥工业)相比,具有成本低、不消耗能源及无环境污染的特点,并在维持全球生态系统氮素平衡中起重要作用。
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  • 第13题:

    问答题
    什么叫微生物与病原微生物?

    正确答案: 在自然界中,除常见的动物和植物外,还生存着1个10分庞杂的,个体微小的生物类群。这些微小生物的个体用肉眼看不见,必须借助光学显微镜或电子显微镜将其放大几百倍甚至几万倍才能看到,故被称为微生物。自然界绝大多数微生物对人类和动植物有益而且是必须的,如用于防病治病的抗生素,几乎全部是微生物的代谢产物。但是也有l部分微生物引起人类或动植物病害,这些具有致病性的微生物称为病原微生物。
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  • 第14题:

    问答题
    什么叫生物战剂气溶胶?

    正确答案: 生物战剂分散成微小的粒子悬浮在空中,这种微粒和空气的混合体叫气溶胶。
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  • 第15题:

    问答题
    什么叫生物传感器?它有哪几种类型?

    正确答案: 生物传感器是一类特殊的化学传感器,是以生物体成分(如酶、抗原、抗体、激素等)或生物体本身(细胞、微生物、组织等)作为生物敏感元件,对被测目标物具有高度选择性的检测器件。通过物理、化学型信号转换器捕捉目标物与敏感元件之间的反应,并将反应的程度用离散或连续的电信号表达出来,从而得出被测量。这类用固定化的生物体成分或生物体本身作为敏感元件的传感器称为生物分子传感器,简称生物传感器。
    按生物活性物质不同可分为五类:酶传感器、微生物传感器、细胞器传感器、免疫传感器和组织传感器。
    按变换器不同可分为六类:生物电极、热生物传感器、介体生物传感器、半导体生物传感器、压电晶体生物传感器、光生物传感器。
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  • 第16题:

    问答题
    什么叫生物反应器?生物反应器与化学反应器有什么显著差别?

    正确答案: 生物反应器是利用酶或生物体所具有的生物功能在体外进行生化反应的装置系统。差别是:化学反应器从原料进入到产物生成,常常需要加压或加热,是一个高耗能的过程,而生物反应器则不需要。
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  • 第17题:

    问答题
    什么叫合成生物学?合成生物学的目标是什么?

    正确答案: 合成生物学是以分子生物学和工程学理论为指导,设计和合成各种复杂生物功能模块、系统甚至人工生命体,并应用于特定化学物生产、生物材料制造、基因治疗、组织工程等的一门综合学科。它涉及微生物学、分子生物学、系统生物学、遗传学、材料科学以及计算机科学等多个学科。
    维基百科全书将其描述为:合成生物学旨在设计和构建工程化的生物系统,使其能够处理信息、操作化合物、制造材料、生产能源、提供食物、保持和增强人类的健康和改善我们的环境。简单地说,合成生物学就是通过人工设计和构建自然界中不存在的生物系统来解决能源、材料、健康和环保等问题。
    合成生物学的目标包括:
    1、合成最小生命基因组;
    2、设计通用型生物部件,用于组装和制造新的生物组成部分;
    3、建造全人造细胞;
    4、创造人工合成生物分子。
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  • 第18题:

    问答题
    什么叫外生变量?对实验有效性有威胁的外生变量有哪些?

    正确答案: (1)外生变量是指自变量以外的影响测试单位反应的所有变量,这些变量会削弱实验结果或使实验结果无效,从而对因变量的测试产生干扰。
    (2)对实验有效性有威胁的外生变量有:
    ①历史事件效应
    ②成熟效应
    ③选样偏差
    ④需求效应
    ⑤失员效应
    ⑥测试效应
    ⑦测量工具效应
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  • 第19题:

    问答题
    什么叫生物发生律?了解生物发生律有何重要意义?

    正确答案: 生物发生率也叫重演律,是德国人赫克尔(E、•HA、E、C、kE、l)用生物进化论的观点总结了当时胚胎学方面的工作提出来的。
    其主要含义是:生物发展史可分为2个相互密切联系的部分。即个体发育和系统发展。也就是个体的发展历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。个体发育史是系统发育史的简短而迅速的重演,即某种动物的个体发育重演其祖先的进化过程。研究生物发生律对探讨动物的起源及动物的分类具有重要意义。对在许多动物的亲缘关系和分类位置不能确定时,常由胚胎发育得到解决。
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  • 第20题:

    问答题
    什么叫生物利用度?

    正确答案: 药物的生物利用度是指药物经过肝脏首关消除过程后进入体循环的相对量和速度。可用F表示,即F(生物利用度):进入体循环药量/给药量×100%。根据该定义可知,口服难吸收的药物及首关消除强的药物生物利用度均低。不同厂家生产的地高辛的生物利用度有差异,这是由于制备过程中药物颗粒大小不同,吸收率也就有所差异。
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  • 第21题:

    问答题
    什么叫生物防治、农业防治、物理防治、植物检疫?

    正确答案: 生物防治:利用自然界中各种有益生物或有益生物的代谢产物来防治有害生物的方法。
    农业防治:通过改进栽培技术措施,使环境条件不利于病虫害的发生,而有利于植物的生长发育,直接或间接地消灭或抑制植物病虫害的发生与为害。
    物理防治:利用各种物理因素和机械设备来防治有害生物的植物保护措施。
    植物检疫:根据国家颁布的法令,设立专门机构,对国外输入和国内输出,以及国内地区之间调运的种子、苗木及农场品等进行检疫,禁止或限制危险性病、虫、杂草的传入和输出;或者在传入以后限制器传播,消灭危害的措施。
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  • 第22题:

    问答题
    什么叫适应?什么叫生物进化?

    正确答案: 在生物学中,当环境改变时,机体的细胞、组织或器官通过自身的代谢、功能和结构的相应改变,以避免环境的改变所引起的损伤,这个过程称为适应。但更广泛的用法存在于形容人类的行动时。生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。
    “进化”一词来源于拉丁文evolution,原义为“展开”,一般用以指事物的逐渐变化、发展,由一种状态过渡到另一种状态。
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  • 第23题:

    问答题
    三一牌的生物肥为什么叫专用生物肥?

    正确答案: 三一生物肥具有一定的专性,主要是指三方面:其一,所使用的菌种对作物有一定的趋向性、适应性:就是有一定的专性;其二,是功能上适应作物的要求,如改善作物营养;改进产品品质,如糖料作物糖分的提高;叶菜类的繁茂生长,油料作物的油脂含量增加等等;其三是降低或减轻作物的特定病害,以使产量提高。
    三一生物肥与化学农药的本质区别是,后者往往重在治标,出了问题才被动采取对策,而生物肥则是标本兼治,着重从根本上改善土壤生态环境,调整土壤微生物的种群结构,营造一个不利于发病而利于作物生长的土壤生态环境,寓治于防,达到“以正压邪”的目的,体现了现代植物保护“以营养植物为中心”的原则。
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  • 第24题:

    问答题
    什么叫生物热?它的用途是什么?

    正确答案: 生物热:生物热是生产菌在生长繁殖时产生的大量热量。培养基中碳水化合物,脂肪,蛋白质等物质被分解为CO2,NH3时释放出的大量能量。
    用途:合成高能化合物;供微生物生命代谢活动;热能散发。
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