问答题自我防卫表现的形式有哪些？

题目
问答题
自我防卫表现的形式有哪些？
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1.态度具有多种功能,包括()A、适应功能B、行为调节功能C、自我防卫功能D、自我表现功能

2.态度功能理论认为，态度具有哪些功能()。A.效用功能B.传播功能C.认知功能D.价值表现功能E.自我防卫功能

3.在受到挫折时,哭的像个孩子一样,是_____的表现。A、否认B、自我防卫机制C、退化D、投射

4.迁怒是一种升华的自我防卫形式。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    阿Q的“精神胜利法”是_____的表现。

    A、否认

    B、自我防卫机制

    C、退化

    D、投射


    参考答案：B

  • 第2题：

    下列关于防卫过当的表述，正确的有（　　）。
    A.防卫过当，指正当防卫明显超过了必要限度的行为
    B.防卫过当在客观上具有社会危害性，主观上对造成的过分损害存在罪过，因而是一种犯罪行为
    C.由于防卫过当的罪过形式是过失，因此对防卫过当行为应当酌情减轻或免除处罚
    D.事后防卫是防卫过当的一种表现形式，因此对事后防卫应当酌情减轻或免除处罚


    答案：B
    解析：
    解析：防卫过当，指正当防卫明显超过了必要限度造成重大损害的损害，具有社会危害性，行为人主观上对造成的过分损害存在过失或故意，具有罪过性，属于滥用防卫权对不法侵害人造成过分损害的非法行为，应当负刑事责任。A选项错误，B选项正确。一般情况下，防卫过当是由于疏忽或判断失误才造成了不应有的危害结果，并无犯罪故意，但在某些情况下也可能有犯罪故意，因此C选项错误。防卫过当不同于事后防卫，认定的关键是时间不同。防卫过当一般认为是过失犯罪；而事后防卫是故意犯罪；防卫过当是法定(从宽)量刑情节；事后防卫是酌定量刑情节。D选项错误。

  • 第3题：

    活动对自我教育的意义表现.有哪些？
    ①活动是人格的镜子
    ②活动让人学会自律
    ③活动是信心的摇篮
    略

  • 第4题：

    在团体活动中，（）一般有两种表现方式：缄默和岔开话题。严重时还可表现为攻击性自我防卫，如谩骂和身体攻击，或者逃离团队。


    正确答案:抗拒自我表露

  • 第5题：

    各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。

    • A、自我防卫
    • B、自我意识
    • C、自我评价
    • D、自我认知

    正确答案:A

  • 第6题：

    态度的基本功能有（）

    • A、调节的机能
    • B、自我防卫的功能
    • C、价值表现功能
    • D、知识功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    自我防卫功能


    正确答案: 事态度所具有的功能之一，在现实生活中，消费者由于种种原因的限制，难以得到某些商品，此时，他便会对这些商品形成一种消极的态度。这种消极态度的行程，反过来使之免受精神上的困扰。或者当消费者的个别行为与所属群体行为发生冲突时，消费者可以通过减持股有态度以保持自身个性的完整，或适当调整和改变态度，球的与外部环境的协调，从未减少心里紧张，保持心理平衡。

  • 第8题：

    个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的（）倾向。

    • A、自我暴露
    • B、自我防卫
    • C、自我抬高
    • D、自我价值保护

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    各种自卑心理的表现形式，都是在自卑感支配下而采取的消极适应方法，也称消极的（）。
    A

    自我防卫

    B

    自我意识

    C

    自我评价

    D

    自我认知


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    自我防卫表现的形式有哪些？

    正确答案： 潜抑与压抑、代偿、投射与自居、转移、否定、抵消与隔离、反向作用、合理化与幻想、幽默、认同。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    理解自我防卫的性质和作用，分析生活中的自我防卫现象。

    正确答案： 心理防御机制是自我的一种缓解焦虑的防卫功能。防卫机制有两项共同的特性：（1）不是否定事实就是扭曲现实；（2）是潜意识的层次上运作的。人类在正常和病态情况下都在不自觉地运用心理防御机制，运用得当，可以减轻痛苦，帮助度过心理难关，防止精神崩溃；运用过度就会表现出焦虑抑郁等病态心理症状。
    心理防御机制包括：压抑、否认、反向作用、投射、转移、合理化、退化、自居、认同、补偿、幽默、升华等各种形式。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    态度功能理论认为，态度具有哪些功能（）。
    A

    效用功能

    B

    传播功能

    C

    认知功能

    D

    价值表现功能

    E

    自我防卫功能


    正确答案： A,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “酸葡萄心理”是_____的表现。

    A、否认

    B、自我防卫机制

    C、退化

    D、投射


    参考答案：A

  • 第14题：

    常见的心理防卫机制的形式有哪些？
    （1）合理化：又称“文饰作用”，它是指给自己的动机和行为以合理的理由，以掩盖其不能被接受的东西。如，在失败和错误面前，给自己找个合理的解释；“酸葡萄”心理。
    （2）投射：是指将自己不喜欢或不能接受的自己所具有的性格特点、观念、欲望或态度等，转移到别人身上。如，“以小人之心，度君子之腹”、“五十步笑百步”
    （3）否认：如，小孩子摔坏了东西、闯了祸，用手蒙起双眼等。
    （4）压抑：是把自己所不能接受的使人痛苦的念头、情感和经验在不知不觉中从意识中排挤到无意识之中，使人再不能回忆和察觉，也免除焦虑和痛苦。
    （5）反向作用：指内心的冲动或欲望以其相反的形式表现出来。如，“欲盖弥彰”、“此地无银三百两”。
    （6）转移：如，学生受到批评后，愤愤不平，转而欺负其他同学。
    （7）认同：指接受或顺从另一个人的态度和行为的倾向，以增强自己对能力、安全等方面的感受。如，“东施效颦”、“追星族”。
    （8）抵消：如，儿童会说“对不起”和其他乖巧行为来补救他的错误。
    （9）补偿：发展一些能力以弥补另外方面的弱点的心理防卫倾向。如，盲目人的听觉、触觉敏锐。
    （10）升华：将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来。升华是一种较为成熟的积极的防卫机制。
    略

  • 第15题：

    什么是正当防卫？实施正当防卫的条件有哪些？


    正确答案:正当防卫，是指为了使国家、公共利益、本人或其他人的人身财产和其他权利免受正在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行为。
    由于正当防卫造成不法侵害人损害的，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或免除处罚。
    对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
    实施正当防卫必须同时具备以下五个要件：
    1.必须是为了使国家、公共利益，本人或者他人的人身、财产权利和其他权利免受不法侵害而实施的。这种不法侵害可能是针对国家、集体的，也可能是针对自然人的；可能是对本人的，也可能是针对他人的；可能是侵害人身权利，也可能是侵害财产或其他权利，只要是为了保护合法权益免受不法侵害而实施的行为，即符合本要件。
    2.必须有不法侵害行为发生。所谓“不法侵害”，指对某种权利或利益的侵害为法律所明文禁止，既包括犯罪行为，也包括其违法的侵害行为。
    3.必须是正在进行的不法侵害。正当防卫的目的是为了制止不法侵害，避免危害结果发生，因此，不法侵害必须是正在进行的，而不是尚未开始，或者已实施完毕，或者实施者确已自动停止。否则，就是防卫不适时，应当承担刑事责任。
    4.必须是针对不法侵害者本人实行。即正当防卫行为不能对没有实施不法侵害行为的第三者（包括不法侵害者的家属）造成损害。
    5.不能明显超过必要限度造成重大损害。正当防卫是有益于社会的合法行为，应受一定限度的制约，即正当防卫应以足以制止不法侵害为限。但另一方面，不法侵害往往是突然袭击，防卫人往往没有防备，骤然临之，情况紧急.精神高度紧张。一般在实施防卫行为的当时很难迅速判明不法侵害的确实意图的危险程度，也没有条件准确选择一种信当的防卫方式、工具和强度来进行防卫。因此，只要不是明显超过必要限度造成重大损害的，都应当属于正当防卫。

  • 第16题：

    人体防卫机制的第三道防卫线是（）

    • A、身心防卫
    • B、自我帮助
    • C、自然防卫
    • D、专业性帮助

    正确答案:D

  • 第17题：

    自我防卫表现的形式有哪些？


    正确答案:潜抑与压抑、代偿、投射与自居、转移、否定、抵消与隔离、反向作用、合理化与幻想、幽默、认同。

  • 第18题：

    神经质的人格特质主要表现为以下哪些方面（）？

    • A、焦虑
    • B、压抑
    • C、冲动
    • D、脆弱
    • E、自我防卫

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    理解自我防卫的性质和作用，分析生活中的自我防卫现象。


    正确答案: 心理防御机制是自我的一种缓解焦虑的防卫功能。防卫机制有两项共同的特性：（1）不是否定事实就是扭曲现实；（2）是潜意识的层次上运作的。人类在正常和病态情况下都在不自觉地运用心理防御机制，运用得当，可以减轻痛苦，帮助度过心理难关，防止精神崩溃；运用过度就会表现出焦虑抑郁等病态心理症状。
    心理防御机制包括：压抑、否认、反向作用、投射、转移、合理化、退化、自居、认同、补偿、幽默、升华等各种形式。

  • 第20题：

    成熟的自我意识有哪些表现？


    正确答案: （1）能意识到自己的身体、身体特征和生理状况
    （2）能认识并体验到内心的心理活动
    （3）能认识并感受到自己在社会和集体中的地位和作用

  • 第21题：

    问答题
    常见的心理防卫机制的形式有哪些？

    正确答案： （1）合理化：又称“文饰作用”，它是指给自己的动机和行为以合理的理由，以掩盖其不能被接受的东西。如，在失败和错误面前，给自己找个合理的解释；“酸葡萄”心理。
    （2）投射：是指将自己不喜欢或不能接受的自己所具有的性格特点、观念、欲望或态度等，转移到别人身上。如，“以小人之心，度君子之腹”、“五十步笑百步”
    （3）否认：如，小孩子摔坏了东西、闯了祸，用手蒙起双眼等。
    （4）压抑：是把自己所不能接受的使人痛苦的念头、情感和经验在不知不觉中从意识中排挤到无意识之中，使人再不能回忆和察觉，也免除焦虑和痛苦。
    （5）反向作用：指内心的冲动或欲望以其相反的形式表现出来。如，“欲盖弥彰”、“此地无银三百两”。
    （6）转移：如，学生受到批评后，愤愤不平，转而欺负其他同学。
    （7）认同：指接受或顺从另一个人的态度和行为的倾向，以增强自己对能力、安全等方面的感受。如，“东施效颦”、“追星族”。
    （8）抵消：如，儿童会说“对不起”和其他乖巧行为来补救他的错误。
    （9）补偿：发展一些能力以弥补另外方面的弱点的心理防卫倾向。如，盲目人的听觉、触觉敏锐。
    （10）升华：将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来。升华是一种较为成熟的积极的防卫机制。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的（）倾向。
    A

    自我暴露

    B

    自我防卫

    C

    自我抬高

    D

    自我价值保护


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述大学生常见的心理危机，表现形式是什么、大学生心理危机的自我支持技术有哪些？

    正确答案： 1.大学生常见心理危机包括发展性心理危机、情境性心理危机、存在性心理危机三个方面；
    2.大学生心理危机的表现形式包括生理表现、情绪表现、认知表现和行为表现4个方面；
    3.大学生心理危机的自我支持技术包括及时调整情绪、建立良好的人际关系、面对现实，正视危机以及暂时避免做出重大决定4个方面。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，带有明显的（　　）倾向。
    A

    自我暴露

    B

    自我防卫

    C

    自我抬高

    D

    自我价值保护


    正确答案： B
    解析：
    A项，自我暴露是指个体与他人交往时自愿地在他人面前真实地展示自己的行为、倾诉自己的思想。B项，归因中的自我防卫策略是指失败时，人们将原因归于外在条件，以降低个人对失败结果的负责程度。C项，自我抬高是指在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。D项，自我价值保护是指人为了保护自我价值，心理活动的各个方面都有一种防止自我价值遭到否定的自我倾向。人通常只接纳那些喜欢自己、支撑自己的人，否定自己的倾向于排斥。

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