多选题大学生自我控制方面的主要特点是（）。A自我控制能力提高B自我设计的愿望比较强烈C独立意识凸显D自信心增强

题目
多选题
大学生自我控制方面的主要特点是（）。
A

自我控制能力提高

B

自我设计的愿望比较强烈

C

独立意识凸显

D

自信心增强

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1.患者角色的基本特征是()A、社会角色退化B、自我控制能力下降C、求助愿望增强D、合作意识增强E、康复愿望强烈

2.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）。A.引导大学生学会正确认识和评价自我 B.引导大学生发展积极健康的自我体验 C.引导大学生增强自我控制，完善自我 D.引导大学生参加实践活动

3.自我意识发展的主要成分是A.自我概念 B.自我评价能力 C.自我体验 D.自我控制能力

4.大学生自我意识的特点有()A.独立性和自我控制逐渐增强B.自我评价的不成熟性C.自我认知的内容更加深刻和丰富D.自我体验丰富复杂

更多“多选题大学生自我控制方面的主要特点是（）。A自我控制能力提高B自我设计的愿望比较强烈C独立意识凸显D自信心增强”相关问题

  • 第1题：

    在学前阶段的家庭教育中，要鼓励孩子，让他们（）做事，得到更多锻炼，自信心增强，独立活动和控制调节自身的能力提高，促进自我意识的发展。


    正确答案:自己

  • 第2题：

    大学生自我意识发展的特点（）

    • A、自我认识向广度、深度发展
    • B、自我情感体验呈现丰富性和起伏性
    • C、自我意识发展的不成熟性
    • D、自我意志向上的独立性与自主性明显增强
    • E、自我意识发展的跳跃性

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    自我控制能力是由提高（）、把握自我控制、形成（）等因素构成的。


    正确答案:自我意识；习惯性行为

  • 第4题：

    大学生自我认识方面的主要特点是（）。

    • A、广度和深度发展迅速
    • B、自觉性增强
    • C、自我评价能力提高
    • D、主动性增强

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    下列不属于大学生自我意识中自我调控特点的是（）。

    • A、自尊感与自卑感交织
    • B、相对薄弱的自控能力
    • C、强烈的独立意识和反抗倾向
    • D、强烈的自我设计、自我完善愿望

    正确答案:A

  • 第6题：

    抑郁状态下自我意识特点是（）

    • A、自我评价下降、不自信、自卑
    • B、自我评价准确、自信、自尊
    • C、自我认知客观、自信心强、自尊
    • D、自我意识夸大、过分自信

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    大学生自我意识的分化主要表现为以下哪些方面（）
    A

    主观自我与客观自我的冲突

    B

    理想自我与现实自我的冲突

    C

    自负与自卑的冲突

    D

    独立与依附的冲突


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    大学生自我意识发展的特点（）
    A

    自我认识向广度、深度发展

    B

    自我情感体验呈现丰富性和起伏性

    C

    自我意识发展的不成熟性

    D

    自我意志向上的独立性与自主性明显增强

    E

    自我意识发展的跳跃性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    言语疗法对象的心理问题主要有（）
    A

    自信心的下降

    B

    自尊心增强

    C

    自我意识下降

    D

    自我评价上升

    E

    病理心理


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    大学生自我认识方面的主要特点是（）。
    A

    广度和深度发展迅速

    B

    自觉性增强

    C

    自我评价能力提高

    D

    主动性增强


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）的增强，使得初中孩子摆脱对父母依赖的愿望越发强烈。
    A

    意识

    B

    潜意识

    C

    自我意识

    D

    都不对


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    大学生加强自我管理的主要技法有（）
    A

    自我批评

    B

    自我调解

    C

    自我监督

    D

    自我控制

    E

    自我暴露


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）的增强，使得初中孩子摆脱对父母依赖的愿望越发强烈。

    • A、意识
    • B、潜意识
    • C、自我意识
    • D、都不对

    正确答案:C

  • 第14题：

    大学生自我控制方面的主要特点是（）。

    • A、自我控制能力提高
    • B、自我设计的愿望比较强烈
    • C、独立意识凸显
    • D、自信心增强

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    大学生自我意识的分化主要表现为以下哪些方面（）

    • A、主观自我与客观自我的冲突
    • B、理想自我与现实自我的冲突
    • C、自负与自卑的冲突
    • D、独立与依附的冲突

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    大学生的思维素质趋成熟，其主要表现为（）

    • A、思维具有一定的创造性
    • B、思维的抽象性明显增强
    • C、辨证思维成熟
    • D、自我意识强烈
    • E、思维的独立性增强

    正确答案:A,B,E

  • 第17题：

    大学生的自我意识包括（）。

    • A、自我认识
    • B、自我评价
    • C、自我控制
    • D、自我教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    多选题
    要能自觉地反思人生意义，个体的自我意识必须达到以下发展水平，具体为（）。
    A

    自我控制能力高度发展

    B

    自我意识的高度分化与统一

    C

    自我体验成熟

    D

    独立意向的扩展

    E

    个体的社会地位、社会责任稳定地映入自我意识


    正确答案： B,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    患者角色的基本特征是（）
    A

    社会角色退化

    B

    自我控制能力下降

    C

    求助愿望增强

    D

    合作意识增强

    E

    康复愿望强烈


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    大学生的思维素质趋成熟，其主要表现为（）
    A

    思维具有一定的创造性

    B

    思维的抽象性明显增强

    C

    辨证思维成熟

    D

    自我意识强烈

    E

    思维的独立性增强


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    抑郁状态下自我意识特点是（）
    A

    自我评价下降、不自信、自卑

    B

    自我评价准确、自信、自尊

    C

    自我认知客观、自信心强、自尊

    D

    自我意识夸大、过分自信


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    心理治疗的主要手段包括（）
    A

    增强自信心

    B

    教导

    C

    强化自我控制

    D

    宣泄


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    大学生自我意识发展阶段包括（）
    A

    自我分化阶段 

    B

    自我冲突阶段 

    C

    自我统一阶段 

    D

    自我认识阶段 

    E

    自我体验阶段 

    F

    自我控制阶段


    正确答案： D,F
    解析： 暂无解析

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