单选题某患者,教师。住院后医生除积极治疗躯体疾病外,医务人员还主动与其交流,赞誉他在教学工作中取得的成绩,尊称患者教授而避免直接称呼他的床号。医务人员的这种做法满足了其中的哪种需求()A 生理需要B 安全需要C 归属与爱的需要D 尊重的需要E 自我实现的需要

题目
单选题
某患者,教师。住院后医生除积极治疗躯体疾病外,医务人员还主动与其交流,赞誉他在教学工作中取得的成绩,尊称患者教授而避免直接称呼他的床号。医务人员的这种做法满足了其中的哪种需求()
A

生理需要

B

安全需要

C

归属与爱的需要

D

尊重的需要

E

自我实现的需要


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更多“某患者,教师。住院后医生除积极治疗躯体疾病外,医务人员还主动与其交流,赞誉他在教学工作中取得的成绩,尊称患者教授而避免直”相关问题
  • 第1题:

    教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不 必要的盲目摸索。 ( )


    答案:错
    解析:
    教师在教授思维方法时,应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼 出来,明确地、有意识地外化出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括和总结,这在一定程度上可以避 免学生不必要的盲目摸索。

  • 第2题:

    某心理治疗师。在公园遇见一位他的患者正与其熟人在一起游玩。正好面对面。但是这位治疗师看到,他的患者并未主动与其打招呼。因而他故意装作不认识而未理睬他的患者。因为他知道。心理治疗要注意的一个原则是

    A.保密原则
    B.真诚原则
    C.中立原则
    D.回避原则
    E.灵活原则

    答案:A
    解析:
    心理治疗往往涉及病人的各种隐私,医生不得将病人的具体材料公布于众,应坚持保密原则,本题中治疗师没有在他人面前主动与患者打招呼,即遵守了保密原则,故选A。考点:心理治疗原则

  • 第3题:

    某病人在查出HIV阳性之前多年来都进行肺结核的治疗,此次住院除治疗肺结核外,还治疗由HIV引起的伯基特淋巴瘤,他的疾病编码应是()

    • A、B24
    • B、B21.1(HIV病伴伯基特淋巴瘤)
    • C、A16.2(肺结核病,未提及细菌学或组织学的证实)
    • D、B21.1和A16.2
    • E、A16.2和B21.1

    正确答案:D

  • 第4题:

    患者,67岁。患胃癌4年,晚期,已失去手术治疗价值,生命垂危。家属再三恳求医生,希望能满足患者心理上的渴求,收他入院。医生出于"人道",将他破格收入院。究竟该不该收治这个患者。从医务人员的义务出发,下列除哪项外都是应该收治的()

    • A、医务人员有诊治患者的责任
    • B、医务人员有解除患者痛苦的责任
    • C、医务人员有无条件忠实于患者利益的责任
    • D、晚期癌症,治好无望,不收也是符合医德要求的
    • E、对治疗无望的临危患者,应收入医院进行治疗,目的是尊重人的生命价值

    正确答案:D

  • 第5题:

    患者男,65岁。1月前以"脑梗死"收入神经内科住院治疗。住院一周后,患者拒绝治疗,认为医生和护士都是来害他的。看到妻子和同病房的男性患者或家属说话,就生气,大骂妻子不忠。既往无类似发作。随着病情进展,该患者出现了智力下降,对患者的治疗原则为()。

    • A、改善脑血流
    • B、促进大脑代谢
    • C、加强功能训练
    • D、小剂量抗精神病药物长期维持
    • E、治疗合并的躯体疾病
    • F、预防脑梗死进一步恶化

    正确答案:A,B,C,E,F

  • 第6题:

    李某带着分娩的妻子王某到医院住院,医生在为王某检查完毕并办理住院手续后,告诉李某:“请带患者到病房去吧!”李某听着有些不舒服,心想:“我妻子根本没病,只不过需要住院分娩,怎么一下子成了患者。”由于李某不知病房在哪,就要求医生带他们去,但医生正忙于为其他患者诊治,这时正巧救护车司机小张走来,医生就请小张带李某到病房去。在去病房的路上,李某问小张:“你也是这个医院的医务人员吗?”小张回答:“也算是吧。”分析上述案例,下列哪个选项是错误的()。

    • A、产妇王某属于患者,因为她有求医行为,需要医疗帮助
    • B、医生和王某之间是医生和患者的相互关系,所以属于医患关系
    • C、从广义上来看,小张作为救护车司机,并不属于医务人员的范畴,和王某不构成医患关系
    • D、从广义上看,小张作为救护车司机,虽不是卫生技术人员,但归于医务人员的范畴,因为他参与医疗实践活动了
    • E、李某和医生属于医患关系

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    患者王某为退休大学教授,因糖尿病入住内科病房治疗,在对其的护理中,患者不仅与护士积极合作,还积极参与护理活动,与护士共同探讨疾病的护理措施和计划。这种护患关系的模式属于()。
    A

    共同参与型

    B

    指导-合作型

    C

    主动-被动型

    D

    平等互助型

    E

    帮助-被帮助型


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生进行不必要的盲目摸索。

    正确答案:
    错误;教师在教授思维方法时,应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括、总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    某男性患者,65岁,患胃癌4年,晚期,已失去手术治疗价值,生命垂危。家属再三恳求医生,希望能满足患者心理上的渴求,收他入院。医生出于"人道",破格将他收入院。究竟该不该收治这个患者。下述除哪项外都是应该收治的()
    A

    医务人员有解除患者痛苦的责任

    B

    医务人员有诊治患者的责任

    C

    医务人员有无条件忠实于患者利益的责任

    D

    晚期癌症,治好无望,不收也是符合医德要求的

    E

    对治疗无望的临危患者,应收入医院进行治疗,目的是尊重人的生命价值


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    患者,男,68岁。因患膀胱癌住院,入院时,护士主动与其交流:“您好,我是您的责任护士,有事请找我。”患者治疗多日病情不见好转,情绪低落,化疗不良反应重。护士悉心照顾、鼓励,患者深受感动。患者经治疗后即将出院,对护士的服务非常满意。患者出院时,责任护士最主要的工作是(  )
    A

    评估患者,制订随访计划

    B

    评价护理措施

    C

    征求患者意见,寻找护理工作中问题

    D

    保持与患者的信任关系

    E

    向患者交代出院后的注意事项


    正确答案: E
    解析:

  • 第11题:

    多选题
    患者男,65岁。1月前以"脑梗死"收入神经内科住院治疗。住院一周后,患者拒绝治疗,认为医生和护士都是来害他的。看到妻子和同病房的男性患者或家属说话,就生气,大骂妻子不忠。既往无类似发作。随着病情进展,该患者出现了智力下降,对患者的治疗原则为()
    A

    改善脑血流

    B

    促进大脑代谢

    C

    加强功能训练

    D

    小剂量抗精神病药物长期维持

    E

    治疗合并的躯体疾病

    F

    预防脑梗死进一步恶化


    正确答案: F,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 教师应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。

  • 第13题:

    患者女,32岁,大学教师,一直有胃部隐痛,在丈夫的陪同下,来医院就诊,经过一系列检查之后,门诊医生确诊为胃癌中晚期。如果您是门诊医生,如何告知病情最为合适?

    A.请该患者到门外等候,告知其丈夫详细诊断并讨论后续治疗方案
    B.避免对患者造成精神刺激,先不告诉患者和家属,直接让其办理住院
    C.请患者丈夫陪在患者身边,把诊断结果告诉两人,建议尽快积极治疗
    D.将诊断证明书递给患者,请其自行阅读,口头告知治疗策略

    答案:A
    解析:
    避免对患者造成精神刺激,应让患者本人回避,首先将病情及诊疗措施告知其丈夫,并讨论后续治疗方案。故选择A选项。

  • 第14题:

    患者王某为退休大学教授,因糖尿病入住内科病房治疗,在对其的护理中,患者不仅与护士积极合作,还积极参与护理活动,与护士共同探讨疾病的护理措施和计划。这种护患关系的模式属于

    A.主动-被动型
    B.平等互助型
    C.共同参与型
    D.帮助-被帮助型
    E.指导-合作型

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    某患者70岁,被确诊为肝癌晚期,未能在大医院住院,遂返回当地卫生院,主治医生查房时,认为患者是不治之症,并告诉其老伴无治疗希望了,随后让护士拔掉液体,不久病人死亡。患者儿女将医务人员告到法庭,请从伦理学的角度来分析医务人员和患者儿女的做法:()

    • A、患者已是癌症晚期,无需再治疗
    • B、此举是被动安乐死,我国对安乐死并未合法化
    • C、无论怎样,医务人员都要全力治疗
    • D、医生有权利选择治不治疗患者
    • E、患者已无治疗希望,医生是在节约资源,患者儿女不应上诉

    正确答案:B

  • 第16题:

    某心理医生,在某商场遇见一位他的患者也正与其熟人在一起购物,这位心理医生故意未理睬他的患者,因为他遵循的一个心理治疗的原则是()

    • A、真诚原则
    • B、保密原则
    • C、中立原则
    • D、回避原则
    • E、灵活原则

    正确答案:B

  • 第17题:

    教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    某患者,教师。住院后医生除积极治疗躯体疾病外,医务人员还主动与其交流,赞誉他在教学工作中取得的成绩,尊称患者教授而避免直接称呼他的床号。医务人员的这种做法满足了其中的哪种需求()

    • A、生理需要
    • B、安全需要
    • C、归属与爱的需要
    • D、尊重的需要
    • E、自我实现的需要

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    患者李某曾对心理医生透露,想要杀死他原来的女朋友,该心理医生在道德上最好的做法是(  )。
    A

    保守患者的秘密,这是心理医生首要的道德规范

    B

    告诉患者不能为他保密

    C

    把此消息告诉患者原来的女朋友,但不让患者知道

    D

    劝阻患者,并尽快治好他的病态心理疾病

    E

    为防范患者伤害原女友,收其住院,严密监视


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    患者,67岁。患胃癌4年,晚期,已失去手术治疗价值,生命垂危。家属再三恳求医生,希望能满足患者心理上的渴求,收他入院。医生出于"人道",将他破格收入院。究竟该不该收治这个患者。从医务人员的义务出发,下列除哪项外都是应该收治的()
    A

    医务人员有诊治患者的责任

    B

    医务人员有解除患者痛苦的责任

    C

    医务人员有无条件忠实于患者利益的责任

    D

    晚期癌症,治好无望,不收也是符合医德要求的

    E

    对治疗无望的临危患者,应收入医院进行治疗,目的是尊重人的生命价值


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    某青年男患者,得知自己患了急性黄疸性肝炎后,害怕丢掉工作,所以恳求医生替他保密。该医生的正确做法应该是(  )。
    A

    替患者保密,并对患者进行积极治疗

    B

    替患者保密,建议他自行买药治疗

    C

    拒绝保密,并拒绝治疗

    D

    不能保密,并对患者进行积极的隔离治疗

    E

    以上均不正确


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    某患者,被确诊为再生障碍性贫血而住入某院。患者认为“再障”是不治之症而拒绝一切治疗措施,甚至摔碎注射器,整日郁郁寡欢。作为护士,此时正确的做法是:()
    A

    告知医生让其出院

    B

    强制为病人进行治疗

    C

    不强迫治疗,待病人想清楚了,愿意接受治疗时再行相关治疗措施

    D

    积极与其沟通,告知相关疾病知识,使其愿意主动配合治疗

    E

    与家属沟通,取得家属同意后强制为其治疗


    正确答案: E
    解析: 此时医务人员始终保持积极、耐心、和蔼的态度,反复开导,讲解有关知识,陈述利害关系,以获得病人信任,从而主动配合治疗。

  • 第23题:

    单选题
    某心理医生,在某商场遇见一位他的患者也正与其熟人在一起购物,这位心理医生故意未理睬他的患者,因为他遵循的一个心理治疗的原则是()
    A

    真诚原则

    B

    保密原则

    C

    中立原则

    D

    回避原则

    E

    灵活原则


    正确答案: C
    解析: 心理治疗往往涉及病人的各种隐私。为保证材料的真实,保证病人得到正确及时的指导,同时也为了维护心理治疗本身的声誉及权威性,必须在心理治疗工作中坚持保密原则。医生不得将病人的具体材料公布于众,即使在学术交流中不得不详细介绍病人的材料时,也应隐去其真实姓名。