单选题看到苹果时知道苹果的颜色是红的、形状是圆的、味道是酸甜的、口感是脆硬的，这体现的心理过程是（　）A 感觉B 知觉C 记忆D 思维E 想象

题目
单选题
看到苹果时知道苹果的颜色是红的、形状是圆的、味道是酸甜的、口感是脆硬的，这体现的心理过程是（　）
A

感觉

B

知觉

C

记忆

D

思维

E

想象

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1.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（ ）。A．“真香!”B．“我要吃!”C．“这是什么?”D．“这儿有个苹果。”

2.以苹果为例不属于个别属性的是()A、红的B、圆的C、光滑的D、甜香的

3.下列不属于利用熟苹果馅工艺方法的好处的是( )。A.可使制品口感清香、有鲜果味道B.可使苹果更加入味C.可使口感更加香滑柔软D.可缩短烘烤时间

4.苹果按()可分为伏苹果和秋苹果。A.成熟期B.种植期C.口感D.颜色

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（　　）。

    A.“真香”
    B.“这是什么”
    C.“这有个苹果”
    D.“我要吃”

    答案：C
    解析：
    “真香”体现的是感觉，“这是什么”体现的是思维，“我要吃”体现的是需要。

  • 第2题：

    以下几项属于概念转变的是（　　）

    A.对某种知识的举一反三
    B.原来认为“天圆地方”，经学习知道“地球是圆的”
    C.从知道“苹果是水果”到知道“苹果是富含维生素的水果”
    D.“鲸长得很像鱼”到“鲸是一种哺乳动物”

    答案：B
    解析：
    概念转变，就是个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变。这里的“概念”是指某种观念，指个体关于某一对象的观点、看法，比如，“地球在绕着太阳转”就是一个概念(观念)。

  • 第3题：

    消费者在挑选购买苹果醋商品时，可以通过以下哪些方法来鉴别苹果醋的优劣？（）

    • A、观感：颜色金黄透亮，摇晃气泡不易破为优质
    • B、气味：具有令人愉悦的苹果香味，无刺鼻醋味的为优质
    • C、口感：优质苹果醋酸甜适宜，口感丰富，回味绵长，有明显果香，无苦涩等异味

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    “好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是（）。

    • A、游戏歌
    • B、连锁调
    • C、谜语歌
    • D、颠倒歌

    正确答案:C

  • 第5题：

    苹果煎鹅肝的口感是鲜嫩爽口。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    知道苹果是甜的，听说“桃子是甜的”，不用去尝，就知道它的甜味这种特征，这反映了（）的概括作用。


    正确答案:语词

  • 第7题：

    人脑对客观事物整体的反映。比如，对苹果的颜色、味道和形状等特质的整体知晓，这是指（）

    • A、感觉
    • B、知觉
    • C、一个态度
    • D、一种情感

    正确答案:B

  • 第8题：

    看到苹果时知道苹果的颜色是红的，形状是圆圆的，味道是酸甜的，口感是脆硬的，这体现的心理过程是（）

    • A、感觉
    • B、知觉
    • C、记忆
    • D、思维
    • E、想像

    正确答案:B

  • 第9题：

    下面属于人的价值性认识的是（）。

    • A、苹果是圆的
    • B、苹果的营养是否丰富
    • C、苹果的生长过程是怎样的
    • D、苹果包含哪些成分

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    下面属于人的价值性认识的是（）。
    A

    苹果是圆的

    B

    苹果的营养是否丰富

    C

    苹果的生长过程是怎样的

    D

    苹果包含哪些成分


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    看到苹果时知道苹果的颜色是红的，形状是圆圆的，味道是酸甜的，口感是脆硬的，这体现的心理过程是（）
    A

    感觉

    B

    知觉

    C

    记忆

    D

    思维

    E

    想像


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    知道苹果是甜的，听说“桃子是甜的”，不用去尝，就知道它的甜味这种特征，这反映了（）的概括作用。

    正确答案： 语词
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “鸭嘴山”市出产的苹果个头大、口感脆、品相好，当地有关单位拟对其采取的保护措施中，哪些是合法的:

    A.将“鸭嘴山”申请注册为集体商标，使用于苹果上
    B.将“鸭嘴山”申请注册为证明商标，使用于苹果上
    C.聘请著名相声演员“李大头”为鸭嘴山苹果录制极具辨识度的声音商标，使用于苹果上
    D.将“苹果”申请注册为文字商标，使用于苹果上

    答案：A,B,C
    解析：
    《商标法》第3条第2款规定“本法所称集体商标，是指以团体、协会或者其他组织名义注册，供该组织成员在商事活动中使用，以表明使用者在该组织中的成员资格的标志。”故A选项合法。 《商标法》第3条第3款规定“本法所称证明商标，是指由对某种商品或者服务具有监督能力的组织所控制，而由该组织以外的单位或者个人使用于其商品或者服务，用以证明该商品或者服务的原产地、原料、制造方法、质量或者其他特定品质的标志。”故B选项合法。 《商标法》第8条规定“任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开的标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。”C选项中的声音具有辨识度，可以作为商标使用，故C选项合法，符合题意。 《商标法》第11条第1项的规定“仅有本商品的通用名称、图形、型号的，不得作为商标注册。”故D选项不合法。

  • 第14题：

    孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是( )。

    　　A.“真香!”

    　　B.“我要吃!”

    　　C.“这是什么?”

    　　D.“这儿有个苹果”


    答案：D
    解析：
    D【解析】“这儿有个苹果”体现个体的感知觉。“真香!”体现的是想象。“我要吃!”体现的是需要。“这是什么?”体现的是思维。

  • 第15题：

    孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“想象”活动的是（）。

    • A、“真香!”
    • B、“我要吃!”
    • C、“这是什么？”
    • D、“这儿有个苹果。”

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列不属于利用熟苹果馅工艺方法的好处的是（）。

    • A、可使制品口感清香、有鲜果味道
    • B、可使苹果更加入味
    • C、可使口感更加香滑柔软
    • D、可缩短烘烤时间

    正确答案:A

  • 第17题：

    吃苹果时知道了苹果的味道是酸甜的，这种心理过程是（）

    • A、感觉
    • B、知觉
    • C、记忆
    • D、思维
    • E、想象

    正确答案:A

  • 第18题：

    闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等引起的心理活动是（）。

    • A、感觉
    • B、知觉
    • C、感受性
    • D、感觉阈限

    正确答案:A

  • 第19题：

    孩子看到桌子有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）。

    • A、“真香”
    • B、“我要吃”
    • C、这是什么
    • D、这儿有个苹果

    正确答案:D

  • 第20题：

    看到苹果时知道苹果的颜色是红的、形状是圆的、味道是酸甜的、口感是脆硬的，这体现的心理过程是（　）

    • A、感觉
    • B、知觉
    • C、记忆
    • D、思维
    • E、想象

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“想象”活动的是（）。
    A

    “真香!”

    B

    “我要吃!”

    C

    “这是什么？”

    D

    “这儿有个苹果。”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是（）。
    A

    游戏歌

    B

    连锁调

    C

    谜语歌

    D

    颠倒歌


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    吃苹果时知道了苹果的味道是酸甜的，这种心理过程是（　）
    A

    感觉

    B

    知觉

    C

    记忆

    D

    思维

    E

    想象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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