单选题投资者越担心他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消，这项原则是决定利率时的基本原则，并且它可以从以下事实得到说明，即________。以下（ ）能最好地完成以上短文。A 进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失，这种能力将成功的投资者与其他人区别开来B 贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率C 在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息实际上可能低于通货膨胀率D 任何时候，一个商业银行有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率
题目
单选题
投资者越担心他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消，这项原则是决定利率时的基本原则，并且它可以从以下事实得到说明，即________。以下（ ）能最好地完成以上短文。
A
进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失，这种能力将成功的投资者与其他人区别开来
B
贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率
C
在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息实际上可能低于通货膨胀率
D
任何时候，一个商业银行有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
B项抓住了文章原则中的风险与受益的正向关系问题，显然无担保贷款要比担保贷款风险更大，故选B。
B项抓住了文章原则中的风险与受益的正向关系问题，显然无担保贷款要比担保贷款风险更大，故选B。
更多“投资者越担心他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消，这项原则是决定”相关问题
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第1题：
填空题广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即父母的____。正确答案： 教养态度与方式解析： 暂无解析 -
第2题：
单选题“月有阴晴圆缺”，应用科学的观点看待这件事，原因是（ ）。A人有悲欢离合
B地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分
C地球绕月球转动偏角不同
D太阳光照射不均匀
正确答案： D解析：
由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区（被自己挡住的）。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。 -
第3题：
问答题试述学习迁移发生的条件。正确答案： 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。也可以说,它就是已获得的知识、技能、学习方法或学习态度对学习新知识、新技能和解决新问题所产生的一种影响;或者说是将学得的经验有变化地运用于另一情境。学习迁移的发生会受到一系列主客观条件的制约,主要包括以下几个方面:
(1)学习对象之间的共同因素
不同的学习对象具有共同因素是学习迁移发生的基本条件之一。“共同要素说”表明:如果两种学习对象具有相同或相似的成分。学习对于人在心理上的一系列反应具有共同的要求,可以产生正迁移。相反,学习对象没有或缺少共同因素,可能在学习时产生负迁移。
(2)已有经验的泛化水平
根据概括化理论,产生学习迁移的关键是学习者能概括出两种学习存在的共同原理,也就是已有经验的泛化水平,必然要影响到迁移的效果。因为学习迁移本身就是一种学习中获得的经验对另一种学习的影响。
(3)学习的理解与巩固程度
学生在学习过程中接触基本概念和原理,并不意味着学习迁移即由此发生,只有在学生理解知识的基础上,才能产生迁移作用,因此两种学习的理解与巩固程度也是迁移发生的基本条件。
(4)智力水平
迁移不是自动发生的,在同等条件下,每个人迁移的效果总是有差异的,也就是说迁移还受到个人的智力水平这一主观条件影响。许多心理学家(如桑代克)的实验研究都证实了这一点。
(5)定势
定势是指由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态,它将支配人以同样的方式去对待同类后继活动。定势的作用有两重性,即积极的促进作用和消极的阻碍作用。解析： 暂无解析 -
第4题：
填空题教师的职业角色主要有____、____、____、____、____、____。正确答案： 传道者角色,授业、解惑者角色,示范者角色,管理者角色,朋友角色,研究者角色解析： 暂无解析 -
第5题：
单选题在下列选项中，对“鸡尾酒会现象”的解释所支持的注意认知理论是（ ）。A衰减器模型
B反应选择模型
C过滤器模型
D资源分配模型
正确答案： B解析：
鸡尾酒会现象指当你在拥挤的室内正和某人交谈，忽略了别人的谈话声和一般噪音，突然别人谈话中提到了你的名字，马上会引起你的注意。注意的衰减理论可以对这一现象做出解释，该理论认为在信息加工系统中存在着某种过滤器，它不是按“全或无”原则，而是按衰减的方式工作。当输入的信息通过过滤器受到衰减时，由于强度减弱，不能被识别，但特别有意义的项目（如自己的名字）的激活阈值较低，因而能被激活、被识别。 -
第6题：
单选题研究发现，人们通过视觉获得的知识一般能记住25%，通过听觉能记住15%，假如把视听结合起来，获得的知识能记住65%。这种促进记忆提高的方法是（ ）。A多感官参与
B合理分配复习时间
C复习方式多样化
D及时复习
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题从年画的艺术形式特点上，可以感受到：饱满的构图、鲜明的形象似乎潜藏有盼望大团圆、祈愿丰收和吃饱饭等意思；挺拔的线条，反映出健康、有力的含义；鲜明的色彩，体现出火红喜庆的意思。中国人偏爱红色，它象征太阳、温暖、热闹、吉祥等意思，所以年画上，人们挂红灯笼、穿红袄、扎红头绳，不光鞭炮是红的，连鲤鱼也多画成红的。能准确概括上面文字内容的一句话是（ ）。A年画的艺术形式多种多样
B年画的色彩多为红色
C年画艺术的特点是含义丰富
D年画艺术具有象征性
正确答案： C解析：
从年画的构图、形象、线条、色彩等各方面都能看出丰富的含义。A项，不能从原文中推出；BD两项，只是对文段最后一句的概括，不够全面。 -
第8题：
填空题在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是____提倡的。正确答案： 桑代克解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。A积极的社会功能
B应有的责任能力
C应有的责任义务感
D道德精神面貌
正确答案： D解析：
心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 -
第10题：
填空题影响态度与品德学习的内部条件有：____、____和____。正确答案： 认知失调,态度定势,道德认识水平解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题一个人在考试的前夜出现了失眠现象，这种失眠属于什么类型的失眠？（ ）A失律性失眠
B假性失眠
C药物性失眠
D情境性失眠
正确答案： D解析：
情境性失眠主要是由生活情境的改变造成的失眠；失律性失眠是指因生活程序改变而习惯性的生物钟又无法在短期内做出调适而导致的失眠；药物性失眠有两种，一是因服用含有会造成神经兴奋的食物所引起的失眠，二是因长期服用安眠药入睡，当药量减少时无法入睡而造成的失眠；假性失眠是指一些睡眠正常的人因自己睡眠时间比别人少而误以为失眠所造成的心理上的失眠。 -
第12题：
单选题夸美纽斯试图“把一切知识教给一切儿童”，因此提出了一个（ ）学科课程体系，为近代学科课程奠定了基础。A全面发展的
B网罗古今的
C百科全书式的
D文理兼顾型的
正确答案： B解析：
夸美纽斯试图“把一切知识教给一切儿童”，因此提出了一个全面发展的学科课程体系，包括教育思想、教育原则、教育制度、教学内容以及教师，等等，为近代学科课程奠定了基础，他的《大教学论》也被认为是教育学称为一门独立学科的标志。 -
第13题：
填空题教师的职业角色主要有以下几个方面：____；授业、解惑者角色；____；管理者角色；朋友角色；研究者角色。正确答案： 传道者角色,示范者角色解析： 暂无解析 -
第14题：
单选题被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（ ）。A亚里士多德
B阿基米德
C伽利略
D开普勒
正确答案： A解析：
阿基米德（公元前287～前212年），古希腊哲学家、数学家、物理学家，被西方称为“物理学之父”，提出了著名的浮力原理和杠杆原理，并在数学、天文研究方面有着卓越的建树，为人类社会的发展和进步做出了巨大的贡献。“如果给我一个支点，我可以撬动整个地球”是他的名言。 -
第15题：
单选题编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（ ）。A随机安排
B分类安排
C集中安排
D交错安排
正确答案： C解析：
课程表是使课堂教学有条不紊进行的重要条件，将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科交错安排，可以避免同类刺激长时间地作用于大脑皮层的同一部位而导致疲劳和厌烦。 -
第16题：
问答题幼儿有意注意产生的条件是什么？正确答案： 有意注意是指有预定目的,需要一定意志努力的注意。幼儿有意注意的产生需要一定的条件,具体包括以下几个方面:
(1)幼儿的有意注意依赖于丰富多彩的活动的开展
幼儿的有意注意是在活动中发展起来的,丰富多彩的活动的开展有利于吸引幼儿的注意力,对幼儿有意注意的发展具有积极的作用。
(2)幼儿对活动目的、活动任务的理解程度
幼儿如果理解了活动的目的、任务,有助于提高幼儿的有意注意,使幼儿更能够按照要求完成任务。
(3)幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式
幼儿如果对所进行的活动有兴趣,那么,幼儿更容易集中注意力,主动参与活动。另外,如果将幼儿的智力活动和实际操作活动结合起来,有助于幼儿有意注意的发展。
(4)言语指导和言语提示
成人通过对幼儿言语指导和提示可以提醒幼儿必须完成的动作,应注意的情况,有利于幼儿有意注意的形成和发展。
(5)幼儿的性格和意志特点
性格中细心、坚持性强、不爱认输的幼儿,一般易于使自己的注意服从于当前的活动和任务,反之,注意力往往不易保持。解析： 暂无解析 -
第17题：
填空题我国第一个以法令形式颁布并在全国推行的现代学校教育制度是____。正确答案： 癸卯学制解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题下列属于连续操作技能的活动是（ ）。A打开收音机
B草书
C实弹射击
D开车
正确答案： B解析：
连续动作技能即连续型操作技能，这类技能主要由一系列的连续的动作构成，操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。 -
第19题：
问答题怎样解决教师的角色冲突？正确答案： 角色冲突使教师在实现角色期待时感到困难,它会降低教学效果,降低教师工作效率,甚至在教师集体和师生之间引起紧张,造成对立,使个人产生焦虑。教师的角色冲突越深,职业的满足感就越低,因此需要进行调整和克服。解决教师角色的冲突可以从以下几点入手:
(1)适当分离,缓解冲突
教师的多重社会角色,在同一时空中不能共容,要通过时间性或空间性分离,暂时或长久地解除某一角色任务,从而在不同的时间或空间表现不同的角色行为,便会缓解或减少发生角色冲突的机会。
(2)分清角色的主次,教师对角色冲突要保持相当的适应性
教师面对多种角色引起剧烈冲突时,可以选择其中比较重要者而放弃其他来解决冲突。在使用这种方法解决冲突时,还必须根据不同的情况考虑角色的优选次序。通常有两个主要因素决定这个次序:一是个人的需要,二是工作的需要。
(3)明确工作职责,尊重教师的工作权益
为使教师减少角色冲突,教学管理者不要随便对教师横加干预。教师在教室里有不可忽视的独立自主的权利,校长在学生面前不可以公开批评、指责教师。教学管理者应增强教育管理的科学性,使教师能有一个自由宽松的业务活动范围,以便把角色冲突降至最低。
(4)加强角色学习,摆正地位,正视现实
教师的角色是一个多重角色的有机统一体,因此教师必须加强角色学习,增强角色意识,积极地投入到教师角色中去。教师对其社会地位应该有一个客观而成熟的看法,避免某些情绪化的东西对教师地位的认识的影响。教师的地位要受到一定的社会制度和社会形态的制约,要由教师的劳动价值产生的社会意义以及人们对其所持态度来决定。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题家庭保护和社会保护分别包括哪些方面？正确答案： (1)家庭保护
①父母或者其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务;
②父母或者其他监护人要尊重未成年人接受教育的权利;
③父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约;
④要正确引导和教育未成年人,预防和禁止未成年人的不良行为。
(2)社会保护
①开展有利于未成年人健康成长的社会活动;
②创作、出版有利于未成年人健康成长的作品和出版物;
③保护未成年人的身体健康和安全;
④保护未成年人的隐私权;
⑤保护未成年人的发展权。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题在下列选项中，解释遗忘原因的理论有（ ）。A线索依赖性遗忘理论
B动机抑制理论
C干扰理论
D痕迹衰退理论
正确答案： A,D解析：
解释遗忘原因的理论有线索依赖性遗忘理论、动机抑制理论、干扰理论以及痕迹衰退理论。A项，线索依赖性遗忘理论，认为遗忘是由于缺乏恰当的提取线索；B项，动机抑制理论，认为遗忘是由于某种动机的驱使或压抑引起的主动性遗忘；C项，干扰理论，认为遗忘是由于新旧信息之间的相关干扰；D项，痕迹衰退理论，认为遗忘是由于记忆痕迹的衰退引起的。 -
第22题：
单选题认为个体的智力活动存在三种认知功能系统或单元：注意—唤醒系统／单元、编码—加工系统／单元和计划系统／单元的心理学家是（ ）。A斯腾伯格
B戴斯
C加德纳
D吉尔福特
正确答案： B解析：
加拿大心理学家戴斯提出“智力的PASS模型”，即“计划—注意—同时性加工—继时性加工模型”；吉尔福特提出智力三维结构理论；斯腾伯格提出智力三元理论；加德纳提出多元智力理论。 -
第23题：
问答题家庭保护和社会保护分别包括哪些方面？正确答案： (1)家庭保护
①父母或者其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务;
②父母或者其他监护人要尊重未成年人接受教育的权利;
③父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约;
④要正确引导和教育未成年人,预防和禁止未成年人的不良行为。
(2)社会保护
①开展有利于未成年人健康成长的社会活动;
②创作、出版有利于未成年人健康成长的作品和出版物;
③保护未成年人的身体健康和安全;
④保护未成年人的隐私权;
⑤保护未成年人的发展权。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在（ ）是最积极的学习者。A教室前面几排及中间几列
B中心区域
C后排
D左右两列
正确答案： D解析：
学生座位的安排会影响课堂教学和学习，坐在教室前面几排以及中间几列的学生似乎是最积极的学习者，教师大多时间都站在这些座位的前面，师生之间的言语交流大多集中在教室的这一区域。