角色等待
角色转换
角色冲突
角色矛盾
角色缺如
第1题:
个人在不同的年龄阶段、社会职位、时间场合,面对不同的交往对象所表现出来的行为是()
A角色冲突
B角色期望
C角色扮演
D角色实现
第2题:
角色定位理论认为,每一个人在日常工作与生活中都扮演着一定的角色,在不同的场合,人们往往扮演着不同的角色。
第3题:
()是通过向学员展示特定行为的范本,由学员在模拟的环境中进行角色扮演,并由指导者对其行为提供反馈的训练方法,适应中层、基层管理者和一般员工的培训。
第4题:
教师在扮演学生心理辅导者角色中存在的时间紧、学生多的冲突属于()。
第5题:
在社会角色的扮演中,角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触,妨碍了角色扮演的顺利进行,这是:()。
第6题:
我们在社会中生活,扮演着不同的角色。以下哪些行为能帮助我们扮演好自己的角色:()①遵纪守法②尊敬老师,认真听课③孝敬父母④保护环境
第7题:
不同的人在不同的时间、地点条件下会做出多种多样的行为反应,这是指人的行为具有()的特点。
第8题:
理解角色
领悟角色
期望角色
角色集
第9题:
角色等待
角色转换
角色冲突
角色矛盾
角色缺如
第10题:
对
错
第11题:
可以用来协助老年人适应退休后所面临的生活改变的人群
人的人格与行为模式随年龄增长改变与角色功能的改变有密切关系
个人在社会上扮演社会期待的行为模式
老年人在社会团体中扮演一群非主流人群角色
老年人的人格与行为特点是一种群体相互影响的社会化角色转换的结果
第12题:
行为模仿
角色扮演
情境模拟
行为训练
第13题:
一个人在社会中扮演的“角色”被称为()
第14题:
在现实社会中,一个人同时承担了多种角色,而且其中的两种或多种角色对承担者的期待发生矛盾、难以协调,从而使角色扮演者左右为难,这种现象称为()。
第15题:
关于角色的说法错误的是()。
第16题:
由个人在生活中扮演的多种角色构成个人的()
第17题:
在采用“角色扮演法”来进行培训时,可以按()这两类来实施。
第18题:
行政领导角色是指政府在社会中所扮演的角色,即政府在社会中应该起到的作用。
第19题:
适应性
多样性
动态性
可控性
第20题:
角色冲突
角色不清
角色中断
角色失败
第21题:
①②④
①②③
①②③④
①③④
第22题:
角色冲突
角色期望
角色扮演
角色实现
第23题:
多种角色同时提出要求产生的冲突
多种角色行为规范互不相容产生的角色冲突
单一角色内部的冲突
角色错乱产生的冲突
第24题:
角色指个人或群体表现出来的符合社会期望的模式化行为
角色之间可以相互依存,也可以独立存在
一个人在不同时间、地点可以扮演多种不同的角色
角色行为是由个体完成的